13.(1)電磁打點計時器和電火花計時器都是使用交流(填“直流”或“交流”)電源的計時儀器.假如電源頻率是40Hz時,它每隔0.025s打一個點.
(2)某同學利用打點計時器所記錄的紙帶來研究小車的運動情況,實驗中獲得一條紙帶,如圖,其中兩相鄰計數(shù)點間有四個點未畫出.已知所用電源的頻率為50Hz,則打A點時小車運動的速度為vA=0.34m/s,小車運動的加速度a=0.39m/s2.(小數(shù)點后保留兩位數(shù)字)

(3)若當時電網(wǎng)中交流電的頻率變?yōu)?0Hz,但該同學并不知道,那么做實驗的這個同學測得的物體加速度的測量值與實際值相比偏。ㄟx填“偏大”“偏小”或“不變”).
(4)若先打O點,則加速度的方向向左或由D指向O.

分析 根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上A時小車的瞬時速度大。桓鶕(jù)加速度公式,結合頻率變化,導致周期的變化,從而確定測量值與真實值的關系,最后由位移間距關系,進而確定加速度的方向.

解答 解:(1)電磁打點計時器和電火花計時器都是使用交流電源的計時儀器.
假如電源頻率是40Hz時,它每隔0.025s打一個點.
(2)由于兩相鄰計數(shù)點間有四個點未畫出,所以兩相鄰計數(shù)點時間間隔為:T=0.1s.
根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,得:
VA=$\frac{0.674}{2×0.1}$=0.34m/s 
根據(jù)勻變速直線運動的推論△x=aT2,得:
a=$\frac{0.1505-0.0674-0.0674}{(2×0.1)^{2}}$=0.39m/s2,
(3)如果在某次實驗中,交流電的頻率偏離60Hz,那么實際打點周期變小,
根據(jù)運動學公式△x=at2得測量的加速度值就會偏小,
所以測量的加速度值與真實的加速度值相比是偏小,
(4)由于從O到D相鄰的計數(shù)點位移逐漸增大,所以紙帶向左做加速運動,加速度方向向左或由D指向O;
故答案為:(1)交流; 0.025     (2)0.34; 0.39;(3)偏;(4)向左或由D指向O.

點評 要提高應用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力,在平時練習中要加強基礎知識的理解與應用,

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

3.在電場中移動某點電荷時:若電場力大小及方向保持不變,電場力大小為F,電荷的位移為s,電場力方向與位移方向的夾角為θ,則電場力的功等于Fscosθ;若點電荷的電勢能增加了△Ep,則電場力的功等于-△Ep;若點電荷的電量為q,移動路徑的初末位置的電勢分別為φ1和φ2,則電場力的功等于q(φ12);若點電荷的電量為q,移動路徑的初末位置的電勢差為U,則電場力的功等于qU.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.寫出如圖所示的任意兩點間等效電阻值.
RAB=2.5Ω;
RBC=$2\frac{5}{6}Ω$;
RAC=$\frac{4}{3}Ω$;
RAD=1.5Ω;
RDC=$\frac{5}{6}Ω$;
RBD=2Ω.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

1.下列說法正確的是( 。
A.多晶體是各向同性的
B.分子間距離減小時,分子力也一定減小
C.氣體向真空的自由膨脹是不可逆的
D.單位體積內(nèi)氣體分子數(shù)增加,氣體的壓強一定增大
E.物體內(nèi)能增大時,分子平均動能可能不變

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.某實驗小組采用如圖1所示的實驗裝置探究小車加速度與力、質(zhì)量的關系.

(1)下列關于該實驗的說法中正確的是B.
A.平衡摩擦力時,應將盤和盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上
B.每次改變小車的質(zhì)量時,不需要重新平衡摩擦力
C.實驗時,應先放開小車,再接通打點計時器
D.在每次實驗時,應使砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠大于小車的質(zhì)量
(2)該實驗小組采用正確的實驗步驟后,利用打點頻率為50Hz的打點計時器,得到的其中一條紙帶如圖2所示:(圖中每兩個計數(shù)點間還有四個點未畫出)
則在該次實驗中,小車運動的加速度大小為1.19m/s2(結果保留三位有效數(shù)字).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

18.如圖一個點電荷只受電場力作用沿圓弧MN做勻速圓周運動,若圓弧MN的弧長為s,經(jīng)過圓弧M、N兩點的時間為t,經(jīng)過這兩點的速度偏向角為θ,不考慮點電荷對周圍電場的影響,則(  )
A.M、N兩點的電勢相等
B.點電荷的加速度大小為a=$\frac{sθ}{{t}^{2}}$
C.該點電荷所處的電場可能是兩個等量同種點電荷所產(chǎn)生的
D.該電場的場強方向一定指向圓弧的圓心

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.下列說法正確的是( 。
A.在電場中,凡是電場線通過的點,場強不為零,不畫電場線區(qū)域內(nèi)的點,場強為零
B.在電場中,電場強度大的地方,電勢一定高
C.電荷在電場中某點的電勢能,等于把它從這點移動到零勢能位置時靜電力所做的功
D.電勢降低的方向一定是場強方向

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.如圖所示,在平面直角坐標系中,有方向平行于坐標平面的勻強電場,其中坐標原點O點處的電勢為0V,點A處的電勢為6V,點B處的電勢為3V,則下列判斷正確的是( 。
A.點C處的電勢為3 V
B.該勻強電場的場強大小為200 V/m
C.該勻強電場的場強大小為100$\sqrt{3}$V/m
D.一電子從A到C的過程中,電場力做功為-6eV

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

3.在做“互成角度的兩個共點力的合成”實驗時,橡皮筋的一端固定在木板上,用兩個彈簧秤把橡皮筋的另一端拉到某一確定的O點.
(1)以下操作中正確的是B
A.同一次實驗過程中,O點位置允許變動
B.實驗中,彈簧秤必須保持與木板平行,讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度
C.橡皮筋應與兩繩夾角的平分線在同一直線上
D.實驗中,把橡皮筋的另一端拉到O點時,兩個彈簧秤之間夾角應取90°,以便算出合力大小
(2)本實驗采用的科學方法是C
A.理想實驗法 B.控制變量法C.等效替代法     D.建立物理模型法.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案