下列說法中正確的是
A.已知阿伏加德羅常數(shù)和某物質(zhì)的摩爾質(zhì)量,一定可以求出該物質(zhì)分子的質(zhì)量
B.布朗運(yùn)動就是液體分子的運(yùn)動,它說明分子做永不停息的無規(guī)則運(yùn)動
C.當(dāng)分子間距離增大時(shí),分子間的引力和斥力同時(shí)減小,分子勢能一定增大
D.用打氣筒的活塞壓縮氣體很費(fèi)力,說明分子間有斥力
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科目:高中物理 來源: 題型:
在“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中
①備有器材:A.長木板;B.電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、低壓交流電源、紙帶;C.細(xì)繩、小車、砝碼;D.裝有細(xì)砂的小桶;E.薄木板;F.毫米刻度尺;還缺少的一件器材是 。
②實(shí)驗(yàn)得到如圖(a)所示的一條紙帶,相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T;B、C間距s2和D、E間距s4已量出,利用這兩段間距計(jì)算小車加速度的表達(dá)式為 。
③同學(xué)甲根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出如圖(b)所示a—圖線,從圖線可得砂和砂桶的總質(zhì)量為 kg;(g取10m/s2)
④同學(xué)乙根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出了圖(c),從圖線可知乙同學(xué)操作過程中可能
。
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科目:高中物理 來源: 題型:
做勻加速直線運(yùn)動的質(zhì)點(diǎn)在第一個(gè)2s內(nèi)的平均速度比在第一個(gè)6s內(nèi)的平均速度小4m/s,則質(zhì)點(diǎn)的加速度大小為( )
A.1m/s2 B.2m/s2 C.3m/s2 D.4m/s2
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科目:高中物理 來源: 題型:
某同學(xué)在學(xué)習(xí)了動力學(xué)知識后,繪出了一個(gè)沿直線運(yùn)動的物體,其加速度a、速度v、位移s隨時(shí)間變化的圖象如圖所示,若該物體在t=0時(shí)刻,初速度均為零,則A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中表示該物體沿單一方向運(yùn)動的圖象是
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科目:高中物理 來源: 題型:
某同學(xué)利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路來測量電阻的阻值。
(1)將電阻箱接入a、b之間,閉合開關(guān)。適當(dāng)調(diào)節(jié)滑動變阻 器R′后保持其阻值不變。改變電阻箱的阻值R,得到一組電壓表的示數(shù)U與R的數(shù)據(jù)如下表:
請根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出U-R關(guān)系圖象。
(2)用待測電阻RX替換電阻箱,讀得電壓表示數(shù)為2.00V。利用(1)中測繪的U-R圖象可得RX=_________ Ω。
(3)使用較長時(shí)間后,電池的電動勢可認(rèn)為不變,但內(nèi)阻增大。若仍用本實(shí)驗(yàn)裝置和(1)中測繪的U-R圖象測定某一電阻,則測定結(jié)果將_________(選填“偏大”或“偏小”)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
1922年英國物理學(xué)家阿斯頓因質(zhì)譜儀的發(fā)明、同位素和質(zhì)譜的研究榮獲了諾貝爾化學(xué)獎.若速度相同的同一束粒子由左端射入質(zhì)譜儀后的運(yùn)動軌跡如圖所示,則下列相關(guān)說法中正確的是
A.該束帶電粒子帶負(fù)電
B.速度選擇器的極板帶負(fù)電
C.在磁場中運(yùn)動半徑越大的粒子,比荷越小
D.在磁場中運(yùn)動半徑越大的粒子,質(zhì)量越大
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,某種自動洗衣機(jī)進(jìn)水時(shí),洗衣機(jī)缸內(nèi)水位升高,與洗衣缸相連的細(xì)管中會封閉一定質(zhì)量的空氣(可視為理想氣體),通過壓力傳感器可感知管中的空氣壓力,從而控制進(jìn)水量.若進(jìn)水前細(xì)管內(nèi)空氣的體積為,壓強(qiáng)為,當(dāng)洗衣缸內(nèi)水位緩慢升高(假設(shè)細(xì)管內(nèi)空氣溫度不變),被封閉空氣的壓強(qiáng)變?yōu)?sub>時(shí)(>1).
求:細(xì)管內(nèi)進(jìn)水的體積.
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科目:高中物理 來源: 題型:
根據(jù)電場強(qiáng)度的定義式E=F/q,在國際單位制中,電場強(qiáng)度的單位應(yīng)是( )
A.牛/庫 B.牛/焦 C.焦/庫 D.庫/牛
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,光滑的水平面上兩個(gè)物體的質(zhì)量分別為m和M(m≠M(fèi)),第一次用水平推力F推木塊M,兩木塊間的相互作用力為F1,第二次更換M、m的位置后仍用水平推力F推m,此時(shí)兩木塊間的相互作用力為F2。求F1與F2之比。
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