在“探究求合力的方法”時,先將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩,實驗時,先后兩次拉伸橡皮條,一次是用兩個彈簧稱通過兩細(xì)繩互成角度地拉橡皮條,另一次是用一個彈簧通過細(xì)繩拉橡皮條,在本實驗中,下列說法正確的是(     )

  A.實驗過程中,彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行

  B.兩次拉橡皮條時都應(yīng)將橡皮條沿相同方向拉到相同長度

  C.拉橡皮條的細(xì)繩要長些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點要遠(yuǎn)些

  D.實驗中只要把作出的兩個力的合力與另一個合力的大小進(jìn)行比較就可以了


考點:驗證力的平行四邊形定則.

專題:實驗題;平行四邊形法則圖解法專題.

分析:在“探究求合力的方法”時,拉力的方向應(yīng)與木板平行,要保證兩個拉力的作用效果與一個力拉的效果相同,所以橡皮條伸長的長度需相同,為了減小實驗的誤差,拉橡皮條的細(xì)繩需長些,標(biāo)記方向的兩點要遠(yuǎn)些.

解答:  解:A、實驗過程中,拉力方向與木板平行,所以彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行,故A正確.

B、要保證兩次作用效果相同,橡皮條沿相同方向拉到相同長度.故B正確.

C、為了減小誤差,拉橡皮條的細(xì)繩需長些,標(biāo)記方向的兩點要遠(yuǎn)些.故C正確.

D、實驗中把作出的兩個力的合力與另一個合力的大小方向進(jìn)行比較.故D錯誤.

故選:ABC.

點評:本實驗采用是等效替代的思維方法.實驗中要保證一個合力與兩個分力效果相同,結(jié)點O的位置必須相同.

要驗證力的平行四邊形定則,關(guān)鍵是作準(zhǔn)力圖,然而要想作好力圖必須讀準(zhǔn)力的大小與畫準(zhǔn)力的方向.


練習(xí)冊系列答案
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一個物體在相互垂直的兩個力F1、F2的作用下運動,運動過程中F1對物體做功3J,F(xiàn)2對物體做功4J,則F1和F2的合力做功為(     )

  A、1J          B、5J          C、7J         D、無法計算

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質(zhì)量M=3kg的長木板放在光滑的水平面t.在水平恒力F=11N作用下由靜止開始向右運動.如圖所示,當(dāng)速度達(dá)到1m/s將質(zhì)量m=4kg的物塊輕輕放到本板的右端,已知物塊與木板間摩擦因數(shù)μ=0.2,物塊可視為質(zhì)點.(g=10m/s2).求:

(1)物塊剛放置木板上時,物塊和木板加速度分別為多大?

(2)木板至少多長物塊才能與木板最終保持相對靜止?

(3)物塊與木板相對靜止后物塊受到摩擦力大小?

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一輛公共汽車進(jìn)站后開始剎車,做勻減速直線運動直到停下.開始剎車后的第1s內(nèi)和第2s內(nèi)位移大小依次為8m和6m.下列說法中正確的是(     )

  A.汽車在開始剎車后4s末停下

  B.汽車在開始剎車后5s末停下

  C.從開始剎車到停下,汽車的位移大小是20m

  D.從開始剎車到停下,汽車的位移大小是20.25m

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科目:高中物理 來源: 題型:


某質(zhì)點在xoy平面上運動,其在x軸方向和y軸方向上的v﹣t圖象分別如圖甲和圖乙所示,則下列判斷正確的是(     )

  A.該質(zhì)點做勻變速直線運動 B.該質(zhì)點做勻變速曲線運動

  C.該質(zhì)點的初速度為7m/s  D.前2s內(nèi)質(zhì)點的位移為21m

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖,ABC為某半圓形透明介質(zhì)與空氣的分界面,其圓心為O,直徑為d.MN為緊靠A點并與直徑AB垂直放置的足夠長光屏,調(diào)節(jié)激光器,使PO光線從透明介質(zhì)右側(cè)弧面沿某一半徑方向射向圓心O,當(dāng)光線PO在O點的入射角為θ時,發(fā)現(xiàn)光屏MN的左右兩側(cè)均出現(xiàn)亮點,且左、右兩側(cè)亮點到A點的距離分別為、,則由以上信息可知(     )

  A.θ=60°

  B.該透明介質(zhì)的折射率n=

  C.若增大θ,光屏MN上左側(cè)亮點可能消失

  D.若θ=45°,光屏MN上左、右兩側(cè)亮點到A點的距離相等

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科目:高中物理 來源: 題型:


 “探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實驗如圖(甲)所示,當(dāng)小車在一條橡皮筋作用下彈出時,橡皮筋對小車做的功記為W,當(dāng)用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實驗時,使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致,每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出.

(1)實驗中的打點計時器應(yīng)使用   電源(選填“直流”或“交流”),在進(jìn)行該實驗前(選填“需要”或“不需要”)平衡摩擦實驗操作.

(2)某同學(xué)在實驗時將木板水平放置,小車在兩條橡皮筋作用下運動,當(dāng)小車速度最大時,關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置,下列說法正確的是  

A、橡皮筋處于原長狀態(tài)         B、橡皮筋仍處于伸長狀態(tài)

C、小車已過兩個鐵釘?shù)倪B線     D、小車未過兩個鐵釘?shù)倪B線

(3)在正確操作情況下,打在紙帶上的點并不都是均勻的,如圖(乙)所示,每相鄰計數(shù)點的時間間隔均為0.10s,則小車獲得的最大速度為    

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科目:高中物理 來源: 題型:


若以V表示在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下水蒸氣的摩爾體積,ρ表示在標(biāo)準(zhǔn)狀態(tài)下水蒸氣的密度,M表示水的摩爾質(zhì)量,M0表示一個水分子的質(zhì)量,V0表示一個水分子的體積,NA表示阿伏加德羅常數(shù),則下列關(guān)系式中正確的是(     )

  A.V=         B.V0=         C.M0=         D.ρ=

  E.              NA=                                      

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科目:高中物理 來源: 題型:


圖為某磁譜儀部分構(gòu)件的示意圖.圖中,永磁鐵提供勻強(qiáng)磁場,硅微條徑跡探測器可以探測粒子在其中運動的軌跡.宇宙射線中有大量的電子、正電子和質(zhì)子.當(dāng)這些粒子從上部垂直進(jìn)入磁場時,下列說法正確的是(  )

A.電子與正電子的偏轉(zhuǎn)方向一定不同

B.電子與正電子在磁場中運動軌跡的半徑一定相同

C.僅依據(jù)粒子運動軌跡無法判斷該粒子是質(zhì)子還是正電子

D.粒子的動能越大,它在磁場中運動軌跡的半徑越小

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