關(guān)于物理學(xué)的研究方法，下列敘述正確的是（　　）

　  A． 伽利略利用斜面實驗研究自由落體運動時，采用了微小量放大的思想方法

　  B． 用點電荷來代替實際帶電體是采用了理想模型的方法

　  C． 在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時，利用了控制變量的思想方法

　  D． 法拉第在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象時，采用了理想實驗的方法


考點：  自由落體運動；牛頓第二定律；元電荷、點電荷；法拉第電磁感應(yīng)定律．

分析：  A、伽利略利用斜面實驗研究自由落體運動時，不計空氣阻力，采樣了理想實驗?zāi)Ｐ偷姆椒ǎ?/p>

B、點電荷是物體在一定條件下的科學(xué)抽象，是建立理想化物理模型的方法．

C、在研究多個物理量之間關(guān)系時，往往要控制某些量不變，即控制變量法．

D、法拉第在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象時，對所做的實驗進行歸納總結(jié)，得出結(jié)論．

解答：  解：A、伽利略利用斜面實驗研究自由落體運動時，采用的是建立理想實驗?zāi)Ｐ偷姆椒ǎ蔄錯誤．

    B、點電荷是理想化的模型，采用的是建立理想化物理模型的方法．故B正確．

    C、在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系時，要控制力或質(zhì)量不變，采用的方法是控制變量法．故C正確．

    D、法拉第在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象時，對所做的實驗進行歸納總結(jié)，得出結(jié)論．采用的是歸納法．故D錯誤．

故選BC．

點評：  高中物理學(xué)習(xí)的過程中會遇到許多物理分析方法，這些方法對學(xué)習(xí)物理有很大的幫助．故在理解概念和規(guī)律的同時，注意物理方法的積累．

　

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


一輛汽車以10m/s的速度勻速前進，制動后，加速度大小為2.5m/s2，問：3s內(nèi)的位移大小和10 s內(nèi)的位移大小．                                                                                                                   

下面是某同學(xué)的解答過程：                                                                                          

s1=v0t1+at12=[10×3+×（﹣2.5）×32]m=19.65m                                                           

s2=v0t2+at22=[10×10+×（﹣2.5）×102]m=﹣25m                                                         

你認為該同學(xué)的解答正確嗎？如果你認為正確，請定性說明理由；如果你認為不正確，請說明理由并求出正確結(jié)果．                                                                                                                                    

                                                                                                                                    

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科目：高中物理 來源： 題型：


做勻加速直線運動的物體，初速為1m/s，加速度為2m/s2，則該物體第1s．第2s．第3s．…第n       s內(nèi)通過的位移大小之比為（                                                                ）                                               

　   A．        1：2：3：…：n B．        1：3：5：…：2n﹣1 C． 2：4：8：…：2n  D． 1：4：9：…：n2

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科目：高中物理 來源： 題型：


已知合力的大小和方向求兩個分力時，下列說法中正確的是（           ）   

　   A．  若已知兩個分力的方向，分解是唯一的

　   B．  若已知一個分力的大小和方向，分解是唯一的

　   C．  若已知一個分力的大小及另一個分力的方向，分解是唯一的

　   D． 此合力有可能分解成兩個與合力等大的分力

                                                                                                        

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科目：高中物理 來源： 題型：


已知力F的一個分力F1跟F成30°角，F(xiàn)1大小未知，如圖所示，則另一個分力F2的最小值為（   ）   

                                                                              

　   A．          B．      F           C．     F     D． 無法確定

                                                                                                        

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，在真空中的A、B兩點分別放置等量異種點電荷，在A、B兩點間取一正五角星形路徑abcdefghija，五角星的中心與A、B的中點重合，其中af連線與AB連線垂直．現(xiàn)將一電子沿該路徑逆時針移動一周，下列判斷正確的是（　�。�

　  A． e點和g點的電場強度相同

　  B． a點和f點的電勢相等

　  C． 電子從g點到f點再到e點過程中，電勢能先減小再增大

　  D． 電子從f點到e點再到d點過程中，電場力先做正功后做負功

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖甲所示，某同學(xué)將一端固定有滑輪的長木板水平放置在桌沿上，利用鉤碼通過細線水平拉木塊，讓木塊從靜止開始運動．利用打點計時器在紙帶上記錄下的木塊運動情況如圖乙所示，其中O點為紙帶上記錄的第一點，A、B、C是該同學(xué)在紙帶上所取的計數(shù)點，圖乙所標明的數(shù)據(jù)為A、B、C各點到O點的距離．已知打點計時器所用交流電源頻率f=50Hz．（以下的計算結(jié)果均要求保留兩位有效數(shù)字）

（1）打點計時器打下B點時木塊的速度為vB=　　m/s；木塊移動的加速度a=　m/s2．

（2）接著，該同學(xué)利用天平分別測出鉤碼的質(zhì)量m=0.10kg和木塊的質(zhì)量M=0.40kg，根據(jù)給出的與已經(jīng)算出的數(shù)據(jù)，該同學(xué)計算出木塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ．請寫出最后的結(jié)果（忽略滑輪的阻力，取g=10m/s2）．μ=　　．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，電鍵K原來是接通的，這時安培計中指示某一讀數(shù)，在把K斷開瞬間，安培計中出現(xiàn)（）

    A． 電流強度立即為零

    B． 與原來方向相同逐漸減弱的電流

    C． 與原來方向相同突然增大的電流

    D． 與原來方向相反突然增大的電流

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，光滑的水平軌道與光滑半圓弧軌道相切．圓軌道半徑R=0.4m，一小球停放在光滑水平軌道上，現(xiàn)給小球一個v0=5m/s的初速度到c點的速度為3m/s．（g=10m/s2）

求（1）球到C點時的加速度大小；

（2）球?qū)點的壓力是重力的多少倍

（3）球從C拋出后，落地點距B點多遠？

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同步練習(xí)冊答案