20．某同學(xué)用圖甲所示裝置測(cè)物體與斜面間的滑動(dòng)摩擦力，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50Hz，物塊下滑過(guò)程中打出的紙帶如圖乙所示．

（1）利用該紙帶中測(cè)出的數(shù)據(jù)可得滑塊下滑的加速度大小a=4.0m/s2．
（2）為了測(cè)出滑塊與斜面間的滑動(dòng)摩擦力，該同學(xué)已經(jīng)測(cè)出斜面的長(zhǎng)度l、高度h和加速度a，已知重力加速度為g，他還需要測(cè)量的物理量是滑塊的質(zhì)量m，利用已知量和測(cè)得的量計(jì)算滑動(dòng)摩擦力的表達(dá)式為f=mg$\frac{h}{l}$-ma．

分析 （1）由△x=aT2可得滑塊的加速度大�。�
（2）由受力分析可知物體受重力，摩擦力下滑，由牛頓第二定律可得f表達(dá)式．

解答 解：
（1）交流電的頻率為50Hz，故兩點(diǎn)之間的時(shí)間為0.02s，
由△x=aT2可得滑塊的加速度為：
a=$\frac{0.0761-0.0697}{0.0{4}^{2}}$m/s2=4.0m/s2；
（2）滑塊受重力和摩擦力作用而下滑，由牛頓第二定律可得：
mgsinθ-f=ma
sinθ=$\frac{h}{l}$
解得：
f=mg$\frac{h}{l}$-ma
故需要測(cè)量滑塊的質(zhì)量m．
故答案為：（1）4.0；
（2）滑塊的質(zhì)量m；mg$\frac{h}{l}$-ma．

點(diǎn)評(píng) 本題關(guān)鍵是利用好牛頓第二定律，在表示斜面傾角的時(shí)候注意利用好數(shù)學(xué)知識(shí)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

14．“蹦極”是一項(xiàng)非常刺激的體育運(yùn)動(dòng)．某人身系彈性繩自高空P點(diǎn)自由下落，圖中a點(diǎn)是彈性繩的原長(zhǎng)位置，c是人所到達(dá)的最低點(diǎn)，b是人靜止地懸吊著時(shí)的平衡位置，空氣阻力不計(jì)，則人從P點(diǎn)落下到最低點(diǎn)c的過(guò)程中（　�。�
A．人從a點(diǎn)開(kāi)始做減速運(yùn)動(dòng)，一直處于失重狀態(tài)
B．在ab段，繩的拉力小于人的重力，人處于超重狀態(tài)
C．在bc段，繩的拉力大于人的重力，人處于超重狀態(tài)
D．在c點(diǎn)，人的速度為零，其加速度卻不為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．某小組測(cè)量木塊與木板間動(dòng)摩擦因數(shù)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．

（1）測(cè)量木塊在水平木板上運(yùn)動(dòng)的加速度a．實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶如圖乙所示．從某個(gè)清晰的點(diǎn)O開(kāi)始，每5個(gè)打點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，依次標(biāo)出1、2、3…，量出1、2、3…點(diǎn)到O點(diǎn)的距離分別為s1、s2、s3…，從O點(diǎn)開(kāi)始計(jì)時(shí)，1、2、3…點(diǎn)對(duì)應(yīng)時(shí)刻分別為t1、t2、t3…，求得$\overline{{v}_{1}}$=$\frac{{s}_{1}}{{t}_{1}}$，$\overline{{v}_{2}}$=$\frac{{s}_{2}}{{t}_{2}}$，$\overline{{v}_{3}}$=$\frac{{s}_{3}}{{t}_{3}}$…． 作出$\overline{v}$-t圖象如圖丙所示．圖線的斜率為k，截距為b．則木塊的加速度a=2k；b的物理意義是O點(diǎn)的瞬時(shí)速度．
（2）實(shí)驗(yàn)測(cè)得木塊的加速度為a，還測(cè)得鉤碼和木塊的質(zhì)量分別為m和M，已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間，則動(dòng)摩擦因數(shù)μ=$\frac{mg-（m+M）a}{Mg}$．
（3）關(guān)于上述實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是C．
A．木板必須保持水平
B．調(diào)整滑輪高度，使細(xì)線與木板平行
C．鉤碼的質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于木塊的質(zhì)量
D．紙帶與打點(diǎn)計(jì)時(shí)器間的阻力是產(chǎn)生誤差的一個(gè)因素．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在研究摩擦力的實(shí)驗(yàn)中，每次用彈簧秤水平拉一放在水平桌面上的木塊，木塊運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及彈簧秤的讀數(shù)如下表所示（每次木塊與桌面的接觸面相同），則由表可知（　　）
 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 小木塊運(yùn)動(dòng)狀態(tài)彈簧秤讀數(shù)（N） 
 1 靜止 0.4
 2 靜止 0.6
 3 加速 0.7
 4 勻速 0.5
 5 減速 0.3
A．木塊受到的最大摩擦力為0.7N
B．木塊受到的最大靜摩擦力一定為0.6N
C．在這五次實(shí)驗(yàn)中，木塊受到的摩擦力大小有兩次是相同的
D．在這五次實(shí)驗(yàn)中，木塊受到的摩擦力大小有三次是相同的

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．為研究物體的運(yùn)動(dòng)，在光滑的水平桌面上建立如圖所示的坐標(biāo)系xOy，O、A、B是水平桌面內(nèi)的三個(gè)點(diǎn)，OB沿x軸正方向，∠BOA=60°，OB=$\frac{3}{2}$OA，第一次將一質(zhì)量為m的滑塊以一定的初動(dòng)能從O點(diǎn)沿y軸正方向滑出，并同時(shí)施加沿x軸正方向的恒力F1，滑塊恰好通過(guò)A點(diǎn)，第二次，在恒力F1仍存在的情況下，再在滑塊上施加一個(gè)恒力F2，讓滑塊從O點(diǎn)以同樣的初動(dòng)能沿某一方向滑出，恰好也能通過(guò)A點(diǎn)，到達(dá)A點(diǎn)時(shí)動(dòng)能為初動(dòng)能的3倍；第三次，在上述兩個(gè)恒力F1和F2的同時(shí)作用下，仍從O點(diǎn)以同樣初動(dòng)能沿另一方向滑出，恰好通過(guò)B點(diǎn)，且到達(dá)B點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能是初動(dòng)能的6倍，求：
（1）第一次運(yùn)動(dòng)經(jīng)過(guò)A點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能與初動(dòng)能的比值；
（2）兩個(gè)恒力F1、F2的大小之比$\frac{{F}_{1}}{{F}_{2}}$是多少？并求出F2的方向與x軸正方向所成的夾角．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．關(guān)于功的概念，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．力是矢量，位移是矢量，所以功也是矢量
B．功有正、負(fù)之分，所以功也有方向性
C．若某一個(gè)力對(duì)物體不做功，說(shuō)明該物體一定沒(méi)有位移
D．一個(gè)力對(duì)物體做的功等于這個(gè)力的大小、物體位移大小及力和位移間夾角的余弦三者的乘積

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．一質(zhì)量為2kg的物體從高為1m的固定斜面頂端滑向底端，已知斜面的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2，斜面傾角為30°，g取10m/s2，求：
（1）物體下滑過(guò)程中受到的各個(gè)力所做的功？
（2）合外力對(duì)物體做的功？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖所示，質(zhì)量m=1kg的物塊A放在質(zhì)量M=4kg木板B的左端，起初A、B靜止在水平地面上，現(xiàn)用一水平向左的力F作用在木板B上，已知AB之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1=0.4，地面與B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2=0.1，假設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，g=10m/s2．求：
（1）能使AB發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)的F的最小值；
（2）若F=30N，作用1s后撤去，要想A不從B上滑落，則木板至少多長(zhǎng)，從開(kāi)始到AB均靜止，A的總位移是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．關(guān)于行星繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．所有行星都在同一橢圓軌道上繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)
B．行星繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)時(shí)太陽(yáng)位于行星橢圓軌道的焦點(diǎn)處
C．離太陽(yáng)越近的行星運(yùn)動(dòng)周期越長(zhǎng)
D．行星在某橢圓軌道上繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，其速度與行星和太陽(yáng)之間的距離有關(guān)，距離小時(shí)速度小，距離大時(shí)速度大

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