如圖，在點(diǎn)電荷Q產(chǎn)生的電場(chǎng)中，將兩個(gè)帶正電的試探電荷q1、q2分別置于A、B兩點(diǎn)，虛線為等勢(shì)線．取無(wú)窮遠(yuǎn)處為零電勢(shì)點(diǎn)，若將q1、q2移動(dòng)到無(wú)窮遠(yuǎn)的過(guò)程中外力克服電場(chǎng)力做的功相等，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�

　

A．

A點(diǎn)電勢(shì)高于B點(diǎn)電勢(shì)

　

B．

A、B兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度相等

　

C．

q1的電荷量小于q2的電荷量

　

D．

q1在A點(diǎn)的電勢(shì)能小于q2在B點(diǎn)的電勢(shì)能


考點(diǎn)：

電勢(shì)；電場(chǎng)強(qiáng)度；電勢(shì)能．.

專題：

電場(chǎng)力與電勢(shì)的性質(zhì)專題．

分析：

將兩個(gè)帶正電的試探電荷q1、q2移動(dòng)到無(wú)窮遠(yuǎn)的過(guò)程中外力克服電場(chǎng)力做功，說(shuō)明Q帶負(fù)電，即可判斷A、B電勢(shì)高低；

由點(diǎn)電荷場(chǎng)強(qiáng)公式E=k分析場(chǎng)強(qiáng)的大�。�

由圖分析可知：A與無(wú)窮遠(yuǎn)間的電勢(shì)差大于B與無(wú)窮遠(yuǎn)間的電勢(shì)差，根據(jù)電場(chǎng)力做功公式W=qU，分析電荷量的大�。�

根據(jù)電場(chǎng)力做功與電勢(shì)能的關(guān)系，即可判斷q1在A點(diǎn)的電勢(shì)能與q2在B點(diǎn)的電勢(shì)能的大小．

解答：

解：A、由題，將兩個(gè)帶正電的試探電荷q1、q2移動(dòng)到無(wú)窮遠(yuǎn)的過(guò)程中外力克服電場(chǎng)力做功，則知Q與兩個(gè)試探電荷之間存在引力，說(shuō)明Q帶負(fù)電，電場(chǎng)線方向從無(wú)窮遠(yuǎn)處指向Q，則A點(diǎn)電勢(shì)小于B點(diǎn)電勢(shì)．故A錯(cuò)誤．

B、由點(diǎn)電荷場(chǎng)強(qiáng)公式E=k分析可知，A點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大于B點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)．故B錯(cuò)誤．

C、由圖分析可知：A與無(wú)窮遠(yuǎn)間的電勢(shì)差大于B與無(wú)窮遠(yuǎn)間的電勢(shì)差，將q1、q2移動(dòng)到無(wú)窮遠(yuǎn)的過(guò)程中外力克服電場(chǎng)力做的功相等，根據(jù)電場(chǎng)力做功公式W=qU，得知，q1的電荷量小于q2的電荷量．故C正確．

D、將q1、q2移動(dòng)到無(wú)窮遠(yuǎn)的過(guò)程中外力克服電場(chǎng)力做的功相等，兩個(gè)試探電荷電勢(shì)能的變化量相等，無(wú)窮遠(yuǎn)處電勢(shì)能為零，則q1在A點(diǎn)的電勢(shì)能等于q2在B點(diǎn)的電勢(shì)能．故D錯(cuò)誤．

故選：C

點(diǎn)評(píng)：

本題根據(jù)電場(chǎng)力做功與電勢(shì)能變化的關(guān)系分析電勢(shì)能的大小，根據(jù)公式E=k分析場(chǎng)強(qiáng)的大小等等，都是常用的思路．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


光滑水平面上的木塊受到水平力與的作用而靜止不動(dòng)．現(xiàn)保持恒定不變，F(xiàn)2方向不變，其大小隨時(shí)間均勻減小到零后再均勻增加到原來(lái)大小．在這個(gè)過(guò)程中，能正確描述木塊運(yùn)動(dòng)情況的圖像是

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


一傾角為30°的斜劈放在水平地面上，一物體沿斜劈恰能勻速下滑�，F(xiàn)給物體施加如圖所示的恒力F，F(xiàn)與豎直方向夾角為30°，斜劈仍靜止，則此時(shí)地面對(duì)斜劈的摩擦力

A．大小為零                      B．方向水平向右

C．方向水平向左               D．無(wú)法判斷其大小和方向

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，天花板上有固定轉(zhuǎn)軸O，長(zhǎng)為L(zhǎng)的輕桿一端可繞轉(zhuǎn)軸O在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，另一端固定一質(zhì)量為M的小球。一根不可伸長(zhǎng)的足夠長(zhǎng)輕繩繞過(guò)定滑輪A，一端與小球相連，另一端掛著質(zhì)量為m1的鉤碼，定滑輪A的位置可以沿OA連線方向調(diào)整。小球、鉤碼均可看作質(zhì)點(diǎn)，不計(jì)一切摩擦，g取10m/s2。

（1）若將OA間距調(diào)整為L，則當(dāng)輕桿與水平方向夾角為30º時(shí)小球恰能保持靜止?fàn)顟B(tài)，求小球的質(zhì)量M與鉤碼的質(zhì)量m1之比；

（2）若在輕繩下端改掛質(zhì)量為m2的鉤碼，且M:m2=4:1，并將OA間距調(diào)整為L，然后將輕桿從水平位置由靜止開(kāi)始釋放，求小球與鉤碼速度大小相等時(shí)輕桿與水平方向的夾角θ；

（3）在（2）的情況下，測(cè)得桿長(zhǎng)L=2.175m，仍將輕桿從水平位置由靜止開(kāi)始釋放，當(dāng)輕桿轉(zhuǎn)至豎直位置時(shí)，小球突然與桿和繩脫離連接而向左水平飛出，求當(dāng)鉤碼上升到最高點(diǎn)時(shí)，小球與O點(diǎn)的水平距離。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


人通過(guò)定滑輪將質(zhì)量為m的物體，沿傾角為θ的光滑斜面由靜止開(kāi)始勻加速地由底端拉上斜面，物體上升的高度為h，到達(dá)斜面頂端的速度為v，如圖所示．則在此過(guò)程中（　�。�

　

A．

人對(duì)物體做的功為mgh

B．

人對(duì)物體做的功為mv2

　

C．

物體克服重力所做的功為mghcosθ

D．

物體所受的合外力做功為mv2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖1所示，半徑R=0.45m 的光滑圓弧軌道固定在豎直平面內(nèi)，B為軌道的最低點(diǎn)，在光滑的水平面上緊挨B點(diǎn)有一靜止的小平板車，平板車質(zhì)量M=2kg，長(zhǎng)度為L(zhǎng)=0.5m，小車的上表面與B點(diǎn)等高．質(zhì)量m=1kg的物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）從圓弧最高點(diǎn)A由靜止釋放．g取10m/s2．求：

（1）物塊滑到軌道B點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力大��；

（2）若平板車上表面粗糙且物塊沒(méi)有滑離平板車，求物塊和平板車的最終速度大�。�

（3）若將平板車鎖定并且在上表面鋪上一種動(dòng)摩擦因數(shù)逐漸增大的特殊材料，小物塊所受動(dòng)摩擦力從左向右隨距離變化圖象（f﹣L圖象）如圖2所示，且物塊滑離了平板車，求物塊滑離平板車時(shí)的速度大小．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，a、b是某一電場(chǎng)線中的兩點(diǎn)，則（　�。�

　

A．

a點(diǎn)電勢(shì)高于b點(diǎn)的電勢(shì)

　

B．

a點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)大于b點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)

　

C．

電荷在a點(diǎn)的電勢(shì)能大于b點(diǎn)的電勢(shì)能

　

D．

電荷放在a點(diǎn)所受電場(chǎng)力大于放在b點(diǎn)所受電場(chǎng)力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


下列敘述中符合物理學(xué)史實(shí)的是

    A．牛頓根據(jù)理想斜面實(shí)驗(yàn)，提出力不是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

    B．庫(kù)侖最先準(zhǔn)確測(cè)量出了電子的電荷量

    C．伽利略研究自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)，直接測(cè)量了速度并得出速度和時(shí)間成正比

D．法拉第最早提出了場(chǎng)的概念

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖，在豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中有兩根豎直放置的平行粗糙導(dǎo)軌CD、EF，導(dǎo)軌上置有一金屬棒MN。t＝0時(shí)起釋放棒，并給棒通以圖示方向的電流，且電流強(qiáng)度與時(shí)間成正比，即I＝kt，其中k為常量，金屬棒與導(dǎo)軌始終垂直且接觸良好。則棒的速度v隨時(shí)間t變化的可能是（    ）

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