分析 (1)對人受力分析,受重力、拉力、支持力和靜摩擦力,根據(jù)平衡條件并結(jié)合正交分解法列式求解;
(2)對滑輪受力分析,受三個拉力,根據(jù)平衡條件并采用合成法作圖分析;
(3)對B點受力分析,受BD細線的拉力,AB桿的拉力,BC的支持力,根據(jù)平衡條件并結(jié)合合成法列式求解.
解答 解:(1)對受力分析,如圖所示:
根據(jù)平衡條件,水平方向:f=Tcos30°,
豎直方向:N+Tsin30°=G人,
其中T=G=300N,
解得:f=150$\sqrt{3}$,
N=350N;
根據(jù)牛頓第三定律,人對地面的壓力為350N;
(2)對滑輪受力分析,如圖所示:
兩個拉力T的夾角為60°,合力在角平分線上,大小為$\sqrt{3}T$,
根據(jù)平衡條件,有:TBD=$\sqrt{3}$T=300$\sqrt{3}$N;
(3)對B點受力分析,如圖所示:
根據(jù)平衡條件,有:
${F}_{AB}=\frac{{T}_{BD}}{sin30°}=\frac{300\sqrt{3}}{\frac{1}{2}}N=600\sqrt{3}N$,
${F}_{BC}=\frac{{T}_{BD}}{tan30°}=\frac{300\sqrt{3}N}{\frac{\sqrt{3}}{3}}=900N$,
答:(1)此時人對地面的壓力是350N;
(2)輕繩BD所受的力是300$\sqrt{3}$N;
(3)斜桿BC所受的力是900N.
點評 本題是力平衡中連接體問題,關(guān)鍵是靈活選擇研究對象進行受力分析;
求解平衡問題關(guān)鍵在于對物體正確的受力分析,不能多力,也不能少力,對于三力平衡,如果是特殊角度,一般采用力的合成、分解法,對于非特殊角,可采用相似三角形法求解,對于多力平衡,一般采用正交分解法.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 第2 s內(nèi)和第3 s內(nèi)速度方向相反 | |
B. | 第2 s內(nèi)和第3 S內(nèi)的加速度方向相同 | |
C. | 第3 S內(nèi)速度方向與加速度方向相反 | |
D. | 第5 S內(nèi)加速度與速度方向相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 瞬時速度的大小和方不變的運動 | B. | 速度不變的直線運動 | ||
C. | 位移隨時間均勻變化的直線運動 | D. | 加速度始終不變的直線運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在R上并聯(lián)一個大電阻 | B. | 在R上串聯(lián)一個小電阻 | ||
C. | 將R的阻值稍微變小 | D. | 將R的阻值稍微變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 入射光的光強一定時,頻率越高,單位時間內(nèi)逸出的光電子數(shù)就越多 | |
B. | 原子序數(shù)大于83的原子一定會有天然放射現(xiàn)象,而小于83的原子不會有天然放射現(xiàn)象 | |
C. | 大量氫原子從較高的激發(fā)態(tài)向較低的激發(fā)態(tài)或基態(tài)躍遷,從而輻射不同頻率的光子 | |
D. | γ射線在電場和磁場中都不會發(fā)生偏轉(zhuǎn) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 4.5×1012J | B. | 6.0×1012J | C. | 9.0×1012J | D. | 1.05×1013J |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{AG}{△{t}_{1}}$=vD,△t1=0.12 | B. | $\frac{BE}{△{t}_{2}}$=vD,△t2=0.06 s | ||
C. | $\frac{BG}{△{t}_{3}}$=vD,△t3=0.1 | D. | $\frac{CE}{△{t}_{4}}$=vD,△t4=0.04 s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{2}{3}$m/s2 | B. | $\frac{4}{7}$ m/s2 | C. | $\frac{5}{8}$ m/s2 | D. | 2 m/s2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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