A. | FS2 | B. | F(S1+S2) | ||
C. | $\frac{1}{2}$m2v22 | D. | $\frac{1}{2}$m2v22+$\frac{1}{2}$(m+m1)v12 |
分析 欲求人做的功不外乎兩個方法:1、根據(jù)做功的定義由恒力做功公式求出;2、利用功能關(guān)系或動能定理求出增加的能量即為功的多少.
解答 解:根據(jù)功能關(guān)系知道:人做的功都轉(zhuǎn)化成了系統(tǒng)的能量,即m1、m2和人的動能,則得人做功為 W=$\frac{1}{2}$m2v22+$\frac{1}{2}$(m+m1)v12.
根據(jù)恒力做功的計算方法繩子上的力也為F,由恒力做功公式W=FS得:W=F(S1+S2),故BD正確.
故選:BD
點評 這是一道全面考查恒力做功計算的題目,定義法求功和間接計算能量是等效的,雖然答案的形式不同但功能相當(dāng).
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 這種裝置發(fā)生的核反應(yīng)方程式是${\;}_{1}^{2}$H+${\;}_{1}^{3}$H→${\;}_{2}^{4}$He+${\;}_{0}^{1}$n | |
B. | 由核反應(yīng)過程質(zhì)量守恒可知m1+m2=m3+m4 | |
C. | 核反應(yīng)放出的能量等于(m1+m2+m3-m4 )c2 | |
D. | 這種裝置與我國大亞灣核電站所使用核裝置的核反應(yīng)原理相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 增加 | B. | 減少 | C. | 不變 | D. | 無法判斷 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重力、支持力、沿切線的摩擦力 | B. | 重力、支持力、向心力、摩擦力 | ||
C. | 重力、支持力、指向圓心的摩擦力 | D. | 重力、支持力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 功是能量變化的量度 | |
B. | 路徑不同,重力所做的功一定不同 | |
C. | 彈力做正功,彈性勢能一定增加 | |
D. | 合外力對物體做正功,物體的動能一定增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 法拉第 | B. | 庫侖 | C. | 牛頓 | D. | 伽利略 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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