如圖是某中學科技小組制作的利用太陽能驅(qū)動小車的裝置,當太陽光照射到小車上方的光電板,光電板中產(chǎn)生的電流經(jīng)電動機帶動小車前進。若小車在平直的水泥路上從靜止開始以加速度作勻加速行駛,經(jīng)過時間前進距離,速度達到該階段的最大值,此時電動機的輸出功率為,此后電動機的輸出功率保持不變繼續(xù)加速,再經(jīng)過時間前進距離,達到最終的最大值,設這一過程中小車所受阻力恒為,小車質(zhì)量為,那么這兩段時間內(nèi)                                                       (    )

A.電動機牽引力所做的功為

B.電動機牽引力所做的功為

C.電動機牽引力所做的功為

D.小車一直做勻加速運動


B[解題思路]:經(jīng)過時間后,功率才保持不變,A錯,對小車應用動能定理可知B對C錯,D明顯不正確。故選B。

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:


四個相同的電流表分別改裝成兩個電流表和兩個電壓表,電流表A1的量程大于A2的量程,電壓表V1的量程大于V2的量程,把它們按如圖所示接入電路,則    (  ).

 

A.A1的讀數(shù)比A2的讀數(shù)大

B.A1指針偏轉(zhuǎn)角度比A2指針偏轉(zhuǎn)角度大

C.V1的讀數(shù)比V2的讀數(shù)大

D.V1指針偏轉(zhuǎn)角度比V2指針偏轉(zhuǎn)角度大

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,圖中實線為一列簡諧波在t = o時刻的波形圖線.虛線是 t = 0.2 s后它的波形圖線.

(1) 、這列波可能的傳播速度是多大?

(2)、若波向左傳播,當 6 T < t < 7 T 時,這列波的傳播速度是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示是兩個電池外殼的說明文字,圖中所述進口電池的電動勢是       ,國產(chǎn)電池最多可放出________的電荷量,若電池平均工作電流為,則最多可使

    

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,AB、CD四個人做雜技表演,B站在A的肩上,雙手拉著CD,A撐開雙手水平支持著CD。若四個人的質(zhì)量均為m,他們的臂長相等,重力加速度為g,不計A手掌與C、D身體間的摩擦。下列結(jié)論錯誤的是                        (    )

A.A受到地面支持力為4mg

B.B受到A的支持力為3mg

C.B受到C的拉力約為

D.C受到A的推力約為


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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示為一種質(zhì)譜儀示意圖,由加速電場、靜電分析器和磁分析器組成。若靜電分析器通道中心線的半徑為R,通道內(nèi)均勻輻射電場在中心線處的電場強度大小為E,磁分析器有范圍足夠大的有界勻強磁場,磁感應強度大小為B、方向垂直紙面向外。一質(zhì)量為m、電荷量為q的粒子從靜止開始經(jīng)加速電場加速后沿中心線通過靜電分析器,由P點垂直邊界進入磁分析器,最終打到膠片上的Q點。不計粒子重力。下列說法正確的是               (    )

A.極板M比極板N電勢高

B.加速電場的電壓

C.直徑

D.若一群離子從靜止開始經(jīng)過上述過程都落在膠片上同一點,則該群離子有相同的比荷

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科目:高中物理 來源: 題型:


下列說法不正確的是(    )

A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀時,用質(zhì)點來代替物體的方法叫假設法

B. 我們所學的概念,諸如平均速度,瞬時速度以及加速度等,是伽利略首先建立起來的。

C.根據(jù)速度定義式v=,當Δt極短時,就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應用了物理的極限法

D.自然界的四個基本相互作用是:萬有引力、電磁相互作用、弱相互作用、強相互作用

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,長為L=75cm的平底玻璃管,底部放置一可視為質(zhì)點的小球,現(xiàn)讓玻璃管從靜止開始以a1=16m/s2 的加速度豎直向下運動,經(jīng)一段時間后小球運動到管口,此時讓玻璃管加速度大小減為a2=2.5m/s2,方向不變,空氣阻力不計,取g=10m/s2。求:

(1)小球到達管口時小球和玻璃管的速度;

(2)從玻璃管開始運動到小球再次回到玻璃管底部所用的時間.

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,重力G=20N的物體,在動摩擦因數(shù)為0.1的水平面上向左運動,同時受到大小為10N,方向向右的水平力F的作用,則物體所受合力大小和方向是(      )

A.2N,水平向右          B.8N,水平向左

C.12N,水平向右         D.8N,水平向右

 


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