如圖所示，A、B為同一水平線上的兩個繞繩裝置，轉(zhuǎn)動A、B改變繩的長度，使光滑掛鉤下的重物C緩慢下降。關(guān)于此過程繩上拉力大小變化，下列說法中正確的是

A．不變           B．逐漸減小
C．逐漸增大       D．可能不變，也可能增大

B

解析試題分析：物體在下落過程中，物體受三個力，重力和兩個拉力，三力平衡，兩個拉力的合力與重力平衡，兩繩子的張角變小，設(shè)角度為，則根據(jù)受力分析，因此當(dāng)角度變小，力也變小，因此答案為B。
考點(diǎn)：本題考查了共點(diǎn)力平衡的條件及其應(yīng)用、力的合成與分解的運(yùn)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，A、B為豎直墻壁上等高的兩點(diǎn)，AO、BO為長度相等的兩根輕繩，CO為一根輕桿。轉(zhuǎn)軸C在AB中點(diǎn)D的正下方，AOB在同一水平面上。∠AOB=90º，∠COD=60º。若在O點(diǎn)處用輕繩懸掛一個質(zhì)量為m的物體，則平衡后繩AO所受拉力的大小為（　　）

A．       B．    C．       D．

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，A、B兩物體的質(zhì)量分別為mA、mB，且mA>mB，整個系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài)�；喌馁|(zhì)量和一切摩擦均不計(jì)，如果繩一端由Q點(diǎn)緩慢地向右移到P點(diǎn)，整個系統(tǒng)重新平衡后，物體A的高度和兩滑輪間繩子與水平方向的夾角θ變化情況是

A．物體A的高度升高，θ角變大
B．物體A的高度降低，θ角變小
C．物體A的高度升高，θ角不變
D．物體A的高度不變，θ角變小

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，帶支架的平板小車沿水平面向左做直線運(yùn)動，小球A用細(xì)線懸掛于支架前端，質(zhì)量為m的物塊B始終相對于小車靜止地?cái)[放在右端。B與小車平板間的動摩擦因數(shù)為μ.若某過程中觀察到細(xì)線偏離豎直方向θ角，則此刻小車對物塊B產(chǎn)生的作用力的大小和方向?yàn)?br />

A．，豎直向上
B．，斜向左上方
C．，水平向右
D．，斜向右上方

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

一質(zhì)量為m的物塊在傾角為θ的足夠長斜面上勻速下滑．現(xiàn)對物塊施加一個豎直向下的恒力F，如圖所示．則物塊將(　　)

A．勻速下滑 B．勻加速下滑
C．勻減速下滑 D．不能確定

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

用一根長1 m的輕質(zhì)細(xì)繩將一幅質(zhì)量為1 kg的畫框?qū)ΨQ懸掛在墻壁上。已知繩能承受的最大張力為10 N。為使繩不斷裂，畫框上兩個掛釘?shù)拈g距最大為(g取10 m/s2)(　　  )

A．m B．m
C．m D．m

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，有一質(zhì)量不計(jì)的桿AO，長為R，可繞A自由轉(zhuǎn)動．用繩在O點(diǎn)懸掛一個重為G的物體，另一根繩一端系在O點(diǎn)，另一端系在圓弧形墻壁上的C點(diǎn)．當(dāng)點(diǎn)C由圖示位置逐漸向上沿圓弧CB移動過程中（保持OA與地面夾角不變），OC繩所受拉力的大小變化情況是

A．逐漸減小B．逐漸增大
C．先減小后增大D．先增大后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，在光滑水平面上有一質(zhì)量為M的斜劈，其斜面傾角為α，一質(zhì)量為m的物體放在其光滑斜面上，現(xiàn)用一水平力F推斜劈，恰使物體m與斜劈間無相對滑動，則斜劈對物塊m的彈力大小為：(  )

A．mgcosαB．
C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為10kg的物體A拴在一個被水平拉伸的彈簧一端，彈簧的勁度系數(shù)為100N／m，此時彈簧伸長了5cm,物體A和車均處于靜止?fàn)顟B(tài)。（g＝10m／s2）則下列有關(guān)說法正確的是（   ）

A．物體A與車間的最大靜摩擦力大小一定等于5N
B．若讓小車和物體一起以1m／s2的加速度向右運(yùn)動，則物體受摩擦力方向向右，大小為5N
C．若設(shè)法把小車下面的水平面突然撤去，讓小車自由下落，則撤去水平面的瞬間，物體A受兩個力作用
D．若設(shè)法把小車下面的水平面突然撤去，讓小車自由下落，則撤去水平面的瞬間，物體A的加速度大小為0．5m／s2

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同步練習(xí)冊答案