A. | 向左上方,β>α | B. | 向左上方,β<α | C. | 向左上方,β=α | D. | 向右上方,β>α |
分析 對滑塊受力分析,受重力、支持力、推力和摩擦力(可能不受摩擦力),四力平衡,其中支持力與摩擦力的合力與其余兩個力的合力等大、反向、共線.
解答 解:對滑塊受力分析,受重力、支持力、推力和摩擦力(可能不受摩擦力),四力平衡,其中支持力與摩擦力的合力與其余兩個力的合力等大、反向、共線;
由于推力F和重力G的合力一定向右下方,故支持力與摩擦力的合力與其余兩個力的合力一定平衡,向左上方;
當β=α時,推力和重力的合力垂直斜面,說明物體無滑動趨勢,故不受靜摩擦力;
當β>α時,物體有上滑趨勢,靜摩擦力平行斜面向下;
當β<α時,物體有向下滑趨勢,靜摩擦力平行斜面向上;
故ABC正確,D錯誤;
故選:ABC.
點評 本題關鍵是明確四個共點力平衡時,任意兩個力的合力與其余兩個力等值、反向、共線,然后分析推力F和重力G的合力的方向即可.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | b是物體受到豎直向上拉力作用時的v-t圖線 | |
B. | 當?shù)氐闹亓铀俣却笮∈?.8m/s2 | |
C. | 物體受到的豎直拉力的大小是4.9N | |
D. | 物體受到的豎直拉力的大小是14.7N |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | F=2mg | |
B. | 此過程中恒力F做的功等于物塊A增加的重力勢能 | |
C. | 此過程中恒力F的功率先增大后減小 | |
D. | 此過程中彈簧彈力對物塊A做功為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 運用等效方法建立“合力與分力”的概念 | |
B. | 運用理想模型建立“點電荷”的概念 | |
C. | 運用極限方法建立“瞬時速度”的概念 | |
D. | 運用控制變量法研究“加速度與合力、質量的關系” |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球不能到達P點 | |
B. | 小球到達P點時的速度小于 $\sqrt{gL}$ | |
C. | 小球能到達P點,但在P點不會受到輕桿的彈力 | |
D. | 小球能到達P點,且在P點受到輕桿向下的彈力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 粒子在ab區(qū)域中做勻變速運動,運動時間為$\frac{{v}_{0}}{g}$ | |
B. | 粒子在bc區(qū)域中做勻速圓周運動,圓周半徑r=2d | |
C. | 粒子在bc區(qū)域中做勻速圓周運動,運動時間為$\frac{πd}{6{v}_{0}}$ | |
D. | 粒子在ab、bc區(qū)域中運動的總時間為$\frac{(π+6)d}{3{v}_{0}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 伽利略通過實驗和論證說明了自由落體運動是一種勻變速直線運動 | |
B. | 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律,卡文迪許用扭秤實驗測出了萬有引力常量的數(shù)值,從而使萬有引力定律有了真正的使用價值 | |
C. | 法拉第最早引入了場的概念,并提出用電場線描述電場 | |
D. | 奧斯特發(fā)現(xiàn)電流周圍存在磁場,并提出分子電流假說解釋磁現(xiàn)象 |
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