18．某同學(xué)進(jìn)行“驗(yàn)證力的平行四邊形定則“實(shí)驗(yàn)，試完成主要步驟：
（1）如圖甲，用兩只彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住細(xì)繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)，記下結(jié)點(diǎn)的位置O點(diǎn)、兩彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1、F2以及兩細(xì)繩套的方向
（2）用一只彈簧測(cè)力計(jì)鉤住細(xì)繩套把橡皮條與細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O，記下細(xì)繩的方向（如圖丙中的Oc）．如乙圖所示，讀得彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F=4.0N
（3）如丙圖所示，按選定的標(biāo)度作出了力的圖示，請(qǐng)?jiān)趫D丙中：
a．按同樣的標(biāo)度作出力F的圖示
b．按力的平行四邊形定則作出F1、F2的合力F′
（4）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，下列說法中正確的是B
A．實(shí)驗(yàn)中所用的兩根細(xì)繩越短越好
B．彈簧測(cè)力計(jì)的拉力方向必須與木板平行
C．每次實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)分力間的夾角必須大于90°．

分析 根據(jù)驗(yàn)證力的平行四邊形定則的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)分析答題，按照力的圖示法作出力的圖示，根據(jù)平行四邊形定則作出合力，我們需要畫出力的大小和方向，所以力要盡量大些可減小測(cè)量誤差對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，拉橡皮筋時(shí)要拉的盡量長(zhǎng)一點(diǎn)，了解誤差產(chǎn)生的原因即可正確解答．

解答 解：（1）如圖甲，用兩只彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住細(xì)繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長(zhǎng)，記下結(jié)點(diǎn)位置O和兩測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1、F2以及兩細(xì)繩套的方向，
（2）如圖乙，用一只彈簧測(cè)力計(jì)鉤住細(xì)繩套把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O，記下細(xì)繩套的方向，由圖示彈簧測(cè)力計(jì)可讀得彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F=4.0N；
（3）a、按力的圖示方法作出力F的圖示如圖所示；
b、根據(jù)力的平行四邊形定則，作出F1、F2的合力F′，如圖所示．
（4）A、拉橡皮條的細(xì)繩要適當(dāng)長(zhǎng)一些，以方便畫出力的方向，故A錯(cuò)誤；
B、測(cè)量力的實(shí)驗(yàn)要求盡量準(zhǔn)確，為了減小實(shí)驗(yàn)中因摩擦造成的誤差，操作中要求彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行，故B正確；
C、在實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)分力的夾角大小適當(dāng)，且二力的大小要適量大些，這樣有利于減小實(shí)驗(yàn)中偶然誤差的影響，不需要夾角必須大于90°，故C錯(cuò)誤；
故選：B
故答案為：（1）兩細(xì)繩套的方向；（2）同一位置O；4.0N；（3）如圖所示；（4）B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)、作力的圖示等問題，掌握基礎(chǔ)知識(shí)即可正確解題，平時(shí)要注意基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，要掌握力的圖示的作圖方法

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．水平傳送帶被廣泛地應(yīng)用于機(jī)場(chǎng)和火車站，用于對(duì)旅客的行李進(jìn)行安全檢查．如圖所示為一水平傳送帶裝置示意圖，繃緊的傳送帶AB始終保持v=4m/s的恒定速率運(yùn)行，一質(zhì)量為m=4kg的行李無初速地放在A處，設(shè)行李與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.1，AB間的距離L=2m，g取10m/s2．
（1）求行李剛開始運(yùn)動(dòng)時(shí)所受的滑動(dòng)摩擦力大小與加速度大��；
（2）行李從A到B的時(shí)間；
（3）如上題若傳送帶的速度v=1m/s，行李從A到B的時(shí)間是多少？
（4）如上題若行李以最短的時(shí)間從A傳送到B，傳送帶的速度至少應(yīng)為多大？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

9．如圖甲為某一同學(xué)在探究功與速度變化關(guān)系的實(shí)驗(yàn)圖，在水平臺(tái)面上放一長(zhǎng)木板，板的右端有一個(gè)定滑輪，細(xì)繩一端連接小車，加一端跨過定滑輪，連接裝有砝碼的托盤，將小車同紙帶移近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，由靜止釋放托盤，每次托盤下落高度一定，木板足夠長(zhǎng)，小車沒有碰到右側(cè)滑輪（小車在碰到右側(cè)滑輪之前，托盤已經(jīng)著地），裝飾小車中的砝碼依次移花接至托盤中，釋放托盤，多次實(shí)驗(yàn)打下紙帶，實(shí)驗(yàn)中小車質(zhì)量為M，托盤質(zhì)量為m0，每個(gè)砝碼的質(zhì)量也為m0，所有砝碼與托盤的總質(zhì)量為m，托盤下落的高度為h，當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間．

（1）減小實(shí)驗(yàn)誤差，實(shí)驗(yàn)操作中先將長(zhǎng)木板放置在水平桌面上，接下來再進(jìn)行一項(xiàng)調(diào)節(jié)是B．（填正確答案標(biāo)號(hào)）
A．將長(zhǎng)木板一端墊高，釋放空托盤讓其拖動(dòng)小車?yán)垘н\(yùn)動(dòng)并打點(diǎn)，判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)
B．將長(zhǎng)木板一端墊高，撤除接線，用手撥動(dòng)小車后讓其拉著紙帶運(yùn)動(dòng)并打點(diǎn)，判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)
C．將長(zhǎng)木板一端高，撤除拉線，讓小車自行下滑拉著紙帶并打點(diǎn)，然后判斷小車是否做勻加速運(yùn)動(dòng)
D．每移動(dòng)一次砝碼，小車對(duì)木板的壓力都不同，導(dǎo)致磨擦力不同，所以都應(yīng)平衡一次摩擦力
（2）實(shí)驗(yàn)中，用不同數(shù)目的砝碼，拉動(dòng)小車拖動(dòng)紙帶，圖乙是一條實(shí)驗(yàn)紙帶，O為初始點(diǎn)，紙帶上的點(diǎn)為打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的原始點(diǎn)，則對(duì)紙帶上的數(shù)據(jù)處理正確的是C（填正確答案標(biāo)號(hào)）
A．選取OA間距，求OA間的平均速度  
B．選取DE間距，求DE間的平均速度
C．選取DG間距，求DG間的平均速度  
D．選取AG間距，求AG間的平均速度
（3）實(shí)驗(yàn)對(duì)多次做功的定量記錄和對(duì)紙袋的分析，探究功與速度的變化的關(guān)系，在數(shù)據(jù)處理時(shí)采用了圖象法處理，縱軸為小車最大速度的平方v2，橫軸為n（托盤中的砝碼個(gè)數(shù)n碼=n-1），得到圖丙，圖線為過原點(diǎn)的斜直線，說明做功與速度變化的關(guān)系是合外力做的功與速度的平方成正比，圖線斜率的表達(dá)式k=${v}^{2}=\frac{2{m}_{0}gh}{M+m}$．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

6．如圖1所示的裝置，可用于探究恒力做功與速度變化的關(guān)系．水平軌道上安裝兩個(gè)光電門，小車上固定有力傳感器和擋光板，細(xì)線一端與力傳感器連接，另一端跨過定滑輪掛上砝碼盤．實(shí)驗(yàn)首先保持軌道水平，通過調(diào)整砝碼盤里砝碼的質(zhì)量讓小車做勻速運(yùn)動(dòng)以實(shí)現(xiàn)平衡摩擦力，再進(jìn)行后面的操作，并在實(shí)驗(yàn)中獲得以下測(cè)量數(shù)據(jù)：小車、力傳感器和擋光板的總質(zhì)量M，平衡摩擦力時(shí)砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量m0，擋光板的寬度d，光電門1和2的中心距離s．

（1）實(shí)驗(yàn)需用螺旋測(cè)微器測(cè)量擋光板的寬度d，如圖2所示，d=1.702 mm
（2）某次實(shí)驗(yàn)過程：力傳感器的讀數(shù)為F，小車通過光電門1和2的擋光時(shí)間分別為t1、t2（小車通過光電門2后，砝碼盤才落地），砝碼盤和砝碼的質(zhì)量為m，已知重力加速度為g，則對(duì)該小車，實(shí)驗(yàn)要驗(yàn)證的表達(dá)式是C
A．mgs=$\frac{1}{2}$M（$\fracbffrzlp{{t}_{2}}$）2-$\frac{1}{2}$M（$\frac7rrvtrv{{t}_{1}}$）2            B．（m-m0）gs=$\frac{1}{2}$M（$\fracdvbvbrv{{t}_{2}}$）2-$\frac{1}{2}$M（$\fracjpt79dv{{t}_{1}}$）2
C．（F-m0g）s=$\frac{1}{2}$M（$\fracpxv9l1j{{t}_{2}}$）2-$\frac{1}{2}$M（$\frachpjz7vb{{t}_{1}}$）2      D．Fs=$\frac{1}{2}$M（$\fracdnjrxbd{{t}_{2}}$）2-$\frac{1}{2}$M（$\fraczx99fdt{{t}_{1}}$）2．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．如圖在平面xOy內(nèi)有一沿水平軸x正向傳播的簡(jiǎn)諧橫波，波速為3.0m/s，頻率為2.5Hz，振幅為8.0cm．已知t=0時(shí)，P點(diǎn)質(zhì)點(diǎn)的位移為y=4.0cm，速度沿y軸正方向，Q點(diǎn)在P點(diǎn)右方9.0×10-1m處，對(duì)于Q點(diǎn)的質(zhì)點(diǎn)來說（　�。�
A．在t=0時(shí)，位移為y=-4.0cmB．在t=0時(shí)，速度沿y軸負(fù)方向
C．在t=0.1 s時(shí)，位移為y=-4.0cmD．在t=0.1s時(shí)，速度沿y軸正方向

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．如圖所示，質(zhì)量m=0.5kg、初速度v0=10m/s的物體，受到一個(gè)與初速方向相反的外力F的作用，沿粗糙的水平面滑動(dòng)，經(jīng)3s撤去外力，直到物體停止，整個(gè)過程物體的v-t圖象如圖乙所示，g取10m/s2，則（　�。�
A．物體與地面的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.1
B．0～2 s內(nèi)F做的功為48 J
C．0～7 s內(nèi)物體克服摩擦力做功為14.5 J
D．0～7 s內(nèi)物體滑行的總位移為29 m

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示為一物體做直線運(yùn)動(dòng)時(shí)的圖象，但縱坐標(biāo)表示的物理量未標(biāo)出．已知物體在前2s時(shí)間內(nèi)向東運(yùn)動(dòng)，則以下判斷正確的是（　�。�
A．若縱坐標(biāo)表示速度，則物體在4 s內(nèi)的位移為4 m
B．若縱坐標(biāo)表示速度，則物體在4 s內(nèi)的加速度大小不變，方向始終向東
C．若縱坐標(biāo)表示位移，則物體在4 s內(nèi)的運(yùn)動(dòng)方向始終向東
D．若縱坐標(biāo)表示位移，則物體在4 s內(nèi)的位移為零

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．如圖，一物體從某一高度自由落下，落在直立于地面上的輕彈簧上，在A點(diǎn)物體開始與彈簧接觸，到B點(diǎn)時(shí)，物體的速度為零，然后被彈回．則下列說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．物體從A點(diǎn)下降到B的過程中，物體的機(jī)械能守恒
B．物體從A點(diǎn)下降到B的過程中，動(dòng)能不斷減小
C．物體從A下降到B以及由B上升到A的過程中，動(dòng)能都是先增大，后減小
D．物體在B點(diǎn)時(shí)，所受合力一定向上

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，質(zhì)量為m的物體（可視為質(zhì)點(diǎn)）以某一速度從A點(diǎn)沖上傾角為30°的固定斜面，其運(yùn)動(dòng)的加速度為$\frac{2g}{3}$，此物體在斜面上上升的最大高度為h，則在這個(gè)過程中物體（　�。�
A．機(jī)械能損失$\frac{2mgh}{3}$B．動(dòng)能損失了mgh
C．克服摩擦力做功$\frac{mgh}{6}$D．重力勢(shì)能增加了mgh

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案