13．如圖，用OA、OB兩細(xì)線懸掛一重物，若保持OA與水平方向成θ角不變，OB繞O點逆時針運動，則兩線中的拉力TA、TB的變化情況是（　�。�
A．都變大B．都變小
C．TA減小、TB增大D．TA減小、TB先減小后增大

分析 以結(jié)點O為研究對象，分析受力情況，作出兩個位置力的合成圖，分析兩繩所受拉力大小變化情況．

解答 解：以結(jié)點O為研究對象，分析受力情況，根據(jù)平衡條件得知，繩OA的拉力FOA與繩OB的拉力FOB的合力與重力大小相等、方向相反，
作出三個位置力的合成圖如圖，則由幾何知識得知，F(xiàn)OA始終變小，F(xiàn)OB先減小后增大．
故選：D

點評 本題采用圖解法分析動態(tài)平衡問題，作出力圖是基礎(chǔ)，運用幾何知識分析力的變化是關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．某人騎自行車以速率1m/s向北行駛，感覺風(fēng)從正西吹來，將速率增加到2.73m/s時．則感覺風(fēng)從北偏西30°的方向吹來，求風(fēng)速和風(fēng)向．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

4．破碎的玻璃不能把它們拼接在一起是因為其分子間反力的作用．錯誤．（判斷對錯）

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．某同學(xué)用如圖所示的裝置做驗證動量守恒定律實驗．先讓a球從斜槽軌道上某固定點由靜止開始滾下，在水平地面上的記錄紙上留下壓痕，重復(fù)10次；再把同樣大小的b球放在斜槽軌道末端水平段的最右端附近靜止，讓a球仍從原固定點由靜止開始滾下，和b球相碰后兩球分別落在記錄紙的不同位置處，重復(fù)10次．
（1）本實驗必須測量的物理量有以下哪些？
A．斜槽軌道末端到水平地面的高度H；
B．小球a、b的質(zhì)量分別為ma、mb；
C．小球a、b的半徑r；
D．小球a、b在離開斜槽軌道末端后平拋飛行的時間；
E．記錄紙上O點到A、B、C各點的距離OA、OB、OC；
F．a(chǎn)球的固定釋放點到斜槽軌道末端水平部分間的高度差h．
答：BE．
（2）若入射小球a質(zhì)量為ma，半徑為ra；被碰小球b質(zhì)量為mb，半徑為rb，則實驗中要求C
A．ma＞mb，ra＞rb B．ma＞mb，ra＜rb C．ma＞mb，ra=rb D．ma＜m2，ra=rb
（3）放上被碰小球b后，兩小球碰后a球的落地點是圖中水平面上的A點．
（4）按照本實驗方法，驗證動量守恒的驗證式是ma•OB=ma•OA+mb•OC．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．一負(fù)電荷在電場中由a點運動到b點的軌跡如圖中實線所示．圖中一組平行虛線是等勢面，則下列說法正確的是（　�。�
A．a點的電勢比b點低B．負(fù)電荷在a點的加速度方向向右
C．負(fù)電荷從a點到b點動能減小D．負(fù)電荷從a點到b點電勢能減小

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．一只氣球以10m/s的速度勻速上升，某時刻在氣球的正下方距氣球6m處有一小石子以20m/s的初速度豎直上拋，不計空氣阻力，則下列說法中正確的是（　�。�
A．石子一定能追上氣球B．石子一定能追不上氣球
C．有可能追上也有可能追不上D．條件不足無法判定

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．在一根長L=5m，橫截面積S=3.5×10-4 m2的銅質(zhì)導(dǎo)線兩端加上U=2.5×10-3v的電壓．已知銅的電阻率=1.75×10-8Ω•m，則該導(dǎo)線中的電流強(qiáng)度多大？每分鐘這根導(dǎo)線上產(chǎn)生的熱量是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．為了測量列車運行的速度和加速度大小，可采用如圖甲所示的裝置，它由一塊安裝在列車車頭底部的強(qiáng)磁體和埋設(shè)在軌道地面的一組線圈及電流測量記錄儀組成（測量記錄儀未畫出）．當(dāng)列車經(jīng)過線圈上方時，線圈中產(chǎn)生的電流被記錄下來，P、Q為接測量儀器的端口．若俯視軌道平面磁場垂直地面向里（如圖乙），則在列車經(jīng)過測量線圈的過程中，流經(jīng)線圈的電流方向為（　�。�
A．始終逆時針方向B．先順時針，再逆時針方向
C．先逆時針，再順時針方向D．始終順時針方向

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．在下列給出的器材中，選出練習(xí)打點計時器實驗中所需的器材填在橫線上（填編號，必須選全，錯選漏選都不得分）：
①打點計時器  ②天平  ③交流電源  ④直流電源  ⑤細(xì)繩和紙帶  ⑥鉤碼和小車  ⑦秒表  ⑧一端有滑輪的長木板  ⑨刻度尺
選出的器材有①③⑤⑥⑧⑨．

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同步練習(xí)冊答案