法拉第在1831年9月24日做了如右圖所示的實(shí)驗(yàn),他把兩根條形磁鐵擺成V形,軟鐵棒上繞著一組線圈,并串聯(lián)了一只靈敏電流計(jì).當(dāng)其中一根磁鐵上端與軟鐵棒接觸或斷開瞬間,他看到了靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn).請你解釋一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
分析:本題根據(jù)電磁感應(yīng)的條件,結(jié)合電路圖分析答題:穿過閉合電路的磁感線條數(shù)發(fā)生變化,電路中有感應(yīng)電流產(chǎn)生.
解答:解:將一根磁鐵上端與軟鐵棒接觸或斷開瞬間時(shí),穿過線圈的磁通量將減小,產(chǎn)生感應(yīng)電流,他就看到了靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn).
答:將一根磁鐵上端與軟鐵棒接觸或斷開瞬間時(shí),穿過線圈的磁通量將減小,產(chǎn)生感應(yīng)電流,他就看到了靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn).
點(diǎn)評:本題考查了對電磁感應(yīng)條件的理解,考查的是基礎(chǔ)知識,難度不大,掌握基礎(chǔ)知識即可答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖4-2-8所示,是法拉第在1831年9月24日所做的一次實(shí)驗(yàn)裝置。他把兩根磁棒搭成倒V字形,中間加入一個(gè)套有線圈的軟鐵棒,線圈兩端與電流計(jì)相連。當(dāng)把夾入的這根鐵棒迅速拉開或夾入時(shí),電流計(jì)的指針都會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn),請解釋它產(chǎn)生感應(yīng)電流的原因。

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4-2-8

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

法拉第在1831年9月24日做了如右圖所示的實(shí)驗(yàn),他把兩根條形磁鐵擺成V形,軟鐵棒上繞著一組線圈,并串聯(lián)了一只靈敏電流計(jì).當(dāng)其中一根磁鐵上端與軟鐵棒接觸或斷開瞬間,他看到了靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn).請你解釋一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
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科目:高中物理 來源:2006-2007學(xué)年上海市嘉定區(qū)高二(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

法拉第在1831年9月24日做了如右圖所示的實(shí)驗(yàn),他把兩根條形磁鐵擺成V形,軟鐵棒上繞著一組線圈,并串聯(lián)了一只靈敏電流計(jì).當(dāng)其中一根磁鐵上端與軟鐵棒接觸或斷開瞬間,他看到了靈敏電流計(jì)的指針發(fā)生了偏轉(zhuǎn).請你解釋一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.

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