1．豎直起飛的火箭在推力F的作用下產(chǎn)生5m/s2的加速度，若推動(dòng)力增大到2F，求火箭的加速度（g取10m/s2，不計(jì)空氣阻力）

分析 根據(jù)牛頓第二定律求出推力F的大小，抓住推力增大為2F，結(jié)合牛頓第二定律求出火箭的加速度．

解答 解：根據(jù)牛頓第二定律得：F-mg=ma1
解得：F=mg+ma1
當(dāng)推動(dòng)力增大到2F，根據(jù)牛頓第二定律得：2F-mg=ma2
即：2（mg+ma1）-mg=m（2a1+g）=ma2
解得：a2=2a1+g=20 m/s2
答：火箭的加速度為20 m/s2．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了牛頓第二定律的基本運(yùn)用，通過(guò)牛頓第二定律求出推力的大小是解決本題的關(guān)鍵，基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．物體在水平拉力F作用下，沿x軸方向由坐標(biāo)原點(diǎn)開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，設(shè)拉力F隨x的變化分別如圖甲、乙、丙所示，其中圖甲為一半圓圖形，對(duì)應(yīng)拉力做功分別為W1、W2、W3，則以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．W1＞W(wǎng)2＞W(wǎng)3B．W1＞W(wǎng)2=W3
C．W1=W2=W3D．無(wú)法比較它們的大小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．某實(shí)驗(yàn)小組應(yīng)用如圖所示裝置“探究加速度與物體受力的關(guān)系”，已知小車(chē)的質(zhì)量為M，砝碼及砝碼盤(pán)的總質(zhì)量為m，所使用的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接的交流電的頻率為50Hz．實(shí)驗(yàn)步驟如下：

A．按圖所示安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，其中與定滑輪及彈簧測(cè)力計(jì)相連的細(xì)線(xiàn)豎直；
B．調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板的傾角，輕推小車(chē)后，使小車(chē)能沿長(zhǎng)木板向下勻速運(yùn)動(dòng)；
C．掛上砝碼盤(pán)，接通電源后，再放開(kāi)小車(chē)，打出一條紙帶，由紙帶求出小車(chē)的加速度；
D．改變砝碼盤(pán)中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)步驟C，求得小車(chē)在不同合力作用下的加速度．
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程，回答以下問(wèn)題：
（1）對(duì)于上述實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是C．
A．小車(chē)的加速度與砝碼盤(pán)的加速度大小相等
B．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中砝碼盤(pán)處于超重狀態(tài)
C．與小車(chē)相連的輕繩與長(zhǎng)木板一定要平行
D．彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)應(yīng)為砝碼和砝碼盤(pán)總重力的一半
E．砝碼和砝碼盤(pán)的總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于小車(chē)的質(zhì)量
（2）實(shí)驗(yàn)中打出的其中一條紙帶如圖所示，由該紙帶可求得小車(chē)的加速度a=_0.88_m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（3）由本實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)作出小車(chē)的加速度a與彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F的關(guān)系圖象，與本實(shí)驗(yàn)原理相符合的是A．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．某同學(xué)利用圖甲裝置研究勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)．

（1）圖甲中電火花計(jì)時(shí)器使用電壓u=220V，若使用電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，與之配套使用的器材除了學(xué)生電源，兩根導(dǎo)線(xiàn)，復(fù)寫(xiě)紙片，紙帶外還需要刻度尺．
（2）按照正確的操作步驟，該同學(xué)得到一條紙帶如圖乙所示，由該紙帶可求得小車(chē)的加速度a=0.88m/s2，打C點(diǎn)時(shí)間的瞬時(shí)速度v=0.73m/s（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．
（3）如果實(shí)驗(yàn)時(shí)加在電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器上的電壓變小了，仍打點(diǎn)清晰無(wú)漏點(diǎn)，而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道，那么由此造成的加速度的測(cè)量值與實(shí)際值相比不變．（選填“偏大”“偏小”或“不變”）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

16．如圖1為驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖．圖中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源為50Hz的交流電源．在小車(chē)質(zhì)量未知的情況下，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種方法用來(lái)探究“在外力一定的條件下，物體的加速度與其質(zhì)量間的關(guān)系”．

（1）本實(shí)驗(yàn)中，為了保證在改變小車(chē)中砝碼的質(zhì)量時(shí)，小車(chē)所受的拉力近似不變，小吊盤(pán)和盤(pán)中物塊的質(zhì)量之和應(yīng)滿(mǎn)足的條件是小吊盤(pán)和盤(pán)中物塊的質(zhì)量之和遠(yuǎn)小于小車(chē)和車(chē)中砝碼的總質(zhì)量．
（2）設(shè)紙帶上三個(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距為s1、s2和s3，a可用s1、s3由和△t表示為a=$\frac{{s}_{3}-{s}_{1}}{2（△t）^{2}}$，圖2為用米尺測(cè)量某一紙帶上的s1、s3的情況，由圖可讀出讀出s1=24.5mm，s3=47.0mm由此求得加速度的大小a=1.12m/s2．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

6．太陽(yáng)由于輻射，質(zhì)量在不斷減少，地球由于接受太陽(yáng)輻射和吸收宇宙中的塵埃，其質(zhì)量在增加．假定地球增加的質(zhì)量等于太陽(yáng)減少的質(zhì)量，且地球公轉(zhuǎn)的軌道半徑不變，則（　　）
A．太陽(yáng)對(duì)地球的引力增大B．太陽(yáng)對(duì)地球的引力變小
C．地球運(yùn)行的周期變長(zhǎng)D．地球運(yùn)行的周期變短

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．在用如圖甲所示的裝置“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接在頻率為f=50Hz的交流電源上，從實(shí)驗(yàn)中打出的幾條紙帶中選出一條理想紙帶，如圖乙所示，O點(diǎn)為第一個(gè)點(diǎn)，A、B、C、D點(diǎn)是從合適位置選取的連續(xù)的四個(gè)點(diǎn)，各點(diǎn)距第一個(gè)點(diǎn)O的距離分別為S0=2.11cm、S1=3.57cm、S2=5.42cm、S3=7.65cm．已知重錘的質(zhì)量為m，從打下第一個(gè)點(diǎn)O到打下C點(diǎn)的過(guò)程中，重錘重力勢(shì)能的減少量為Ep減=0.53m，重錘動(dòng)能的增加量為Ek增=0.53m．（結(jié)果保留2位有效數(shù)字，g=9.8m/s2）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

10．兩個(gè)質(zhì)量相等的球形物體，兩球心相距r，它們之間的萬(wàn)有引力為F，若它們的質(zhì)量都加倍，兩球心間的距離也加倍，則它們之間的作用力為原來(lái)的（　　）
A．0.5倍B．1倍C．0.25倍D．4倍

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．一物體做初速度為零的勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，t時(shí)刻、2t時(shí)刻、3t時(shí)刻的速度之比是（　　）
A．1：2：3B．1：3：5C．1：4：9D．1：$\sqrt{2}$：$\sqrt{3}$

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同步練習(xí)冊(cè)答案