Question

科學(xué)探究活動(dòng)通常包括以下環(huán)節(jié)：（A）搜集證據(jù)；（B）評(píng)估交流；（C）作出假設(shè)；（D）提出問題等．
（1）請(qǐng)將正確的探究活動(dòng)按順序重新排列______（只需填寫字母）．
（2）某興趣小組的同學(xué)們對(duì)剛性物體的擺動(dòng)周期產(chǎn)生了興趣（這種擺稱為復(fù)擺）．于是，他們用厚度和質(zhì)量分布均勻的細(xì)長木板（如一把米尺）做成一個(gè)復(fù)擺，如圖所示．讓其在豎直平面內(nèi)做小角度擺動(dòng)，C點(diǎn)為重心，板長為L，周期用T表示．
甲同學(xué)猜想：復(fù)擺的周期應(yīng)該與板的質(zhì)量有關(guān)．
乙同學(xué)猜想：復(fù)擺的擺長應(yīng)該是懸點(diǎn)到重心的距離，即

L

2

．
丙同學(xué)猜想：復(fù)擺的擺長應(yīng)該大于

L

2

．
為了研究以上猜想是否正確，同學(xué)們進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)探索：
①把兩個(gè)相同的木板完全重疊在一起，用透明膠（質(zhì)量不計(jì)）粘好，測量其擺動(dòng)周期，發(fā)現(xiàn)與單個(gè)木板擺動(dòng)時(shí)的周期相同，重做多次仍有這樣的特點(diǎn)．則證明了甲同學(xué)的猜想是______的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）．
②用T₀表示板長為L的復(fù)擺看成擺長為

L

2

單擺的周期計(jì)算值（T₀=2π

L/2 g

），用T表示板長為L復(fù)擺的實(shí)際周期測量值．計(jì)算與測量的數(shù)據(jù)如下表：

板長L/cm	25	50	80	100	120	150
周期計(jì)算值T0/s	0.70	1.00	1.27	1.41	1.55	1.73
周期測量值T/s	0.81	1.16	1.47	1.64	1.80	2.01

由上表可知，復(fù)擺的等效擺長______

L

2

（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

Answer 1

（1）科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)是：提出問題，猜想與假設(shè)，制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)分析與論證，評(píng)估、交流與合作，故正確的探究活動(dòng)順序是：DCAB；
（2）①兩個(gè)方木板的質(zhì)量大于一個(gè)方木板的質(zhì)量，但周期相同，說明周期與方木板的質(zhì)量無關(guān)，說明甲同學(xué)觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的；
②根據(jù)單擺周期公式T=2π

L g

，擺長越大，周期越大；復(fù)擺的實(shí)際周期大于用

L

2

代入周期公式得到的計(jì)算值；說明復(fù)擺的等效擺長大于

L

2

；
故答案為：
（1）DCAB；
（2）①大于；②大于．