某小型實驗水電站輸出功率是20 kW，輸電線總電阻為6 Ω。

(1)若采用380 V輸電，求輸電線路損耗的功率。

(2)若改用5 000 V高壓輸電，用戶端利用n1∶n2＝22∶1的變壓器降壓，求用戶得到的電壓。


解析：(1)輸電線上的電流為

I＝＝ A≈52.63 A

輸電線路損耗的功率為

P損＝I2R＝52.632×6 W≈16 620 W＝16.62 kW。

(2)改用高壓輸電后，輸電線上的電流為

I′＝＝ A＝4 A

用戶端在變壓器降壓前獲得的電壓

U1＝U′－I′R＝(5 000－4×6)V＝4 976 V

根據(jù)＝，用戶得到的電壓為

U2＝U1＝×4976 V≈226.18 V。

答案：(1)16.62 kW　(2)226.18 V


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


有一質(zhì)量為m的木塊，從半徑為r的圓弧曲面上的a點滑向b點，如圖所示．如果由于摩擦使木塊的運動速率保持不變，則以下敘述正確的是 (　　)．

A．木塊所受的合外力為零

B．因木塊所受的力都不對其做功，所以合外力做的功為零

C．重力和摩擦力的合力做的功為零

D．重力和摩擦力的合力為零

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，光滑水平面上兩小車中間夾一壓縮了的輕彈簧，兩手分別按住小車,使它們靜止，對兩車及彈簧組成的系統(tǒng)，下列說法中正確的是（   ）

A. 兩手同時放開后，系統(tǒng)總動量增大

B. 先放開左手，后放開右手后，系統(tǒng)總動量不為零，且方向向左

C. 先放開左手，后放開右手后，系統(tǒng)總動量不為零，且方向向右

D. 無論先放哪只手，系統(tǒng)機械能都守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖10甲所示，一固定的矩形導(dǎo)體線圈水平放置，線圈的兩端接一只小燈泡，在線圈所在空間內(nèi)存在著與線圈平面垂直的均勻分布的磁場。已知線圈的匝數(shù)n＝100 匝，總電阻r＝1.0 Ω，所圍成矩形的面積S＝0.040 m2，小燈泡的電阻R＝9.0 Ω，磁感應(yīng)強度隨時間按如圖乙所示的規(guī)律變化，線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢瞬時值的表達式為e＝nBmScos t，其中Bm為磁感應(yīng)強度的最大值，T為磁場變化的周期，不計燈絲電阻隨溫度的變化，求：

圖10

(1)線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電動勢的最大值；

(2)小燈泡消耗的電功率；

(3)在磁感應(yīng)強度變化的0～時間內(nèi)，通過小燈泡的電荷量。

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如圖6所示，M是一個小型理想變壓器，原、副線圈匝數(shù)之比n1∶n2＝10∶1，接線柱a、b接一正弦交變電源，電壓u＝311sin 100πt V。變壓器右側(cè)部分為一火警系統(tǒng)原理圖，其中R2為用半導(dǎo)體熱敏材料制成的傳感器(電阻隨溫度升高而減小)，R1為一定值電阻。下列說法正確的是(　　)

圖6

A．當(dāng)R2所在處出現(xiàn)火警時，電阻R1的功率變小

B．當(dāng)R2所在處出現(xiàn)火警時，電壓表V2的示數(shù)變大

C．當(dāng)R2所在處出現(xiàn)火警時，電流表A的示數(shù)變小

D．電壓表V1示數(shù)為22 V

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夏天將密閉有空氣的礦泉水瓶放進低溫的冰箱中會變扁，此過程中瓶內(nèi)空氣(可看成理想氣體)________。

A．內(nèi)能減小，外界對其做功

B．內(nèi)能減小，吸收熱量

C．內(nèi)能增加，對外界做功

D．內(nèi)能增加，放出熱量

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對于分子動理論和物體內(nèi)能的理解，下列說法正確的是________。

A．溫度高的物體內(nèi)能不一定大，但分子平均動能一定大

B．外界對物體做功，物體內(nèi)能一定增加

C．溫度越高，布朗運動越顯著

D．當(dāng)分子間的距離增大時，分子間作用力就一直減小

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖2－16，一上端開口、下端封閉的細長玻璃管豎直放置。玻璃管的下部封有長l1＝25.0 cm的空氣柱，中間有一段長為l2＝25.0 cm的水銀柱，上部空氣柱的長度l3＝40.0 cm。已知大氣壓強為p0＝75.0 cmHg�，F(xiàn)將一活塞(圖中未畫出)從玻璃管開口處緩慢往下推，使管下部空氣柱長度變?yōu)?i>l＝20.0 cm。假設(shè)活塞下推過程中沒有漏氣，求活塞下推的距離。

圖2－16

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科目：高中物理 來源： 題型：


某同學(xué)用如圖所示的實驗裝置探究合外力做功與小車動能變化的關(guān)系。a為小車，b 為打點計時器，c為彈簧秤，d為平放在水平桌面上的長木板，e為小鉤碼。該同學(xué)實驗后利用紙帶進行位移的測量及速度的計算。

（1）實驗中該同學(xué)還需要做的是        

    A．測出小車的質(zhì)量及記錄彈簧秤的讀數(shù)

    B．測出小鉤碼的質(zhì)量及記錄彈簧秤的讀數(shù)

    C．測出小鉤碼的質(zhì)量、小車的質(zhì)量及記錄彈簧秤的讀數(shù)

(2)若該同學(xué)通過正確計算后發(fā)現(xiàn)小車所受合外力做的功明顯大于小車動能的變化量，你認為主要原因是受         影響，實驗操作中改進的措施是             。

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