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4．下列說法中正確的有（　　）
A．分子間的距離越小，分子勢能越小B．分子直徑的數量級是10-7mm
C．分子間的距離越小，分子引力減小D．物體吸熱，內能一定增加

分析 物質是由大量分子組成的，分子直徑的數量級是10-10m；分子間的引力和斥力是同時存在的；物體吸熱，內能不一定增加．

解答 解：A、當兩分子間的距離小于r0時，分子力的合力表現為斥力；分子間的距離減小，分子力做負功，故分子勢能增加；當兩分子間的距離大于r0時，分子力的合力表現為引力；分子間的距離增加，分子力做負功，分子勢能增加．故A錯誤；
B、根據分子的動理論，物質是由大量分子組成的，分子直徑的數量級是10-10m=10-7mm．故B正確；
C、分子間的引力和斥力是同時存在的，都隨距離的減小而增大．故C錯誤；
D、根據熱力學第一定律可知，做功和熱傳遞都可以改變物體的內能，所以物體吸熱，內能不一定增加．故D錯誤．
故選：B

點評 該題考查分子動理論的基本內容和熱力學第一定律，牢記相關知識點的內容即可正確解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖所示，靜止在光滑水平面上的斜面體，質量為M，傾角為α，其斜面上有一靜止的滑塊．質量為m，兩者之間的動摩擦因數為μ，滑塊受到的最大靜摩擦力可認為等于滑動摩擦力，重力加速度為g．現給斜面體施加水平向右的力使斜面體加速運動，求：若要使滑塊與斜面體一起加速運動，圖中水平向右的力F的最大值．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，豎直桿OB頂端有光滑輕質滑輪，輕質桿OA自重不計，可繞O點自由轉動，A端掛一重物，且系一細繩，細繩跨過桿頂B處的光滑小滑輪，用力F拉住，OA=OB．當繩緩慢放下，使∠AOB由0°逐漸增大到180°的過程中（不包括0°和180°）下列說法正確的是（　　）
A．繩上的拉力先逐漸增大后逐漸減小B．桿上的壓力先逐漸減小后逐漸增大
C．繩上的拉力越來越大，但不超過2GD．桿上的壓力大小始終大于G

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

12．在電解槽中，如果在4s內共有5×1019個一價正離子和1×1019個二價負離子通過面積為0.1m2的某橫截面，那么通過該橫截面積的電流為2.8A．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖甲所示，MN、PQ是固定于同一水平面內相互平行的粗糙長直導軌，間距L=2.0m，R是連在導軌一端的電阻，質量m=1.0kg的導體棒ab垂直跨在導軌上，電壓傳感器與這部分裝置相連．導軌所在空間有磁感應強度B=0.50T、方向豎直向下的勻強磁場．從t=0開始對導體棒ab施加一個水平向左的拉力，使其由靜止開始沿導軌向左運動，電壓傳感器測出R兩端的電壓隨時間變化的圖線如圖乙所示，其中OA、BC段是直線，AB段是曲線．假設在1.2s以后拉力的功率P=4.5W保持不變．導軌和導體棒ab的電阻均可忽略不計，導體棒ab在運動過程中始終與導軌垂直，且接觸良好．不計電壓傳感器對電路的影響．g取10m/s2．求：
（1）導體棒ab最大速度vm的大小；
（2）在1.2s～2.4s的時間內，該裝置總共產生的熱量Q；
（3）導體棒ab與導軌間的動摩擦因數μ和電阻R的值．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

9．當帶電體的形狀、大小、電荷分布對帶電體間的相互作用的影響可忽略時，帶電體可以看成是一個帶有電荷的點，此帶電體稱為點電荷．這個概念體現了物理學中建立理想模型的研究方法．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

16．畫出圖中小球A的受力示意圖，并在括號內標出A球帶電性質．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．在以下的哪些情況下可將物體看成質點（　�。�
A．研究某學生騎車由學�；丶业乃俣�
B．對其學生騎車姿勢進行生理學分析
C．計算一列火車通過六安淠河大橋的時間時，可以把火車看成質點
D．研究火星探測器降落火星后如何探測火星的表面

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．如圖1所示，是《探究加速度與力、質量的關系》的實驗裝置．
（1）本實驗應用的實驗方法是A
a．控制變量法   b．放大法   c．理想實驗法
（2）某同學在實驗中取得了幾條較為理想的紙帶，其中每兩個計數點之間還有4個計時點未畫出，即相鄰兩計數點間的時間間隔為0.1s，將每條紙帶上的計數點分別記為0、1、2、3、4、5…如圖2所示，由于不小心，a紙帶在開始部分和后半部分都被撕斷了，則根據圖2可知，在b、c、d三段紙帶中，b段是從紙帶a上撕下的那部分；打a紙帶時，物體的加速度大小是0.60m/s2，計數點2對應的速度大小是0.33m/s．（本題均保留兩位有效數字）
（3）該同學在保持小車質量不變的情況下，改變對小車拉力F的大小，根據測得小車所受拉力F和加速度a的數據作出的a-F圖線如圖3，他發(fā)現自己作出的a-F圖線并不過坐標原點，于是他仔細查找原因，對實驗裝置進行了調整，下列調整方案可行的是C
a．增加小車的質量       
b．將電火花計時器換為電磁打點計時器
c．適當墊高長木板的右端
d．減小砂桶內砂的質量．

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