【題目】如圖所示，在固定的等量異種點電荷連線上，靠近負點電荷的P點處釋放一初速度為零的帶負電荷的質(zhì)點，則帶電質(zhì)點在運動過程中（）

A. 加速度越來越大

B. 動能越來越大

C. 電勢能逐漸增大

D. 所通過各點處的電勢越來越低

【答案】B

【解析】

A. 兩個等量異種電荷之間的電場線是中間疏，兩邊密，場強中間小，兩邊大，則負電荷所受的電場力先減小后增大，則加速度先減小后增大，故A項錯誤；

B. 靠近負電荷的P處釋放一初速為零的帶負電的質(zhì)點，受到向左的電場力向左運動，電場力一定做正功，根據(jù)動能定理，動能逐漸增大，故B項正確；

C. 根據(jù)電場力做功與電勢能的關(guān)系可知，電場力做正功，電勢能逐漸減小，故C項錯誤；

D. 沿電場線方向電勢逐漸降低，電場線由正電荷指向負電荷，逆著電場線運行，則粒子所通過的各點的電勢越來越高，故D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在磁感應(yīng)強度為B的勻強磁場中，一個靜止的放射性原子核()發(fā)生了一次α衰變。放射出的α粒子()在與磁場垂直的平面內(nèi)做圓周運動，其軌道半徑為R。以m、q分別表示α粒子的質(zhì)量和電荷量，生成的新核用Y表示。下面說法不正確的是

A. 發(fā)生衰變后產(chǎn)生的α粒子與新核Y在磁場中運動的軌跡正確的是圖丙

B. 新核Y在磁場中圓周運動的半徑為RY＝

C. α粒子的圓周運動可以等效成一個環(huán)形電流，且電流大小為I＝

D. 若衰變過程中釋放的核能都轉(zhuǎn)化為α粒子和新核的動能，則衰變過程中的質(zhì)量虧損為Δm＝

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，傳送帶是廣泛應(yīng)用于運送貨物的工具，大量應(yīng)用于工廠、車站、機場等。機場里有一條水平勻速運行的傳送帶，傳送帶的速度為 ，且足夠長。一個質(zhì)量為 的箱子無初速度地放在傳送帶一端，箱子與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為 ，當(dāng)箱子的速度與傳送帶剛好相等時，由于停電，傳送帶立即（ ）

A.箱子在傳送帶上的運動時間為

B.箱子相對傳送帶的位移為零

C.箱子與傳送帶間產(chǎn)生的內(nèi)能為

D.由于運送箱子，傳送帶多消耗的電能為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，帶電體 P、Q可視為點電荷，電荷量相同。傾角為、質(zhì)量為 M的斜面體放在粗糙水平面上，將質(zhì)量為 m的物體 P放在粗糙的斜面體上，當(dāng)物體 Q放在與 P等高（ PQ 連接水平）且與物體 P相距為 r的右側(cè)位置時，P靜止且受斜面體的摩擦力為0，斜面體也保持靜止，靜電力常量為 k，則下列說法正確的是（ ）

A. P所帶電荷量為

B. P對斜面壓力為 0

C. 斜面體受到地面的摩擦力為 0

D. 斜面體對地面的壓力為 M+ m g

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，對下列課本插圖描述正確的是

A.圖甲右上方的路牌所標(biāo)的“50”應(yīng)為車輛通行的平均速度

B.由圖乙可推出所有形狀規(guī)則的物體重心均在其幾何中心處

C.圖丙中擲出后的冰壺能繼續(xù)運動說明其具有慣性

D.圖丁中汽車速度減小時速度變化方向與汽車運動方向相同（v1為初速度）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，帶正電的小球Q固定在傾角為θ的光滑固定絕緣細桿下端，讓另一穿在桿上的質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電小球從A點由靜止釋放，到達B點時速度恰好為零。若A、B間距為L，C是AB 的中點，兩小球都可視為質(zhì)點，重力加速度為g。則下列判斷正確的是

A. 從A至B，q 先做勻加速運動，后做勻減速運動

B. 在B點受到的庫侖力大小是mgsinθ

C. Q產(chǎn)生的電場中，A、B兩點間的電勢差大小為U=

D. 在從A至C和從C至B的過程中，前一過程q電勢能的增加量較大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，筆記本電腦散熱底座表面平整，設(shè)有四個卡位用來調(diào)節(jié)角度。某同學(xué)將電腦放在散熱底座上，為了獲得更好的舒適度，由原卡位1調(diào)至卡位4，電腦始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，則（ ）

A.電腦對散熱底座的壓力變小

B.電腦受到的靜摩擦力變大

C.散熱底座對電腦的作用力的合力不變

D.電腦對散熱底座的作用力就是電腦所受的重力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，某小組的主要實驗步驟如下：

①用圖釘把一張白紙釘在水平桌面的木板上；

②用鉛筆描下結(jié)點 O 的位置和兩個細繩套 OB、OC 的方向，并記錄彈簧測力計的讀數(shù)，利用刻度尺和三角板根據(jù)平行四邊形定則求出合力 F；

③比較 F′與用平行四邊形定則求得的合力 F，看它們在實驗誤差允許的范圍內(nèi)是否相等。

④將橡皮條的一端固定在水平木板上的 A 點，另一端系上兩根細繩套，先用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點到達某一位置 O，如圖所示；

⑤只用一個彈簧測力計，通過細繩套把橡皮條的結(jié)點拉到與前面相同的位置 O，記下彈簧測力計的讀數(shù) F′和細繩的方向。

（1）正確的實驗步驟應(yīng)該是_____

（2）圖示的彈簧秤度數(shù)為_____

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一根輕彈簧下端固定，豎直立在水平面上，其正上方A位置有一只小球。小球從靜止開始下落，在B位置接觸彈簧的上端，在C位置小球所受彈力大小等于重力，在D位置小球速度減小到零，在小球下降階段中，下列說法正確的是（ ）

A. 從A→D位置小球先做勻加速運動后做勻減速運動

B. 從A→C位置小球重力勢能的減少量等于彈簧彈性勢能的增加量

C. 在B位置小球動能最大

D. 在C位置小球動能最大

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同步練習(xí)冊答案