拉力F/N | 5.0 | 10.0 | 15.0 | 20.0 | 25.0 |
伸長量x/cm | 1.60 | 3.20 | 4.80 | 6.40 | 8.00 |
分析 (1)根據(jù)所給數(shù)據(jù),利用描點法即可畫出圖象.
(2)根據(jù)胡克定律可知,圖象的斜率大小等于勁度系數(shù)大。
(3)明確實驗原理,知道三條橡皮筋滿足任意兩力的合力與第三力等大反向,根據(jù)共點力的平衡條件可驗證平行四邊形定則.
解答 解:(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù)采用描點法作出圖象如圖;
(2)根據(jù)F=kx可知,彈簧的勁度系數(shù)等于圖線的斜率:故k=$\frac{25-5}{0.08-0.16}$=3.1×102N/m,
(3)A、需要知道橡皮筋的伸長量才能表示橡皮筋的彈力,故應(yīng)該測量橡皮筋的原長,故A錯誤;
B、為了減小誤差,橡皮筋的伸長量應(yīng)該大些,故應(yīng)選擇勁度系數(shù)稍小的橡皮筋,故B錯誤;
C、由于橡皮筋的彈力與它的長度不成正比,所以O(shè)B、OC彈力的合力方向與以O(shè)B、OC為兩鄰邊做平行四邊形的對角線不重合,故C錯誤;
D、不同的O點依然滿足任意兩個橡皮筋彈力的合力與第三個橡皮筋彈力等大反向的特點,所以即使O點不固定,也可以探究求合力的方法,故D正確.
故選:D.
故答案為:(1)如圖;(2)3.1×102 (3)D.
點評 本題考查驗證平行四邊形定則的實驗,關(guān)鍵在于要熟練運用描點法畫圖,并能正確理解圖象斜率、截距等物理量的含義.分析實驗中的誤差及注意事項.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2m/s | B. | 0.5m/s | C. | 1m/s | D. | 2.5m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 加速度方向與運動方向相同,當(dāng)物體加速度減小時,它的速度也減小 | |
B. | 運動的物體在某時刻速度為零,而其加速度不為零 | |
C. | 物體在某時刻運動速度很小,而加速度很大 | |
D. | 物體在某時刻運動速度很大,而加速度為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 只斷開S1 | B. | 只斷開S2 | ||
C. | 只斷開S3 | D. | 只增大兩板的間距 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在任一時刻兩球的速度均相同 | |
B. | 當(dāng)桿處于水平狀態(tài)時,兩球的速度均為$\sqrt{3gR}$ | |
C. | 當(dāng)桿處于水平狀態(tài)時,兩球的動能之和最大 | |
D. | 從靜止釋放到桿處于水平狀態(tài)的過程中,桿對小球A做的功為-$\frac{1}{2}$mgR |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | V的讀數(shù)變大,A的讀數(shù)變小 | B. | V的讀數(shù)變大,A的讀數(shù)變大 | ||
C. | V的讀數(shù)變小,A的讀數(shù)變大 | D. | 電源內(nèi)阻消耗的電能比斷開前少 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1 m/s2 | B. | 2 m/s2 | C. | 3 m/s2 | D. | 4 m/s2 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 合力一定大于每個分力 | |
B. | 合力可能同時垂直于兩個分力 | |
C. | 合力的方向可能與一個分力的方向相反 | |
D. | 兩個分力的夾角 θ在 0° 到 180° 之間變化時,θ角越小,合力越大 |
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