如圖兩電路中,當(dāng)a、b兩端與e、f兩端分別加上110V的交流電壓時(shí),測(cè)得c、d間與g、h間的電壓均為55V。若分別在c、d兩端與g、h兩端加上55V的交流電壓,則a、b間與e、f間的電壓分別為
A.110V,110V B.110V,55V C.55V,55V D.110V,0
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
如圖10所示,質(zhì)量均為m的小球A、B用兩根不可伸長(zhǎng)的輕繩連接后懸掛于O點(diǎn),在外力F的作用下,小球A、B處于靜止?fàn)顟B(tài).若要使兩小球處于靜止?fàn)顟B(tài)且懸線OA與豎直方向的夾角θ保持30°不變,則外力F的大小 ( )
圖10
A.可能為mg B.可能為mg
C.可能為mg D.可能為mg
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于作用力與反作用力做功的關(guān)系,下列說(shuō)法不正確的是: ( 。
A.當(dāng)作用力作正功時(shí),反作用力一定作負(fù)功
B.當(dāng)作用力不作功時(shí),反作用力也不作功
C.作用力與反作用力所做的功一定是大小相等
D.作用力做正功時(shí),反作用力也可以做正功
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
在距地面10m高處,以10m/s的速度拋出一質(zhì)量為1kg的物體,已知物體落地時(shí)的速度為16m/s,求:(1)拋出時(shí)人對(duì)物體做功為多少?(2)飛行過(guò)程中物體克服阻力做的功是多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
右圖為日光燈的結(jié)構(gòu)示意圖,若按圖示的電路連接,關(guān)于日光燈發(fā)光的情況,下列說(shuō)法正確的是
A.S1接通,S2、S3斷開,日光燈就能正常發(fā)光
B.S1 、S2接通,S3斷開,日光燈就能正常發(fā)光
C.S3斷開,接通S1、S2后, 再斷開S2,日光燈就能正常發(fā)光
D.S1、S2、S3接通,日光燈就能正常發(fā)光
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
某火電站通過(guò)燃燒煤來(lái)發(fā)電.每秒燒煤400kg, 已知每燃燒1 kg煤放熱500 J,熱能發(fā)電效率為0.6.電站通過(guò)升壓器、輸電線和降壓器把電能輸送給生產(chǎn)和照明組成的用戶,若發(fā)電機(jī)輸出電壓是240 V,升壓器原副線圈的匝數(shù)之比為1:25,輸電線的總電阻為10Ω,用戶需要電壓為220 V.求:
(1) 輸電線上損失的電功率為多少?
(2) 降壓器的匝數(shù)比為多少?
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
就一些實(shí)際生活中的現(xiàn)象,某同學(xué)試圖從慣性角度加以解釋,其中正確的是( )
A.采用了大功率的發(fā)動(dòng)機(jī)后,某些一級(jí)方程式賽車的速度甚至能超過(guò)某些老式螺旋槳飛機(jī)的速度.這表明,可以通過(guò)科學(xué)進(jìn)步使小質(zhì)量的物體獲得大慣性
B.射出槍膛的子彈在運(yùn)動(dòng)相當(dāng)長(zhǎng)一段距離后連一件棉衣也穿不透,這表明它的慣性變小了
C.貨運(yùn)列車運(yùn)行到不同的車站時(shí),經(jīng)常要摘下或加掛一些車廂,這會(huì)改變它的慣性
D.摩托車轉(zhuǎn)彎時(shí),車手一方面要控制適當(dāng)?shù)乃俣,另一方面要將身體稍微向里傾斜,通過(guò)調(diào)控人和車的慣性達(dá)到轉(zhuǎn)彎的目的
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
消防員用繩子將一不慎落入井中的兒童從井內(nèi)加速向上提的過(guò)程中,不計(jì)繩子的重力,以下說(shuō)法正確的是 ( )
A.繩子對(duì)兒童的拉力大于兒童對(duì)繩子的拉力
B.消防員對(duì)繩子的拉力與繩子對(duì)兒童的拉力是一對(duì)作用力與反作用力
C.繩子對(duì)兒童的拉力大于兒童的重力
D.消防員對(duì)繩子的拉力大于兒童對(duì)繩子的拉力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于對(duì)曲線運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí),正確的是 ( )
A.曲線運(yùn)動(dòng)一定是變速運(yùn)動(dòng)
B.曲線運(yùn)動(dòng)的速度不斷改變,加速度也一定不斷改變
C.曲線運(yùn)動(dòng)的速度方向一定不斷變化,但加速度的大小和方向可以不變
D.曲線運(yùn)動(dòng)一定是變加速運(yùn)動(dòng)
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