分析 滑動變阻器串聯(lián)在電路中,電壓表測量滑動變阻器電壓,剛開始滑動觸頭P由A端向B端逐漸滑動時,電壓表的示數(shù)幾乎不變,說明隨著電阻的變小,滑動變阻器的電阻占整個電路電阻的比例變化不大,直到當(dāng)滑動觸頭P滑至臨近B端時,電壓表的示數(shù)急劇變化,說明滑線變阻器的總電阻太大;根據(jù)原理圖連接實物圖即可.
解答 解:(1)滑動變阻器串聯(lián)在電路中,電壓表測量滑動變阻器電壓,剛開始滑動觸頭P由A端向B端逐漸滑動時,電壓表的示數(shù)幾乎不變,說明隨著電阻的變小,滑動變阻器的電阻占整個電路電阻的比例變化不大,直到當(dāng)滑動觸頭P滑至臨近B端時,電壓表的示數(shù)急劇變化,說明滑線變阻器的總電阻太大,
所以原因是:滑動變阻器阻值太大,有效使用的部分短,
改進(jìn)方法為:選擇阻值更小的滑動變阻器
(2)U-I圖象的縱軸截距表示電源的電動勢,故E=1.48V,內(nèi)電阻等于圖線的斜率,故
r=$\frac{1.48-1.0}{0.2}$=2.4Ω
(3)根據(jù)原理圖可知電路結(jié)構(gòu),根據(jù)題意可知,測量一節(jié)干電池的電動勢;故電壓表應(yīng)選擇3V量程;電流表選擇0.6A;故實物圖如圖所示;
故答案為:(1)滑動變阻器阻值太大,有效使用的部分短;選擇阻值更小的滑動變阻器;
(2)1.48;2.4(3)如圖所示
點評 測定電源的電動勢和內(nèi)電阻是高中階段電學(xué)實驗考查的重點,是近幾年各地高考題目的出題熱點,本題突出了對于實驗原理、儀器選擇及U-I圖象處理等多方面內(nèi)容的考查,題目層次源于課本,凸顯能力,體現(xiàn)創(chuàng)新意識,側(cè)重于對實驗?zāi)芰Φ目疾椋?/p>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 運(yùn)動員在百米全過程的平均速度是8.26m/s | |
B. | 運(yùn)動員在前7 s的平均速度是9.71m/s | |
C. | 運(yùn)動員在7 s末的瞬時速度為10.2m/s | |
D. | 可粗略估算運(yùn)動員在7s末的瞬時速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1.5天 | B. | 3.5天 | C. | 6.5天 | D. | 9.5天 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 火箭的速度很小,但加速度可能較大 | |
B. | 火箭的速度很大,加速度可能也很大 | |
C. | 火箭的速度很小,所以加速度也很小 | |
D. | 火箭的速度很大,但加速度一定很小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 導(dǎo)體棒先做加速運(yùn)動,后作勻速運(yùn)動 | |
B. | 導(dǎo)體棒落地時瞬時速度v=$\sqrt{\frac{2mgh}{m+C{B}^{2}{L}^{2}}}$ | |
C. | 導(dǎo)體棒下落中減少的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,機(jī)械能守恒 | |
D. | 導(dǎo)體棒一直做勻加速直線運(yùn)動,加速度為a=$\frac{mgsinα}{m+C{B}^{2}{L}^{2}}$ |
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