分析 (1)小車與與墻發(fā)生碰撞時,由于碰撞過程無能量損失,小車原速反彈,之后,物體向右做勻減速運(yùn)動,小車向左做勻減速運(yùn)動.當(dāng)小物體向右運(yùn)動的速度減至零時,向右運(yùn)動的位移最大,根據(jù)動能定理求最大位移.
(2)當(dāng)物體與車相對靜止時,根據(jù)系統(tǒng)的動量守恒求出共同的速度,再由對小車,運(yùn)用動能定理求車與墻的距離.
解答 解:(1)設(shè)小物體向右運(yùn)動的最大位移為x.對小物體,運(yùn)用動能定理得:
-μmgx=0-$\frac{1}{2}m{v}_{0}^{2}$
解得:x=2.25m
(2)當(dāng)物體與車相對靜止時,設(shè)共同速度為v.取向左為正方向,根據(jù)動量守恒定律得:
(M-m)v0=(M+m)v
解得:v=1m/s
對小車向左運(yùn)動的過程,由動能定理得:
-μmgs=$\frac{1}{2}M{v}^{2}-\frac{1}{2}M{v}_{0}^{2}$
解得,兩者相對靜止時車與墻的距離為:s=4m
答:(1)小物體向右運(yùn)動的最大位移是2.25m;
(2)當(dāng)物體與車相對靜止時,車與墻的距離為4m.
點(diǎn)評 本題是動量守恒定律和動能定理的綜合應(yīng)用,要靈活選取研究對象,確定研究的過程,需要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練,提高解題能力.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 上述實(shí)驗(yàn)的全過程中,5個小球組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒,動最守恒 | |
B. | 上述實(shí)驗(yàn)的全過程中,5個小球組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒,動量不守恒 | |
C. | 如果同時向左拉起小球1、2、3到相同高度(如圖丙)并由靜止釋放,經(jīng)碰撞后,小球4、5一起向右擺起,且上升的最大高度大于小球1、2、3的釋放高度 | |
D. | 如果同時向左拉起小球1、2、3到相同高度(如圖丙)并由靜止釋放,經(jīng)碰撞后,小球3、4、5一起向右擺起,且上升的最大高度與小球1、2、3的釋放高度相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 800km | B. | 1100km | C. | 1700km | D. | 2000km |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 逸出功與v有關(guān) | B. | Ekm與入射光強(qiáng)度成正比 | ||
C. | 當(dāng)v>v0時,會逸出光電子 | D. | 圖中直線的斜率與普朗克常量有關(guān) |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 它的周期是24 h,且軌道平面與赤道平面重合 | |
B. | 它繞行的速度一定小于第一宇宙速度 | |
C. | 它的加速度小于9.8 m/s2 | |
D. | 它處于平衡狀態(tài),且具有一定的高度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 彈簧振子做簡諧運(yùn)動時,若某時刻位移相等,則加速度也一定相等 | |
B. | 單擺運(yùn)動到平衡位置時,速度達(dá)到最大,加速度為零 | |
C. | 做受迫振動的物體,當(dāng)驅(qū)動力的頻率等于物體固有頻率時,物體振幅最大 | |
D. | 機(jī)械波傳播時,質(zhì)點(diǎn)只在各自的平衡位置附近做簡諧運(yùn)動,并不隨波遷移 | |
E. | 在兩列波的疊加區(qū)域,若質(zhì)點(diǎn)到兩列波源的距離相等,該質(zhì)點(diǎn)的振動一定加強(qiáng) |
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