(10分)光電計時器是一種研究物體運動情況的常見儀器.當有物體從光電門通過時,光電計時器就可以顯示物體的擋光時間.現(xiàn)利用如圖甲所示裝置探究物體的加速度與合外力、質(zhì)量關系,其NQ是水平桌面,PQ是一端帶有滑輪的長木板,l、2是固定在木板上的兩個光電門(與之連接的兩個光電計時器沒有畫出).小車上固定著用于擋光的窄片K,測得其寬度為d,讓小車從木板的頂端滑下,光電門l、2各自連接的計時器顯示窄片K的擋光時間分別為t1和t2

⑴該實驗中,在改變小車的質(zhì)量M或沙桶的總質(zhì)量m時,保持M>>m,這樣做的目的是         
⑵為了計算出小車的加速度,除了測量d、t1和t2之外,還需要測量        ,若上述測量的量用石表示,則用這些物理量計算加速度的表達式為a=        
⑶某位同學經(jīng)過測量、計算得到如下表數(shù)據(jù),請在圖乙中作出小車加速度與所受合外力的關系圖像.

⑷由圖象可以看出,該實驗存在著較大的誤差,產(chǎn)生誤差的主要原因是               
⑴用砂和砂桶的總重力mg表示了小車所受的合外力;⑵兩光電門之間的距離s,a=(或小車通過兩光電門的時間t,a=);⑶圖略,見解析;⑷木板傾角太小(或平衡摩擦不足)

試題分析:⑴由于細線不可伸長,因此砂和砂桶與小車具有了相同大小的加速度,根據(jù)牛頓第二定律有:mg=(M+m)a,解得:a=,因此只有當M>>m時,a≈,即用砂和砂桶的總重力mg表示了小車所受的合外力
⑵小車通過兩光電門的速度分別為:v1,v2,因此還需知道小車通過兩光電門的位移,即兩光電門之間的距離s,根據(jù)勻變速直線運動規(guī)律有:2as=,聯(lián)立以上各式解得:a=
或者,還需知道小車通過兩光電門的時間t,根據(jù)勻變速直線運動規(guī)律有:v2=v1+at,聯(lián)立以上各式解得:a=
⑶根據(jù)描點作圖的原則,對照表格數(shù)據(jù),作出a-F圖象如下圖所示;

⑷由圖象可知,圖線不過坐標原點,存在橫截距,即施加一定的外力后,小車加速度仍然為零,因此該誤差產(chǎn)生的原因是木板傾角太小(或平衡摩擦不足)
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

分,每空(1)某同學用如圖所示的裝置測定重力加速度,打點計時器使用交流電頻率為50Hz,打出的紙帶如圖所示,由紙帶所示數(shù)據(jù)可算出實驗時打下點5時重物的速率為       m/s,加速度為       m/s2.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示,是某同學打下的一條勻加速直線運動的紙帶,相鄰的兩個計數(shù)點間還有4個點未畫出,打點計時器使用的是50 Hz的交流電.計數(shù)點間的距離依次為S1=2.60cm、S2=4.10cm、S3=5.60cm、S4=7.10cm、S5=8.60cm、S6=10.0cm.

(1)計數(shù)點“1”處的速度為V1=___________m/s
(2)若計數(shù)點間的距離依次用S1,S2,S3,S4,S5,S6 表示,相鄰兩個計數(shù)點間的時間間隔用t表示,用逐差法求加速度的表達式為:a=                                      ,代入數(shù)據(jù)后,加速度大小為_______m/s2
(3)計數(shù)點“0”處的速度為V0=___________m/s(保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)某學生在“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”的實驗中,測得小車的加速度和拉力的數(shù)據(jù)如下表所示.

(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在右圖中作出圖線,小車的質(zhì)量為        .
(2)圖線在軸上截距的物理意義是                .
(3)圖線斜率的物理意義是                           .

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)在“測定勻變速直線運動加速度”的實驗中:
(1)除打點計時器(含紙帶、復寫紙)、小車、一端附有滑輪的長木板、細繩、鉤碼、導線及開關外,在下面的儀器和器材中,必須使用的有____。(填選項代號)
A.電壓合適的交流電源        B.電壓可調(diào)的直流電源
C.刻度尺            D.秒表E.天平
(2)實驗過程中,下列做法正確的是____
A.先接通電源,再使紙帶運動 B.先使紙帶運動,再接通電源
C.將接好紙的小車停在靠近滑輪處        D.將接好紙帶的小車停在靠近打點計時器處 .
(3)a示為一次實驗得到的一條紙帶,紙帶上每相鄰兩計數(shù)點間都有四個點未畫出,按時間順序取O、1、2、3、4、5、6七個計數(shù)點,測出1、2、3、4、5、6各點到O點的鉅離如圖所示(單位:cm)。由紙帶數(shù)據(jù)計算可得計數(shù)點4所代表時刻小車的即時速度大小v=___m/s,小車的加速庚大小a=____m/s2.(保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

用圖甲所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律(交流電頻率為50Hz):

(1)如圖乙所示是某同學通過實驗得到的一條紙帶,他在紙帶上取A、B、C、D、E、F、G等7個計數(shù)點(每相鄰兩個計數(shù)點之間還有4個點沒有畫出),將毫米刻度尺放在紙帶上。根據(jù)圖乙可知,打下E點時小車的速度為____m/s.小車的加速度為____m/s2。(計算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)

(2)另一同學在該實驗中得到如下一組實驗數(shù)據(jù)(表中F表示細線對小車的拉力,a表示小車的加速度):

①請在圖丙所示的坐標系中畫出a-F圖線;

②根據(jù)圖表分析,實驗操作中存在的問題可能是__(填序號)
A、沒有平衡摩擦力
B、平衡摩擦力時木板傾角過小
C、平衡摩擦力時木板傾角過大
D、小車質(zhì)量太大
E、砂桶和砂的質(zhì)量太大

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(10分)某興趣小組用如圖所示的裝置探究薄布料的阻力對小車運動的影響,他們將長木板置于水平桌面上,并在長木板的右半部分平整地鋪上一塊該布料,將其左端適當墊高,將小車以適當?shù)某跛俣柔尫藕,用打點計時器記錄小車的運動情況。通過反復調(diào)整木板左端的高度,他們得到一系列打上點的紙帶,并最終選擇了如圖所示的一條紙帶(附有刻度尺)進行測量。取打點計時器的電源頻率為50Hz,重力加速度g=10m/s2。

(1)根據(jù)刻度尺的示數(shù)可以判斷,小車在A、E兩點間做__________運動,在E、J兩點間做______________運動。E、J兩點間的加速度大小為__________m/s2,J點對應的小車速度為_____________m/s。
(2)該興趣小組測出長木板左端與桌面間的高度差為4cm,木板長度為80cm,則小車在布料上運動時的阻力與在木板上運動時的阻力之比為_________________。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

左圖是用游標卡尺測量某金屬圓筒外徑的示意圖,由圖中可以讀出該圓筒外徑的測量值為______________cm。右圖是用螺旋測微器測量某金屬棒直徑的示意圖,由圖中可以讀出該金屬棒直徑的測量值為______________mm。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)(1)(3分)在“探究彈力和彈簧伸長量之間的關系”的實驗中,以下說法正確的是
A.彈簧被拉伸時,不能超出它的彈性限度
B.用懸掛鉤碼的方法給彈簧施加拉力時,應豎直懸掛彈簧,掛在彈簧下端的鉤碼應處于靜止狀態(tài)
C.用直尺測得彈簧的長度即為彈簧的伸長量
D.用幾個不同的彈簧,分別測出它們所受的拉力與伸長量,可得出拉力與伸長量之比相等
(2)(3分)某同學做“探究彈力和彈簧伸長量之間的關系”的實驗,他先把彈簧秤放在水平桌面上使其自然伸展,用直尺測出其長度L0,再把彈簧豎直懸掛起來,掛上鉤碼,平衡后測出其長度L,令x=L—L0。改變鉤碼數(shù),進行多次測量,用F表示彈簧下端受到的鉤碼的拉力,則如下所示的F-x圖線,你認為符合實際情況的是(   )

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