某同學(xué)在用電流表和電壓表測(cè)電池的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的實(shí)驗(yàn)中,為了便于測(cè)量,給電源串聯(lián)了一個(gè)的保護(hù)電阻,實(shí)驗(yàn)電路如圖l所示,
(1)連好電路后,當(dāng)該同學(xué)閉合電鍵,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為0,電壓表示數(shù)不為0.檢查各接線柱均未接錯(cuò),且接觸良好;他用多用電表的電壓擋檢查電路,把兩表筆分別接時(shí),示數(shù)均為0,把兩表筆接c、d時(shí),示數(shù)與電壓表示數(shù)相同,由此可推斷故障是 .
(2)按電路原理圖l及用多用電表的電壓擋檢查電路,把兩表筆分別接c、d時(shí)的實(shí)物電路圖2以畫線代導(dǎo)線將沒連接的線連接起來.
(3)排除故障后,該同學(xué)順利完成實(shí)驗(yàn),測(cè)得下列數(shù)據(jù)且根據(jù)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖3中描出對(duì)應(yīng)的點(diǎn),請(qǐng)畫出U -I圖;
由圖3求出:電池的電動(dòng)勢(shì)為 V,內(nèi)阻為 Ω.
(4)考慮電表本身電阻對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響,造成本實(shí)驗(yàn)的系統(tǒng)誤差的原因是 ,測(cè)出的電動(dòng)勢(shì)與真實(shí)值相比會(huì) (填“增大”、“減小”或“不變”).
【答案】(1)斷路; (2)實(shí)物圖連接見解析; (3)1.50、0.25 ;(4)電壓表內(nèi)阻分流、減小
【命題立意】本題旨在考查測(cè)定電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻。
【解析】(1)發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為0,電壓表示數(shù)不為0,電流表或R處斷路,用
多用電表的電壓檔檢查電路,把兩表筆分別接a、b,b、c,d、e時(shí),示數(shù)均為0,把兩表筆接c、d時(shí),示數(shù)與電壓表示數(shù)相同,知斷路;
(2)實(shí)物連線圖如圖;
(3)圖線是一條傾斜的直線,描點(diǎn)作圖如下圖.縱軸截距為,所以電動(dòng)勢(shì),
圖線的斜率,
則內(nèi)阻;
(4)電流表所測(cè)的電流小于通過電源的電流,因?yàn)殡妷罕韮?nèi)阻有分流作用;
(5)將保護(hù)電阻等效到電源的內(nèi)部,電壓表測(cè)的電壓為外電壓,電流表所測(cè)的電流偏小,作出U-I圖線的測(cè)量圖線和實(shí)際圖線,虛線表示實(shí)際圖,從圖線可以看出,電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻的測(cè)量值均小于真實(shí)值。
故答案為:(1)斷路 (2)實(shí)物圖連接如圖; (3)1.50,0.25 ;(4)電壓表內(nèi)阻分流、減小。
【易錯(cuò)警示】解決本題的關(guān)鍵會(huì)從U-I圖線獲取電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻,注意將保護(hù)電阻等效到電源的內(nèi)部,最終電源的內(nèi)阻等于圖線的斜率絕對(duì)值減去保護(hù)電阻的阻值.以及會(huì)分析誤差的來源,通過圖象分析測(cè)量值和真實(shí)值的關(guān)系。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖a,用伏安法測(cè)定電阻約5均勻電阻絲的電阻率,電源是兩節(jié)于電池.每節(jié)電池的電動(dòng)勢(shì)約為1.5V。
(1)用螺旋測(cè)微器測(cè)電阻絲的直徑時(shí),先轉(zhuǎn)動(dòng)_____使F與A間距稍大于被測(cè)物,放入被測(cè)物,再轉(zhuǎn)動(dòng)_____到夾住被測(cè)物.直到棘輪發(fā)出聲音為止,撥動(dòng)G使F固定后讀數(shù)。(填儀器部件字母符號(hào))
(2)根據(jù)原理圖連接圖b的實(shí)物圖。
(3)閉合開關(guān)后,滑動(dòng)變阻器觸頭調(diào)至一合適位置后不動(dòng),多次改變線夾P的位置,得到幾組電壓、電流和對(duì)應(yīng)的OP段的長(zhǎng)度L,計(jì)算出相應(yīng)的電阻后作出R-L圖線如圖。取圖線上適當(dāng)?shù)膬牲c(diǎn)計(jì)算電阻率.這兩點(diǎn)間的電阻之差為R.對(duì)應(yīng)的長(zhǎng)度變化為△L,若電阻絲直徑為d,則電阻率p= _________。
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科目:高中物理 來源: 題型:
甲、乙兩個(gè)同學(xué)在直跑道上進(jìn)行4×100m接力(如圖所示),他們?cè)诒寂軙r(shí)有相同的最大速度,乙從靜止開始全力奔跑需跑出25m才能達(dá)到最大速度,這一過程可看作勻加速直線運(yùn)動(dòng).現(xiàn)在甲持棒以最大速度向乙奔來,乙在接力區(qū)伺機(jī)全力奔出.若要求乙接棒時(shí)奔跑的速度達(dá)到最大速度的80%,則:
(1)乙在接力區(qū)須奔出多少距離?
(2)乙應(yīng)在距離甲多遠(yuǎn)時(shí)起跑?
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,位于原點(diǎn)O處的波源在t=0時(shí)刻,從平衡位置(在x軸上)開始沿y軸正方向做周期T=0.4s、振幅A=3cm的簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng),該波源產(chǎn)生的簡(jiǎn)諧橫波沿x軸正方向傳播,當(dāng)平衡位置坐標(biāo)為(6m,0)的質(zhì)點(diǎn)P剛開始振動(dòng)時(shí)波源剛好位于波谷。
①質(zhì)點(diǎn)P在開始振動(dòng)后的△t=2.5s內(nèi)通過的路程是多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,MN是一點(diǎn)電荷產(chǎn)生的電場(chǎng)中的一條電場(chǎng)線,一個(gè)帶正電的粒子(不計(jì)重力)穿越這條電場(chǎng)線的軌跡如圖中虛線所示.a(chǎn)、b為軌跡上兩點(diǎn).下列結(jié)論正確的是( )
A.產(chǎn)生電場(chǎng)的電荷一定為負(fù)點(diǎn)電荷
B.帶電粒子在a點(diǎn)的加速度小于在b點(diǎn)的加速度
C.帶電粒子從a到b過程中動(dòng)能逐漸減小
D.帶電粒子在a點(diǎn)時(shí)具右的電勢(shì)能大于在b點(diǎn)時(shí)具有的電勢(shì)能
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科目:高中物理 來源: 題型:
一舉重運(yùn)動(dòng)員在地面上能舉起重物的最大質(zhì)量為100kg,某次該運(yùn)動(dòng)員在有向上恒定加速度的電梯中舉重物,他恰能舉起90kg的重物,則當(dāng)運(yùn)動(dòng)員保持此舉重狀態(tài)隨電梯運(yùn)動(dòng)10m位移的過程中,以下結(jié)論可能正確的是(重力加速度g取10m/s2)( 。
A. 物體機(jī)械能增加9000J B. 物體機(jī)械能減少10000J
C. 物體動(dòng)能增加了1000J D. 物體動(dòng)能減少了1000J
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,AB、CD是一個(gè)圓的兩條直徑,該圓處于勻強(qiáng)電場(chǎng)中,電場(chǎng)強(qiáng)度方向平行該圓所在平面,在圓周所在的平面內(nèi)將一個(gè)帶正電的粒子從A點(diǎn)以相同的速率沿不同方向射向圓形區(qū)域,粒子將經(jīng)過圓周上的不同點(diǎn),其中經(jīng)過C點(diǎn)時(shí)粒子的動(dòng)能最小。若不計(jì)粒子所受的重力和空氣阻力,則下列判斷中正確的是不斷( )
A.電場(chǎng)強(qiáng)度方向由A指向B
B.電場(chǎng)強(qiáng)度方向由C指向D
C.粒子到達(dá)B點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最大
D.粒子到達(dá)D點(diǎn)時(shí)電勢(shì)能最小
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖,寬度為L(zhǎng)=0.5m的光滑金屬框架MNPQ固定于水平面內(nèi),并處在磁感應(yīng)強(qiáng)度大小B=0.4T,方向豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,框架的電阻非均勻分布。將質(zhì)量m=0.1kg,電阻可忽略的金屬棒ab放置在框架上,并與框架接觸良好。以P為坐標(biāo)原點(diǎn),PQ方向?yàn)閤軸正方向建立坐標(biāo)。金屬棒從x0=1 m處以v0=2m/s的初速度,沿x軸負(fù)方向做a=2m/s2的勻減速直線運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)中金屬棒水平方向僅受安培力作用。求:
(1)金屬棒ab運(yùn)動(dòng)0.75 m所用的時(shí)間和框架產(chǎn)生的焦耳熱Q;
(2)框架中aNPb部分的電阻R隨金屬棒ab的位置x變化的函數(shù)關(guān)系;
(3)金屬棒ab沿x軸負(fù)方向運(yùn)動(dòng)0.6s過程中通過ab的電量q。
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