18．關(guān)于功和能，下列說法正確的是（　�。�
A．功就是能，功可以轉(zhuǎn)化為能
B．做功越多，物體的能量就越大
C．能量轉(zhuǎn)化中做功越多，能量轉(zhuǎn)化就越多
D．功和能的單位相同，它們的物理意義也相同

分析 本題根據(jù)功和能的物理意義分析．要知道一個(gè)物體能夠?qū)α硪粋�(gè)物體做功，這個(gè)物體就具有能量，能量反映了物體做功的本領(lǐng)．功是能量轉(zhuǎn)化的量度．

解答 解：A、功是過程量，能是狀態(tài)量，這是兩個(gè)概念，故不能說功就是能，故A錯(cuò)誤；
B、做功越多，能量就轉(zhuǎn)化越多，但并不表示物體具有的能量就越大，故B錯(cuò)誤；
C、做功的過程就是能量轉(zhuǎn)化的過程，做功越多，能量轉(zhuǎn)化就越多，故C正確；
D、功和能的單位相同，都是焦耳，但它們的物理意義不同，功是能量轉(zhuǎn)化的量度，故D錯(cuò)誤；
故選：C

點(diǎn)評(píng) 本題要求理解功與能的關(guān)系，知道功是能量轉(zhuǎn)化的量度：即做了多少功必然伴隨多少能量發(fā)生了轉(zhuǎn)化，反之轉(zhuǎn)化了多少能量必定同時(shí)做了多少功．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示，質(zhì)量為M的U形槽置于光滑水平面上．槽內(nèi)有兩個(gè)質(zhì)量均為m的鋼性小球A、B處于靜止?fàn)顟B(tài)．現(xiàn)分別給A以初速度v0，給B以初速度2v0，使它們相向運(yùn)動(dòng)．假如小球與槽底的滑動(dòng)摩擦系數(shù)μ不為0，小球與的碰撞無能量損失，則小球A的最終速度為$\frac{m{v}_{0}}{2m+M}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．（1）在驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)中作出了如圖1所示的A、B兩圖象，圖A中三線表示實(shí)驗(yàn)中小車質(zhì)量不同．圖B中圖線不過原點(diǎn)的原因是平衡摩擦力過度．
（2）做《驗(yàn)證牛頓第二定律》實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證時(shí)，認(rèn)為砂桶的重力等于小車所受的合外力，為了減小系統(tǒng)誤差，應(yīng)采取兩條措施，即：①平衡摩擦力；②砂桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量．
（3）如圖2是某同學(xué)通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條紙帶，紙帶上標(biāo)注了O點(diǎn)和幾個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)：A、B、C、D、E、F等，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)沒有標(biāo)出，刻度尺的零點(diǎn)與O點(diǎn)對(duì)齊，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電源的頻率是50Hz．
①打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)B時(shí)刻小車的速度為0.12m/s．
②由紙帶可以計(jì)算出小車的加速度a的大小是0.70m/s2（均保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．真空中某一靜電場(chǎng)的方向沿x軸正向，且x軸上各點(diǎn)的電勢(shì)φ關(guān)于位移x的關(guān)系如圖所示，在x=3m、5m、10m處有A、B、C三點(diǎn)．則下列說法中正確的是（　�。�
A．B點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度為零
B．正的試探電荷在只受電場(chǎng)力的作用下由A點(diǎn)移到B點(diǎn)的過程中速度增大
C．A、C兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度方向相同
D．由于沿x軸的電勢(shì)降低，則該電場(chǎng)可能是由0點(diǎn)的正電荷而產(chǎn)生的

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

13．火星的半徑是地球半徑的一半，火星的質(zhì)量約為地球質(zhì)量的$\frac{1}{9}$，則火星表面重力加速度與地球表面的重力加速度之比為4：9；一個(gè)在地球上定時(shí)準(zhǔn)確的鐘擺到火星上去，它在火星上若走了1小時(shí)，那么實(shí)際用時(shí)1.5h．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，將一個(gè)小球從h=20m高處水平拋出，小球落到地面的位置與拋出點(diǎn)的水平距離x=30m．取g=10m/s2，不計(jì)空氣阻力．求：
（1）小球拋出后第0.5s末的加速度大小和方向；
（2）小球在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間；
（3）小球拋出時(shí)速度的大�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在“驗(yàn)證牛頓第二定律”實(shí)驗(yàn)中，使用了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）在下列測(cè)量工具中，本次實(shí)驗(yàn)需要用的測(cè)量?jī)x器有BD．（選填測(cè)量?jī)x器前字母）
A．彈簧      B．刻度尺        C．秒表        D．天平
（2）實(shí)驗(yàn)中，為了可以將細(xì)線對(duì)小車的拉力看成是小車所受的合外力，某同學(xué)先調(diào)節(jié)長(zhǎng)木板一端滑輪的高度，使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行．接下來還需要進(jìn)行的一項(xiàng)必須且正確的操作是B．（選填選項(xiàng)前的字母）
A．將長(zhǎng)木板水平放置，讓小車連著已經(jīng)穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電，調(diào)節(jié)砂和砂桶的總質(zhì)量的大小，使小車在砂和砂桶的牽引下運(yùn)動(dòng)，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)
B．將長(zhǎng)木板的右端墊起適當(dāng)?shù)母叨龋屝≤囘B著已經(jīng)穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，撤去砂和砂桶，給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電，輕推一下小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)
C．將長(zhǎng)木板的右端墊起適當(dāng)?shù)母叨�，撤去紙帶以及砂和砂桶，輕推一下小車，觀察判斷小車是否做勻速運(yùn)動(dòng)
（3）某同學(xué)在做保持小車質(zhì)量不變，驗(yàn)證小車的加速度與其合外力成正比的實(shí)驗(yàn)時(shí)，根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)作出如圖乙所示的a-F圖線，所得的圖線既不過原點(diǎn)，又不是直線，原因可能是AD．（選填選項(xiàng)前的字母）
A．木板右端所墊物體較低，使得木板的傾角偏小
B．木板右端所墊物體較高，使得木板的傾角偏大
C．小車質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和砂桶的質(zhì)量
D．砂和砂桶的質(zhì)量不滿足遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量
（4）在某次利用上述已調(diào)好的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，保持砂和砂桶的總質(zhì)量不變，小車自身的質(zhì)量為M且保持不變，改變小車中砝碼的質(zhì)量m，并測(cè)出小車中不同砝碼質(zhì)量時(shí)所對(duì)應(yīng)的加速度a，以m為橫坐標(biāo)，$\frac{1}{a}$為縱坐標(biāo)，在坐標(biāo)紙上作出如圖丙所示的$\frac{1}{a}$-m關(guān)系圖線，實(shí)驗(yàn)結(jié)果驗(yàn)證了牛頓第二定律．如果圖中縱軸上的截距為b，則小車受到的拉力大小為$\frac{M}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．如圖所示，在水平勻強(qiáng)電場(chǎng)和垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，有一豎直足夠長(zhǎng)固定絕緣桿MN，小球P套在桿上，已知P的質(zhì)量為m，電量為+q，電場(chǎng)強(qiáng)度為E、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B，P與桿間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g．小球由靜止開始下滑直到穩(wěn)定的過程中（　�。�
A．小球的機(jī)械能和電勢(shì)能的總和保持不變
B．小球下滑的加速度最大時(shí)速度時(shí)v=$\frac{E}{B}$
C．小球下滑的最大速度為vm=$\frac{mg}{μqB}$+$\frac{E}{B}$
D．下滑加速度為最大加速度一半時(shí)的速度可能是v=$\frac{2μqE+mg}{2μqB}$

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

8．從20m高的樓上以4m/s的初速度水平拋出一個(gè)小球，不計(jì)空氣阻力，g取10m/s2，經(jīng)過2s小球落地，落地時(shí)小球在水平方向上的位移為8m．

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同步練習(xí)冊(cè)答案