一木箱停在水平地面上，一人用水平力推箱，但箱仍然靜止，下述正確的是(　　)

A．推力小于靜摩擦力

B．推力越大，靜摩擦力越大，推力與靜摩擦力平衡

C．推力大小變化時(shí)，靜摩擦力大小不變

D．推力大小變化時(shí)，靜摩擦力大小改變

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


．伽利略以前的學(xué)者認(rèn)為，物體越重，下落得越快，伽利略等一些物理學(xué)家否定了這種看法．在高塔頂端同時(shí)釋放一片羽毛和一個(gè)玻璃球，玻璃球先于羽毛落到地面，這主要是因?yàn)?　　)

A．它們的重量不同

B．它們的密度不同

C．它們的材料不同

D．它們受到的空氣阻力不同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如下圖(1)和圖(2)所示，是探究某根彈簧的伸長(zhǎng)量x與所受拉力F之間的關(guān)系圖，下列說(shuō)法中正確的是(　　)

A．彈簧的勁度系數(shù)是2 N/m

B．彈簧的勁度系數(shù)是2×103 N/m

C．當(dāng)彈簧受800 N的拉力作用時(shí)，彈簧伸長(zhǎng)40 cm

D．當(dāng)彈簧伸長(zhǎng)20 cm時(shí)，彈簧產(chǎn)生的拉力是200 N

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如下圖，P是位于水平的粗糙桌面上的物塊．用跨過(guò)定滑輪的輕繩將P與小盤(pán)相連，小盤(pán)內(nèi)有砝碼，小盤(pán)與砝碼的總質(zhì)量為m.在P運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，若不計(jì)空氣阻力，則關(guān)于P在水平方向受到的作用力與相應(yīng)的施力物體的說(shuō)法正確的是(　　)

A．拉力和摩擦力，施力物體是地球和桌面

B．拉力和摩擦力，施力物體是繩和桌面

C．重力mg和摩擦力，施力物體是地球和桌面

D．重力mg和摩擦力，施力物體是繩和桌面

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如右圖所示，一質(zhì)量為m的木塊靠在豎直粗糙的墻壁上，且受到水平力F的作用，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A．若木塊靜止，則木塊受到的靜摩擦力大小等于mg，方向豎直向上

B．若木塊靜止，當(dāng)F增大時(shí)，木塊受到的靜摩擦力隨之增大

C．若木塊沿墻壁向下運(yùn)動(dòng)，則墻壁對(duì)木塊的摩擦力大小為μF

D．若開(kāi)始時(shí)木塊靜止，當(dāng)撤去F，木塊沿墻壁下滑時(shí)，木塊不受滑動(dòng)摩擦力作用

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


若F1，F2兩個(gè)共點(diǎn)力的合力為F，則有(　　)

A．合力F一定大于任一個(gè)分力

B．合力F一定大于較小分力

C．合力的大小可能等于F1也可能等于F2

D．合力有可能小于任一個(gè)分力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


在探究求合力的方法時(shí)，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細(xì)繩．實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過(guò)兩細(xì)繩用兩個(gè)彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條．

①實(shí)驗(yàn)對(duì)兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說(shuō)法是正確的________(填字母代號(hào))．

A．將橡皮條拉伸相同長(zhǎng)度即可

B．將橡皮條沿相同方向拉到相同長(zhǎng)度

C．將彈簧秤都拉伸到相同刻度

D．將橡皮條和繩的結(jié)點(diǎn)拉到相同位置

②同學(xué)們?cè)诓僮鬟^(guò)程中有如下議論，其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差有益的說(shuō)法是________(填字母代號(hào))．

A．兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)

B．彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行

C．用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大

D．拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，下列做法和理由正確的是(　　)

A．實(shí)驗(yàn)中所用電源為低壓直流電源

B．可以將裝有砂子的小桶用來(lái)代替鉤碼

C．處理數(shù)據(jù)時(shí)不用a－m圖象，而用a－圖象，是為了便于根據(jù)圖象直觀地作出判斷

D．改變小車(chē)質(zhì)量時(shí)，要重新平衡摩擦力

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