如圖所示,一簇電場(chǎng)線的分布關(guān)于y軸對(duì)稱,O是坐標(biāo)原點(diǎn),M、N、P、Q是以O(shè)為圓心的一個(gè)圓周上的四個(gè)點(diǎn),其中M、N在y軸上,Q點(diǎn)在x軸上,則
A.M點(diǎn)的電勢(shì)比P點(diǎn)的電勢(shì)高
B.O、M間的電勢(shì)差等于N、O間的電勢(shì)差
C.一正電荷在O點(diǎn)時(shí)的電勢(shì)能小于在Q點(diǎn)時(shí)的電勢(shì)能
D.將一負(fù)電荷由M點(diǎn)移到P點(diǎn),電場(chǎng)力做正功
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
半徑為R的玻璃半圓柱體,橫截面如圖19所示,圓心為O.兩條平行單色紅光沿截面射向圓柱面,方向與底面垂直,光線1的入射點(diǎn)A為圓柱面的頂點(diǎn),光線2的入射點(diǎn)為B,∠AOB=60°.已知該玻璃對(duì)紅光的折射率n=.
(i)求兩條光線經(jīng)柱面和底面折射后的交點(diǎn)與O點(diǎn)的距離d.
(ii)若入射的是單色藍(lán)光,則距離d將比上面求得的結(jié)果大還是?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
一質(zhì)量為m的帶電小球,在豎直方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)中以初速度v0水平拋出,小球的加速度大小為2g/3,則小球在下落h高度過程中,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.動(dòng)能增加了mgh B.電勢(shì)能增加了mgh
C.重力勢(shì)能減少了mgh D.機(jī)械能增加了mgh
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,物體m與斜面體M一起靜止在水平面上。若將斜面的傾角θ稍微增大一些,且物體m仍靜止在斜面上,則斜面體
A.對(duì)地面的壓力不變
B.對(duì)物體的支持力變小
C.對(duì)物體的摩擦力變小
D.與水平面間的摩擦力變大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,AB段是半徑為R的光滑圓弧軌道,其底端切線水平,BC段是長(zhǎng)為2R的水平軌道,其右端緊靠長(zhǎng)為2R、傾角θ=37°的傳送帶,在距B點(diǎn)L0處的水平軌道上靜止一個(gè)質(zhì)量為m的物體Q.現(xiàn)將質(zhì)量M=3m的物體P自圓弧軌道上的A點(diǎn)由靜止釋放,并與靜止在水平軌道上的m發(fā)生彈性碰撞。已知物體P和Q與水平軌道及傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為,重加速度為g,,.試求:
(1)M到達(dá)B點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力;
(2)L0取何值時(shí),M恰滑到C點(diǎn);
(3)當(dāng)時(shí),為確保將m送到D點(diǎn),傳送帶的運(yùn)行速度u應(yīng)滿足什么條件?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
某同學(xué)用下列器材測(cè)量一電阻絲的電阻Rx:電源E,適當(dāng)量程的電流表和電壓表各一只,滑動(dòng)變阻器R,電阻箱Rp,開關(guān)S1、S2,導(dǎo)線若干。他設(shè)計(jì)的電路圖如圖(a)所示。具體做法:先閉合S1,斷開S2,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器R和電阻箱RP使電流表和電壓表示數(shù)合理,記下兩表示數(shù)為I1、U1;再保持RP阻值不變,閉合S2,記下電流表和電壓表示數(shù)為I2、U2。
①照電路圖(a)完成實(shí)物圖(b)的連接;
②寫出被測(cè)電阻阻值的表達(dá)式Rx=________(用題目中所給的字母表示);
③此實(shí)驗(yàn)中若電流表、電壓表都不是理想電表,則被測(cè)電阻的測(cè)量值____真實(shí)值(選填“大于”、“小于”或“等于”).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于光電效應(yīng)實(shí)驗(yàn),下列表述正確的是( )
A.光照時(shí)間越長(zhǎng)光電流越大
B.入射光足夠強(qiáng)就可以有光電流
C.遏止電壓與入射光的頻率有關(guān)
D.極限頻率由金屬?zèng)Q定
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖所示,A B C是光滑軌道,其中BC部分是半徑為R的豎直放置的半圓.一質(zhì)量為M的小木塊放在軌道水平部分,木塊被水平飛來(lái)的質(zhì)量為m的子彈射中,并滯留在木塊中.若被擊中的木塊沿軌道能滑到最高點(diǎn)C,已知木塊對(duì)C點(diǎn)的壓力大小為(M+m)g,求:子彈射入木塊前瞬間速度的大。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
某班同學(xué)在探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件時(shí),做了如下實(shí)驗(yàn):
探究Ⅰ:如圖甲所示,先將水平導(dǎo)軌、導(dǎo)體棒ab放置在磁場(chǎng)中,并與電流表組成一閉合回路。然后進(jìn)行如下幾種操作方式:
①ab與磁場(chǎng)保持相對(duì)靜止; ②讓導(dǎo)軌與ab一起平行于磁感線運(yùn)動(dòng);
③讓ab做切割磁感線運(yùn)動(dòng)。
探究Ⅱ:如圖乙所示,將螺線管與電流表組成閉合回路。然后進(jìn)行如下操作:①把條形磁鐵放在螺線管內(nèi)不動(dòng);②把條形磁鐵插入螺線管過程中。
探究Ⅲ:如圖丙所示,螺線管A、滑動(dòng)變阻器、電源、開關(guān)組成一個(gè)回路;A放在螺線管B內(nèi),B與電流表組成一個(gè)閉合回路。然后進(jìn)行如下幾種操作方式:①閉合和斷開開關(guān)瞬間;②閉合開關(guān),A中電流穩(wěn)定后;③閉合開關(guān),A中電流穩(wěn)定后,再改變滑動(dòng)變阻器的阻值。
可以觀察到:(請(qǐng)?jiān)谙旅娴?1)(2)(3)中填寫上面各探究方式中符合條件的數(shù)字序號(hào))
(1)在探究Ⅰ中,________閉合回路會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流;
(2)在探究Ⅱ中,________閉合回路會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流;
(3)在探究Ⅲ中,________閉合回路會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流;
(4)從以上探究中可以得到的結(jié)論是:當(dāng)閉合回路中的________時(shí),閉合回路中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。
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