如圖所示，AA1為固定在豎直方向上的鋼環(huán)C的豎直直徑，彈簧一端固定于A點，另一端與穿在C中的小光滑環(huán)B固定，若更換不同勁度系數(shù)的彈簧都能在 AA1右側靜止，在這些條件下，C對B的彈力的方向和大小為（ ）

A．大小和方向都不同 B．大小和方向都相同

C．大小相同，方向不同 D．方向相同，大小不同

C

【解析】

試題分析：據(jù)題意，對小環(huán)受力分析，小環(huán)受到重力mg和彈簧彈力F以及圓環(huán)提供的支持力N，該支持力方向沿圓環(huán)半徑方向，所以環(huán)在不同位置，半徑方向不一樣，則支持力方向不相同；據(jù)力的相似三角形三角形定則，有：，不管B的位置如何變化，AO和BO的長度不變，故大小不變，選項C正確。

考點：本題考查動態(tài)平衡問題。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2014-2015學年山東桓臺第二中學高三12月月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

在如圖所示的電路中，閉合電鍵S，當滑動變阻器的滑動觸頭P向上滑動過程中，下列說法正確的是

A．電容器的電荷量增大 B．電流表A的示數(shù)減小

C．電壓表V1示數(shù)在變大 D．電壓表V2示數(shù)在變大

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年江蘇鹽城時楊中學高三12月月考物理卷（解析版） 題型：計算題

(16分) 如圖所示，傾角為37°的粗糙斜面AB底端與半徑R＝0.9m的光滑半圓軌道BC平滑相連，O為軌道圓心，BC為圓軌道直徑且處于豎直方向，A、C兩點等高．質量m＝2kg的滑塊從A點由靜止開始下滑，恰能滑到與O等高的D點，g取10 m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8.

（1）求滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù)μ；

（2）若使滑塊能到達C點，求滑塊從A點沿斜面滑下時的初速度v0的最小值；

（3）若滑塊離開C處的速度大小為m/s，求滑塊從C點飛出至落到斜面上的時間t.

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年福建四地六校高三上期第三次月考物理卷（解析版） 題型：計算題

（11分）水上滑梯可簡化成如圖17所示的模型：傾角θ=37°斜滑道AB和水平滑道BC平滑連接，起點A距水面的高度H=7m，BC長d=2m，端點C距水面的高度h=1m.．質量m=50kg的運動員從滑道起點A點無初速地自由滑下，運動員與AB、BC間的動摩擦因數(shù)均為μ=0.1，（cos37°=0.8，sin37°=0.6，運動員在運動過程中可視為質點，g取10 m/s2）求：

（1）運動員從A滑到C的過程中克服摩擦力所做的功W；

（2）運動員到達C點時的速度大小υ；

（3）保持水平滑道端點在同一豎直線上，調節(jié)水平滑道高度h和長度d到圖中B′C′ 位置時，運動員從滑梯平拋到水面的水平位移最大，求此時滑道B′C ′ 距水面的高度h′．

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年福建四地六校高三上期第三次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，O為圓心，和是半徑分別為ON、OM的同心圓弧，在O處垂直紙面有一載流直導線，電流方向垂直紙面向外，用一根導線圍成如圖KLMN所示的回路，當回路中沿圖示方向通過電流時（電源未在圖中畫出），此時回路（ ）

A．將向左平動

B．將向右平動

C．將在紙面內繞通過O點并垂直紙面的軸轉動

D．KL邊將垂直紙面向里運動，MN邊垂直紙面向外運動

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年福建四地六校高三上期第三次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，物塊A放在傾斜的木板上，已知木板的傾角α分別為30°和45°時物塊所受摩擦力的大小恰好相同，則物塊和木板間的動摩擦因數(shù)為（ ）

A． B． C． D．

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年福建閩清高級中學等四校高三上期期中聯(lián)考物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，在光滑的水平面上，質量分別為m1和m2的木塊A和B之間用輕彈簧相連，在大小為F的拉力作用下做勻加速直線運動．某時刻突然撤去拉力F，此瞬時A和B的加速度大小分別為a1和a2，則有 ( )

A．

B．

A．

D．

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年福建龍海第一中學高三上期第二次月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

（1）某同學選擇多用電表的“×10”擋測量一電阻的阻值。正確操作后得到如圖所示的指針情況。則電阻的阻值約為__ ___Ω.

（2）為了精確測量該電阻的阻值，該同學從實驗室找來了下列器材：

電流表A1（0~40mA、內阻r1=10Ω）

電流表A2（0~100mA、內阻r2≈5Ω）

滑動變阻器R（0~10Ω）

定值電阻R0（阻值為100Ω）

電源E（電動勢6V、有內阻）

開關、導線若干

①實驗中要求調節(jié)范圍盡可能大，在方框內畫出符合要求的電路圖.

②用I1、I2分別表示電流表A1、A2的示數(shù)，該同學通過描點得到了如圖所示的I1-I2圖像，則電阻的阻值為__ ____Ω

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科目：高中物理 來源：2014-2015學年重慶復旦中學高二上期期中考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

用控制變量法，可以研究影響平行板電容器電容的因素(如下圖所示)．設兩極板 正對面積為S，極板間的距離為d，靜電計指針偏角為θ，實驗中，極板所帶電荷量不變，若( )

A．保持S不變，增大d，則θ變大

B．保持S不變，增大d，則θ變小

C．保持d不變，減小S，則θ變小

D．保持d不變，減小S，則θ不變

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