如圖所示,某種自動(dòng)洗衣機(jī)進(jìn)水時(shí),洗衣機(jī)缸內(nèi)水位升高,與洗衣缸相連的細(xì)管中會(huì)封閉一定質(zhì)量的空氣(可視為理想氣體),通過(guò)壓力傳感器可感知管中的空氣壓力,從而控制進(jìn)水量.若進(jìn)水前細(xì)管內(nèi)空氣的體積為,壓強(qiáng)為,當(dāng)洗衣缸內(nèi)水位緩慢升高(假設(shè)細(xì)管內(nèi)空氣溫度不變),被封閉空氣的壓強(qiáng)變?yōu)?sub>時(shí)(>1).

求:細(xì)管內(nèi)進(jìn)水的體積.


設(shè)細(xì)管的進(jìn)水后氣體體積為,則由玻意耳定律得

          (6分)

解得              (2分)

所以進(jìn)水的體積為    (2分)


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


某小組用圖示器材測(cè)量重力加速度的大小。實(shí)驗(yàn)器材由底座帶有標(biāo)尺的豎直桿、光電計(jì)時(shí)器AB、鋼制小球和網(wǎng)兜組成。通過(guò)測(cè)量小球在AB間不同位移時(shí)的平均速度,求重力加速度。

回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)中保持A不動(dòng),沿桿向下移動(dòng)B,測(cè)量A、B之間的距離h及鋼球經(jīng)過(guò)該距離所用時(shí)間t,經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)繪出h/tt關(guān)系圖象如圖所示。由圖可知,重力加速度g與圖象的斜率k的關(guān)系為g        ,重力加速度的大小為        m/s2;

(2)若另一小組用同樣的實(shí)驗(yàn)裝置,保持B不動(dòng),沿桿向上移動(dòng)A,則        (選填“能”或“不能”)通過(guò)上述方法測(cè)得重力加速度;

(3)為減小重力加速度的測(cè)量誤差,可采用哪些方法?             (提出一條即可)。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


4×100m接力賽是田徑比賽中一個(gè)激烈的比賽項(xiàng)目,甲、乙兩運(yùn)動(dòng)員在訓(xùn)練交接棒的過(guò)程中發(fā)現(xiàn),甲短距離加速后能保持9m/s的速度跑完全程,為了確定乙起跑的時(shí)機(jī),需在接力區(qū)前適當(dāng)?shù)奈恢迷O(shè)置標(biāo)記。在某次練習(xí)中,甲在接力區(qū)前s0處作了標(biāo)記,當(dāng)甲跑到此標(biāo)記時(shí)向乙發(fā)出起跑口令,乙在接力區(qū)的前端聽(tīng)到口令時(shí)立即起跑(忽略聲音傳播的時(shí)間及人的反應(yīng)時(shí)間),已知接力區(qū)的長(zhǎng)度L=20m,設(shè)乙起跑后加速階段的運(yùn)動(dòng)是勻加速運(yùn)動(dòng)。

⑴若s0=13.5m,且乙恰好在速度達(dá)到與甲相同時(shí)被甲追上,完成交接棒,則在完成交接棒時(shí)乙離接力區(qū)末端的距離為多大?

⑵若s0=16m,乙的最大速度為8m/s,并能以最大速度跑完全程,要使甲、乙能在接力區(qū)完成交接棒,則乙在聽(tīng)到口令后加速的加速度最大值為多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


下列說(shuō)法中正確的是

A.已知阿伏加德羅常數(shù)和某物質(zhì)的摩爾質(zhì)量,一定可以求出該物質(zhì)分子的質(zhì)量

B.布朗運(yùn)動(dòng)就是液體分子的運(yùn)動(dòng),它說(shuō)明分子做永不停息的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

C.當(dāng)分子間距離增大時(shí),分子間的引力和斥力同時(shí)減小,分子勢(shì)能一定增大

D.用打氣筒的活塞壓縮氣體很費(fèi)力,說(shuō)明分子間有斥力

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


某同學(xué)為了驗(yàn)證斷電自感現(xiàn)象,自己找來(lái)帶鐵心的線圈、小燈泡、開(kāi)關(guān)和電池組,用導(dǎo)線將它們連接成如圖所示的電路.檢查電路后,閉合開(kāi)關(guān),小燈泡發(fā)光;再斷開(kāi)開(kāi)關(guān),小燈泡僅有不顯著的延時(shí)熄滅現(xiàn)象.雖經(jīng)多次重復(fù),仍未見(jiàn)老師演示時(shí)出現(xiàn)的小燈泡閃亮的現(xiàn)象,他冥思苦想找不出原因.你認(rèn)為最有可能造成小燈泡未閃亮的原因是

A.電源的內(nèi)阻較大 B.線圈的自感系數(shù)較大

C.小燈泡的電阻比線圈的直流電阻大 D.小燈泡的電阻比線圈的直流電阻小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


關(guān)于力學(xué)單位制,下列說(shuō)法中正確的是(    )

A.kg、N、m/s都是導(dǎo)出單位

B.kg、m、N是基本單位

C.在國(guó)際單位制中,牛頓第二定律的表達(dá)式才是Fma

D.在國(guó)際單位制中,質(zhì)量的基本單位是kg,也可以是g

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


閱讀下列內(nèi)容,回答9-12題問(wèn)題.

起跳摸高是同學(xué)們經(jīng)常進(jìn)行的一項(xiàng)活動(dòng).某學(xué)生身高1.80 m,質(zhì)量70 kg,他站立舉臂,手指摸到的高度為2.10 m.在一次摸高測(cè)試中,如果他先下蹲,再用力蹬地向上跳起,同時(shí)舉臂,離地后手指摸到的高度為2.55 m.設(shè)他從蹬地到離開(kāi)地面所用的時(shí)間為0.7 s.不計(jì)空氣阻力(取g=10 m/s2).

9.關(guān)于該同學(xué)跳起離地后的運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法正確的是(    )

A.上升下降時(shí)都處于超重狀態(tài)        B.上升時(shí)處于超重狀態(tài),下降時(shí)處于失重狀態(tài)

C.上升下降時(shí)都處于失重狀態(tài)        D.上升時(shí)處于失重狀態(tài),下降時(shí)處于超重狀態(tài)

10.如果規(guī)定向上為正方向,則能反映該同學(xué)跳起后運(yùn)動(dòng)的加速度的圖象是(    )

 


11.該同學(xué)跳起后增加的重力勢(shì)能最大值是(    )

A.1260J            B.1470J             C.315J          D.1785J

12.該同學(xué)跳起時(shí)獲得的速度是(    )

A.m/s         B.3m/s              C.m/s      D.6m/s

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,在投球游戲中,小明坐在可沿豎直方向升降的椅子上,停在不同高度處將小球水平拋出落入固定的球框中.已知球框距地面的高度為h0,小球的質(zhì)量為m,拋出點(diǎn)與球框的水平距離始終為L,忽略空氣阻力.

(1)小球距地面高為H0處水平拋出落入球框,求此過(guò)程中小球重力勢(shì)能的減少量;

(2)若小球從不同高度處水平拋出后都能落入球框中,試推導(dǎo)小球水平拋出的速度v與拋出點(diǎn)高度H之間滿足的函數(shù)關(guān)系;

(3)為防止球入框時(shí)彈出,小明認(rèn)為球落入球框時(shí)的動(dòng)能越小越好.那么,它應(yīng)該從多高處將球水平拋出,可以使小球入框時(shí)的動(dòng)能最。坎⑶笤搫(dòng)能的最小值.

 


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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:


如圖(a)所示,某人正通過(guò)定滑輪將質(zhì)量為m的貨物提升到高處;喌馁|(zhì)量和摩擦均不計(jì),貨物獲得的加速度a與繩子對(duì)貨物豎直向上的拉力FT之間的函數(shù)關(guān)系如圖(b)所示。由圖可以判斷(     )

①圖線與縱軸的交點(diǎn)M的值aM=-g

②圖線與橫軸的交點(diǎn)N的值FT=mg

③圖線的斜率等于物體的質(zhì)量m

④圖線的斜率等于物體質(zhì)量的倒數(shù)

以上判斷正確的是(  )

A.①②④                                              B.②③  

C.①②③                                                 D.④

 


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