【題目】如圖所示，將質(zhì)量為2m的重物懸掛在輕繩的一端，輕繩的另一端系一質(zhì)量為m的小環(huán)，小環(huán)套在豎直固定的光滑直桿上，光滑定滑輪與直桿的距離為d.桿上的A點與定滑輪等高，桿上的B點在A點正下方距離為d處．現(xiàn)將環(huán)從A處由靜止釋放，不計一切摩擦阻力，下列說法正確的是(　 　)

A. 環(huán)到達B處時，重物上升的高度h＝

B. 環(huán)到達B處時，環(huán)與重物的速度大小相等

C. 環(huán)從A到B，環(huán)減少的機械能等于重物增加的機械能

D. 環(huán)能下降的最大高度為d

【答案】CD

【解析】根據(jù)幾何關(guān)系有，環(huán)從A下滑至B點時，下降的高度為d，則重物上升的高度為：h=d-d=（-1）d，故A錯誤；環(huán)到達B處時，對環(huán)B的速度沿繩子方向和垂直于繩子方向分解，在沿繩子方向上的分速度等于重物的速度，有：v環(huán)cos45°=v物，所以有v環(huán)=v物，故B錯誤；環(huán)下滑過程中無摩擦力做功，故系統(tǒng)機械能守恒，即有環(huán)減小的機械能等于重物增加的機械能，故C正確；設(shè)環(huán)下滑到最大高度為h時環(huán)和重物的速度均為0，此時重物上升的最大高度為-d，根據(jù)系統(tǒng)的機械能守恒有：mgh=2mg（-d ），解得：h=4d/3，故D正確．故選CD.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙 兩物體在t=0時的位置如圖（A）所示，之后它們沿x軸正方向運動的速度圖像如圖（B）所示,則以下說法正確的有（ ）

A. t=2s時甲追上乙

B. 在前4s內(nèi)甲乙兩物體位移相等

C. 甲追上乙之前兩者間的最遠距離為16ｍ

D. 甲追上乙之前兩者間的最遠距離為4ｍ

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，直線A為電源的U－I圖線，直線B和C分別為電阻R1、R2的U－I圖線，用該電源分別與R1、R2組成閉合電路時，電源的輸出功率分別為P1、P2，電源的效率分別為η1、η2，則(　 )

A. P1>P2 B. P1=P2

C. η1=η2 D. η1<η2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電流表A和電壓表V均可視為理想電表。閉合開關(guān)S后，將滑動變阻器的滑片P向左移動，下列判斷正確的是 ( )

A. 電流表A的示數(shù)變小，電壓表V的示數(shù)變小

B. 小燈泡L變亮

C. 電容器C上的電荷量增大

D. 電源的總功率變大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙為兩顆地球衛(wèi)星，其中甲為地球同步衛(wèi)星，乙的運行高度低于甲的運行高度，兩衛(wèi)星軌道均可視為圓軌道。以下判斷正確的是

A. 甲的周期大于乙的周期

B. 乙的速度大于第一宇宙速度

C. 甲的加速度小于乙的加速度

D. 甲在運行時能經(jīng)過北極的正上方

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組用圖示的實驗裝置驗證“機械能守恒定律”。他們在氣墊導(dǎo)軌上安裝了一個光電門B，滑塊（帶遮光條）用細線繞過氣墊導(dǎo)軌左端的定滑輪與鉤碼相連，每次滑塊都從A處由靜止釋放。

(1)下列實驗要求中不必要的一項是__________（請?zhí)顚戇x項前對應(yīng)的字母）。

A．應(yīng)將氣墊導(dǎo)軌調(diào)至水平

B．應(yīng)使細線與氣墊導(dǎo)軌平行

C．應(yīng)使A位置與光電門B間的距離適當(dāng)大些

D．應(yīng)使鉤碼質(zhì)量遠小于滑塊和遮光條的總質(zhì)量

（2）用螺旋測微器測量遮光條寬度d，測量結(jié)果如圖所示，則d＝________ mm.

(3)實驗時，已知滑塊（帶遮光條）的質(zhì)量M，鉤碼質(zhì)量m，A、B間的距離L，遮光條的寬度為d和遮光條通過光電門的時間為t，重力加速度為g，則滿足的關(guān)系式_________（用M、m、g、L、d、t表示）即可驗證從A到B過程系統(tǒng)機械能守恒。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計了一套實驗裝置，想用這套裝置測量小鋼球飛離水平桌面時的速度。如圖所示，在水平桌面上放置一個斜面，讓小鋼球從斜面上滾下，滾過桌面后小鋼球便做平拋運動。在小鋼球拋出后經(jīng)過的地方，水平放置一塊木板，木板上放一張白紙，白紙上有復(fù)寫紙，這樣便能記錄小鋼球在白紙上的落點，桌子邊緣小鋼球經(jīng)過的地方掛一條鉛垂線。請你幫他完成測量步驟：

（1）要完成本實驗，還需要的實驗器材是___________。

（2）實驗步驟：

①讓小球從斜面上某一位置無初速度釋放；

②______________________________________________；

③______________________________________________；

④小球離開桌面的初速度表達式v=________。（用所測的物理量表達）

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在勻速轉(zhuǎn)動的水平圓盤上，沿半徑方向放著用細線相連的質(zhì)量相等的兩個物體A和B，A做圓周運動的半徑是B的兩倍。它們與盤間的動摩擦因數(shù)相同，當(dāng)圓盤轉(zhuǎn)速加快到兩物體剛要發(fā)生滑動時

A. 若圓盤對A、B的摩擦力、繩子拉力分別為、和F，則它們的關(guān)系為

B. 燒斷細線，物體B仍隨圓盤一起做勻速圓周運動，所受摩擦力不變

C. 繩子對B的拉力與向心力方向相反，對A的拉力與向心力方向相同，因此繩子對A的拉力大于對B的拉力；

D. 物體B仍隨圓盤一起做勻速圓周運動，物體A發(fā)生滑動，離圓盤圓心越來越遠

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2016年10月19日凌晨“神州十一號”飛船與“天宮二號”成功實施自動交會對接，如圖所示，已知“神舟十一號”與”“天宮二號”對接后，組合體在時間t內(nèi)沿圓周軌道繞地球轉(zhuǎn)過的角度為θ，組合體軌道半徑為r，地球表面重力加速度為g，引力常量為G，不考慮地球自轉(zhuǎn)．則

A. 可求出地球的質(zhì)量

B. 可求出組合體的質(zhì)量

C. 可求出組合體做圓周運動的線速度

D. 可求出組合體受到地球的萬有引力

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