【題目】“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩的結(jié)點,OBOC為細繩。圖乙是某實驗小組在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖。

1)本實驗采用的科學方法是______

A.理想實驗法 B.等效替代法 C.控制變量法 D.建立物理模型法

2)小明同學在做該實驗時有下面的一些想法,其中不正確的是______

A.拉橡皮條時,彈簧秤、橡皮條、細繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行,讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度

B.橡皮條彈性要好,系橡皮條的細繩應(yīng)細一些且長一些,拉結(jié)點到達某一位置O時,拉力要適當大些

C.實驗中,先將其中一個彈簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需調(diào)節(jié)另一個彈簧秤拉力的大小和方向,把橡皮條另一端的結(jié)點拉到O

D.實驗中,把橡皮條的另一端拉到O點時,兩個彈簧秤之間夾角應(yīng)取90°以便于算出合力大小

3)實驗中,小張同學在坐標紙上畫出了如圖所示的兩個已知力F1F2,圖中小正方形的邊長表示2N,根據(jù)平行四邊形定則作出合力F,F1、F2F的夾角分別為θ1和θ2,下列說法正確的是______。

AF1=4N BF=12NC.θ1=45°D.θ1<θ2

4)為提高實驗結(jié)論的可靠性,在重復進行實驗時,結(jié)點O的位置______(填“可以”或“不可以”)變動。

【答案】B CD BC 可以

【解析】

1))合力與分力是等效替代的關(guān)系,所以本實驗采用的等效替代法。

2)作圖時,我們是在白紙中作圖,做出的是水平力的圖示,若拉力傾斜,則作出圖的方向與實際力的方向有較大差別,故應(yīng)使各力盡量與木板面平行,讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度,這樣可以減少讀書誤差,故A正確;橡皮條彈性要好,系橡皮條的細繩應(yīng)細一些且長一些,這樣可以準確的記錄拉力的方向,拉結(jié)點到達某一位置O時,拉力要適當大些,可以減少相對誤差,故B正確;實驗中,彈簧的讀數(shù)大小適當,便于做平行四邊形即可,并非要求一定達到最大量程,故C錯誤;兩個拉力的夾角過大,合力會過小,量取理論值時相對誤差變大,夾角太小,會導致作圖困難,也會增大偶然誤差,但不必要一定取90°角,故D錯誤。

3)根據(jù)平行四邊形定則,作出兩個力的合力,如圖;

從圖上可知,F1=N,合力F=12N。根據(jù)幾何關(guān)系知F1F的夾角分別為θ1=45°.從圖上可知,θ1θ2.故BC正確,AD錯誤。

4)同一次實驗中,O點的位置不能改變,但重復進行實驗時,O點位置是允許變動的。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】學習向心力和向心加速度知識時,物理興趣組陳柯宏同學做了如圖所示小實驗,通過實驗體驗一下手拉細繩的力.請根據(jù)你的體驗,說出在下述幾種情況下,向心力怎樣變化?(選填:增加、減小、不變)

1)當r不變,運動中使橡皮塞的角速度ω增大,向心力將________;

2)運動中,改變半徑r盡量使角速度保持不變,當r_________時,向心力將減小;

3)換個質(zhì)量更大的橡皮塞,并保持半徑r和角速度ω不變,則向心力F____________;

4)這個小實驗表明,做圓周運動的物體向心力F的大小跟物體的質(zhì)量m、圓周半徑r和角速度ω有關(guān),根據(jù)所學知識,你知道它們之間的關(guān)系表達式嗎?請寫出來:_______________。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩束單色光a、b從水下面射向A點,光線經(jīng)折射后合成一束光c,則下列說法正確的是________

A.用同一雙縫干涉實驗裝置分別以a、b光做實驗,a光的干涉條紋間距大于b光的干涉條紋間距

B.a(chǎn)光在水中的傳播速度比b光快

C.用a、b光分別做雙縫干涉時它們的干涉條紋寬度都是不均勻的

D.在水中a光的臨界角大于b光的臨界角

E.若a光與b光以相同入射角從水射向空氣,在不斷增大入射角時水面上首先消失的是a

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】同步衛(wèi)星的發(fā)射需將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道1,經(jīng)過多次變軌,將衛(wèi)星送入同步軌道3,原理如圖所示。軌道1、2相切于Q點,23相切于P點,則當衛(wèi)星分別在1、23軌道上正常運行時,以下說法正確的是

A. 衛(wèi)星在軌道3上穩(wěn)定運行的速度大于第一宇宙速度

B. 衛(wèi)星在軌道3上經(jīng)過P點的線速度等于軌道2經(jīng)過P點的線速度

C. 衛(wèi)星在軌道1上經(jīng)過Q點時的加速度大于它在軌道2上經(jīng)過Q點時的加速度

D. 衛(wèi)星在軌道2上從Q點到P點的過程中速度減小

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】鐵路在彎道處的內(nèi)外軌道高低是不同的,已知內(nèi)外軌道和水平面的傾角為θ,如圖所示,彎道處的圓弧半徑為R,若質(zhì)量為m的火車轉(zhuǎn)彎時的速度大于,則

A. 內(nèi)軌對內(nèi)側(cè)車輪輪緣有擠壓

B. 外軌對外側(cè)車輪輪緣有擠壓

C. 這時鐵軌對火車的支持力等于

D. 火車在彎道行駛時受到重力、支持力、牽引力、摩擦力和向心力

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,半徑 R =3.6 m 光滑絕緣圓弧軌道,位于豎直平面內(nèi),與長L=5 m的絕緣水平傳送帶平滑連接,傳送帶以v =5 m/s的速度順時針轉(zhuǎn)動,傳送帶右側(cè)空間存在互相垂直的勻強電場和勻強磁場,電場強度E=20 N/C,磁感應(yīng)強度B=2.0 T,方向垂直紙面向外。am1=1.0×103 kg的不帶電的絕緣物塊,bm2=2.0×103kg、q=1.0×103C帶正電的物塊。b靜止于圓弧軌道最低點,將a物塊從圓弧軌道頂端由靜止釋放,運動到最低點與b發(fā)生彈性碰撞(碰后b的電量不發(fā)生變化)。碰后b先在傳送帶上運動,后離開傳送帶飛入復合場中,最后以與水平面成60°角落在地面上的P(如圖),已知b物塊與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為μ=0.1。( g 10 m/s2,a、b 均可看做質(zhì)點)求:

(1)物塊 a 運動到圓弧軌道最低點時的速度及對軌道的壓力;

(2)傳送帶上表面距離水平地面的高度;

(3)從b開始運動到落地前瞬間, b運動的時間及其機械能的變化量。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,一半徑為R、粗糙程度處處相同的半圓形軌道豎直固定放置,直徑POQ水平。一質(zhì)量為m的質(zhì)點自P點上方高度R處由靜止開始下落,恰好從P點進入軌道。質(zhì)點滑到軌道最低點N時,對軌道的壓力為4mg,g為重力加速度的大小。用W表示質(zhì)點從P點運動到N點的過程中克服摩擦力所做的功。則

A ,質(zhì)點恰好可以到達Q點

B ,質(zhì)點不能到達Q點

C ,質(zhì)點到達Q點后,繼續(xù)上升一段距離

D ,質(zhì)點到達Q點后,繼續(xù)上升一段距離

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學利用如圖所示的裝置驗證動能定理。固定并調(diào)整斜槽使它的末端O點的切線水平,在水平地面上依次鋪放好木板、白紙、復寫紙。將小球從不同的標記點由靜止釋放,錄小球到達斜槽底端時下落的高度H,并根據(jù)落點位置測量出小球平拋的水平位移x,改變小球在斜槽上的釋放位置,進行多次測量,記錄數(shù)據(jù)。

(1)小球質(zhì)量為m,斜槽與水平槽均由特殊材料制成,可視為光滑面,斜槽底端離地的高度為y,重力加速度為g,小球從斜槽上滑下至斜槽末端的過程中,合外力的總功W=__________;動能改變量△Ek=_________

(2)以H為橫坐標,以________為縱坐標,在坐標圖上描點作圖如圖乙所示;若為一條傾斜的直線,則可以得出結(jié)論:在實驗誤差允許范圍內(nèi),小球運動到斜槽底端的過程中,合外力對小球所做的功等于小球動能的增量。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,在x軸上的O、M兩點固定著兩個電荷量分別為q1q2的點電荷,兩電荷連線上各點電勢φx的變化關(guān)系如圖所示,其中A、B兩點的電勢均為零,BD段中的C點離x軸最遠,則( 。

A. q1為正電荷,q2為負電荷

B. BD段中C點場強最大且沿x軸正方向

C. A點場強大于C點場強

D. 將一正點電荷從B點移到D點,電場力先做正功后做負功

查看答案和解析>>

同步練習冊答案