【題目】2018年7月10日,我國(guó)成功發(fā)射了第三十二顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星。該衛(wèi)星是傾斜地球同步軌道衛(wèi)星,它的運(yùn)轉(zhuǎn)軌道面與地球赤道面有夾角,離地面的高度和地球靜止同步軌道衛(wèi)星一樣。僅考慮衛(wèi)星與地球間的作用,關(guān)于該顆衛(wèi)星,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 該衛(wèi)星的向心力與地球靜止軌道上衛(wèi)星的向心力一樣大
B. 該衛(wèi)星的角速度大小等于地球靜止同步軌道衛(wèi)星的角速度大小
C. 該衛(wèi)星的加速度大于地球靜止同步軌道衛(wèi)星加速度
D. 該衛(wèi)星的環(huán)繞速度大于7.9km/s
【答案】B
【解析】
抓住同步衛(wèi)星和地球自轉(zhuǎn)的角速度相等,注意不知道兩衛(wèi)星的質(zhì)量,所以不能判斷兩衛(wèi)星的向心力。
A、B項(xiàng):傾斜地球同步軌道衛(wèi)星與地球靜止同步軌道衛(wèi)星周期相同,都等于地球的自轉(zhuǎn)周期,所以?xún)尚l(wèi)星的角速度大小相等,但由于不知道兩衛(wèi)星的質(zhì)量,所以不能判斷兩衛(wèi)星的向心力大小,故A錯(cuò)誤,B正確;
C項(xiàng):由公式,得,所以?xún)尚l(wèi)星的加速度大小相等,故C錯(cuò)誤;
D項(xiàng):7.9km/s為衛(wèi)星繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)的最大線(xiàn)速度,所以該衛(wèi)星的線(xiàn)速度應(yīng)小于7.9km/s,故D錯(cuò)誤。
故應(yīng)選B。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)的裝置如圖甲所示.鋼球從斜槽上滾下,經(jīng)過(guò)水平槽飛出后做平拋運(yùn)動(dòng).每次都使鋼球從斜槽上同一位置由靜止?jié)L下,在小球運(yùn)動(dòng)軌跡的某處用帶孔的卡片迎接小球,使球恰好從孔中央通過(guò)而不碰到邊緣,然后對(duì)準(zhǔn)孔中央在白紙上記下一點(diǎn)。通過(guò)多次實(shí)驗(yàn),在豎直白紙上記錄鋼球所經(jīng)過(guò)的多個(gè)位置,用平滑曲線(xiàn)連起來(lái)就得到鋼球做平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡.
①實(shí)驗(yàn)所需的器材有:白紙、圖釘、平板、鉛筆、弧形斜槽、小球、重錘線(xiàn)、有孔的卡片,除此之外還需要的一項(xiàng)器材是______
A.天平
B.秒表
C.刻度尺
②在此實(shí)驗(yàn)中,小球與斜槽間有摩擦______(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)使實(shí)驗(yàn)的誤差增大;如果斜槽末端點(diǎn)到小球落地點(diǎn)的高度相同,小球每次從斜槽滾下的初始位置不同,那么小球每次在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間______(選填“相同”或“不同”)
③如圖乙所示是在實(shí)驗(yàn)中記錄的一段軌跡。已知小球是從原點(diǎn)O水平拋出的,經(jīng)測(cè)量A點(diǎn)的坐標(biāo)為(40cm,20cm),g取10m/s2,則小球平拋的初速度v0=_________m/s,若B點(diǎn)的橫坐標(biāo)為xB=60cm,則B點(diǎn)縱坐標(biāo)為yB=_________m。
④一同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中采用了如下方法:如圖丙所示,斜槽末端的正下方為O點(diǎn).用一塊平木板附上復(fù)寫(xiě)紙和白紙,豎直立于正對(duì)槽口前的O1處,使小球從斜槽上某一位置由靜止?jié)L下,小球撞在木板上留下痕跡A.將木板向后平移至O2處,再使小球從斜槽上同一位置由靜止?jié)L下,小球撞在木板上留下痕跡B.O、O1間的距離為x1,O、O2間的距離為x2,A、B間的高度差為y.則小球拋出時(shí)的初速度v0為________
A.
B.
C.
D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖(a)為測(cè)量物塊與水平桌面之間動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。
實(shí)驗(yàn)步驟如下:①用天平測(cè)量物塊和遮光片的總質(zhì)量M,重物的質(zhì)量m;用游標(biāo)卡尺測(cè)量遮光片的寬度d;用米尺測(cè)量?jī)晒怆婇T(mén)之間的距離s;
②調(diào)整輕滑輪,使細(xì)線(xiàn)水平;
③讓物塊從光電門(mén)A的左側(cè)由靜止釋放,用數(shù)字毫秒計(jì)分別測(cè)出遮光片經(jīng)過(guò)光電門(mén)A和光電門(mén)B所用的時(shí)間△tA和△tB,求出加速度a;
④多次重復(fù)步驟③,求a的平均;
⑤根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)求出動(dòng)擦因數(shù)μ。
回答下列為題:
(1)測(cè)量d時(shí),某次游標(biāo)卡尺(主尺的最小分度為1mm)的示如圖(b)所示。其讀數(shù)為 cm。
(2)物塊的加速度a可用d、s、△tA和△tB表示為a=_________。
(3)動(dòng)摩擦因數(shù)μ可用M、m、和重力加速度g表示為μ=__________。
(4)如果細(xì)線(xiàn)沒(méi)有調(diào)整到水平.由此引起的誤差屬于 (填“偶然誤差”或”系統(tǒng)誤差”)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“研究勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電源的周期為0.02s,記錄小車(chē)運(yùn)動(dòng)的紙帶如圖所示,在紙帶上選擇5個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E,相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出,各點(diǎn)到A點(diǎn)的距離依次是2.0cm、5.0cm、9.0cm、14.0cm.
(1)小車(chē)在B點(diǎn)的速度為vB=________m/s;
(2)小車(chē)運(yùn)動(dòng)的加速度為________m/s2.
(3)如果實(shí)驗(yàn)中交變電流的周期小于0.02s,而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道,那么加速度的測(cè)量值比實(shí)際值_______(填“偏大”或“偏小”).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在做“探究共點(diǎn)力合成規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),可以先將橡皮條的一端固定在木板上,再用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)把橡皮條的另一端拉到某一位置O,之后只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮條使其伸長(zhǎng),如圖所示,
(1)關(guān)于實(shí)驗(yàn)操作,下列說(shuō)法中正確的是_____(填寫(xiě)相應(yīng)序號(hào))。
①實(shí)驗(yàn)中需保證一根彈簧秤拉動(dòng)橡皮筋和兩根彈簧秤拉動(dòng)橡皮筋使橡皮筋伸長(zhǎng)相同的長(zhǎng)度;②記錄彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);③實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)必須保持與木板平行,讀數(shù)時(shí)要正視彈簧測(cè)力計(jì)的刻度;
(2)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果如圖所示,圖中________是力F1與F2的合力的理論值,____是力F1與F2的合力的實(shí)際值。通過(guò)把兩者進(jìn)行比較,探究求合力的方法。
(3)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是_________
A.理想實(shí)驗(yàn)法 B.等效替代法 C.控制變量法 D.建立物理模型法
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】環(huán)球飛車(chē)是一場(chǎng)將毫無(wú)改裝的摩托車(chē)文化與舞臺(tái)進(jìn)行演繹的 特技炫幻表演。近日在銀泰城就進(jìn)行了精彩的環(huán)球飛車(chē)表演。 如圖在舞臺(tái)中固定一個(gè)直徑為6.5m的球形鐵籠,其中有一輛摩托車(chē)在球心共面的水平圓面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法正確的是( )
A. 摩托車(chē)受摩擦力、重力、彈力和向心力的作用
B. 摩托車(chē)做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力由彈力來(lái)提供
C. 在此圓周運(yùn)動(dòng)中摩托車(chē)受到的彈力不變
D. 摩托車(chē)受到水平圓面內(nèi)與運(yùn)動(dòng)方向相同的摩擦力
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為A、B兩部分理想氣體的V-t圖象,已知該兩部分氣體是質(zhì)量相同的同種氣體,則下列說(shuō)法正確的是 ( )
A. 當(dāng)t=273℃時(shí),氣體的體積A比B大0.2 m3
B. 當(dāng)tA=tB時(shí),VA∶VB=3∶1
C. 當(dāng)tA=tB時(shí),A氣體的分子密集程度大于B氣體分子的密集程度
D. A、B兩部分氣體都做等壓變化,它們的壓強(qiáng)之比pA∶pB=1∶3
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)晴朗的天氣,小明覺(jué)得湖水中魚(yú)兒戲水時(shí)吐出小氣泡的情景很美,于是畫(huà)了一幅魚(yú)兒戲水的圖畫(huà)(如圖所示)。但旁邊的同學(xué)認(rèn)為他的畫(huà)有不符合物理規(guī)律之處,請(qǐng)根據(jù)你所掌握的物理知識(shí)正確畫(huà)出草圖,并指出這樣畫(huà)的物理依據(jù)。
①請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上畫(huà)上你認(rèn)為正確的草圖 ______ 。
②依據(jù)__________________________________
③如果認(rèn)為小氣泡在水中緩慢上升,則小氣泡中的氣體對(duì)外做的功____(填“大于”、“等于或“小于”)氣體吸收的熱量。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,用大小為100 N的握力握住一個(gè)重為40 N的瓶子.瓶子豎直,始終處于靜止?fàn)顟B(tài).已知手掌與瓶子間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5,則( )
A. 瓶子受到的摩擦力大小為40 N
B. 瓶子受到的摩擦力大小為50 N
C. 當(dāng)握力進(jìn)一步增大時(shí),瓶子受到的摩擦力將成正比增大
D. 當(dāng)握力持續(xù)減小時(shí),瓶子受到的摩擦力大小將持續(xù)減小
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