如圖4所示，三個(gè)點(diǎn)電荷q1、q2、q3在一條直線(xiàn)上，q2和q3的距離為q1和q2距離的兩倍，每個(gè)點(diǎn)電荷所受靜電力的合力為零，由此可以判定，三個(gè)點(diǎn)電荷的電荷量之比q1∶q2∶q3為(　　)

圖4

A．(－9)∶4∶(－36)                             B．9∶4∶36

C．(－3)∶2∶(－6)                               D．3∶2∶6


A　由三電荷平衡模型的特點(diǎn)“兩同夾異”可知，q1和q3為同種電荷，它們與q2互為異種電荷，設(shè)q1和q2距離為r，則q2和q3的距離為2r，對(duì)于q1有＝，則有＝，對(duì)q3有＝，所以＝，考慮到各電荷的電性，故A正確。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


汽車(chē)的質(zhì)量為2.0t，汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的額定功率為60kW，在平直的公路上行駛的最大速度為108km/h，試討論：

(1)若汽車(chē)由靜止開(kāi)始以加速度a＝1.5m/s2啟動(dòng)，能維持多長(zhǎng)時(shí)間？

(2)若接著以額定功率運(yùn)行，再經(jīng)t1＝15s到達(dá)最大速度，汽車(chē)啟動(dòng)過(guò)程中發(fā)動(dòng)機(jī)共做了多少功？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖10所示，傾角為37°的粗糙斜面AB底端與半徑R＝0.4 m的光滑半圓軌道BC平滑相連，O為軌道圓心，BC為圓軌道直徑且處于豎直方向，A、C兩點(diǎn)等高。質(zhì)量m＝1 kg的滑塊從A點(diǎn)由靜止開(kāi)始下滑，恰能滑到與O等高的D點(diǎn)，g取10 m/s2，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8。

圖10

(1)求滑塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ。

(2)若使滑塊能到達(dá)C點(diǎn)，求滑塊從A點(diǎn)沿斜面滑下時(shí)的初速度v0的最小值。

(3)若滑塊離開(kāi)C處的速度大小為4 m/s，求滑塊從C點(diǎn)飛出至落到斜面上的時(shí)間t。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖6所示，一足夠長(zhǎng)的木板在光滑的水平面上以速度v向右勻速運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)將質(zhì)量為m的物體豎直向下輕輕地放置在木板上的右端，已知物體m和木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，為保持木板的速度不變，從物體m放到木板上到它相對(duì)木板靜止的過(guò)程中，須對(duì)木板施一水平向右的作用力F，那么力F對(duì)木板做功的數(shù)值為(　　)

圖6

A．mv2/4     B．mv2/2

C．mv2        D．2mv2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖13所示，質(zhì)量為m的滑塊放在光滑的水平平臺(tái)上，平臺(tái)右端B與水平傳送帶相接，傳送帶的運(yùn)行速度為v0，長(zhǎng)為L(zhǎng)�，F(xiàn)將滑塊緩慢向左移動(dòng)壓縮固定在平臺(tái)上的輕彈簧，到達(dá)某處時(shí)突然釋放，當(dāng)滑塊滑到傳送帶右端C時(shí)，恰好與傳送帶速度相同�；瑝K與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ。

圖13

(1)試分析滑塊在傳送帶上的運(yùn)動(dòng)情況；

(2)若滑塊離開(kāi)彈簧時(shí)的速度大于傳送帶的速度，求釋放滑動(dòng)時(shí)彈簧具有的彈性勢(shì)能；

(3)若滑塊離開(kāi)彈簧時(shí)的速度大于傳送帶的速度，求滑塊在傳送帶上滑行的整個(gè)過(guò)程中產(chǎn)生的熱量。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖9所示，在光滑絕緣的水平桌面上有四個(gè)小球，帶電量分別為－q、Q、－q、Q。四個(gè)小球構(gòu)成一個(gè)菱形，－q、－q的連線(xiàn)與－q、Q的連線(xiàn)之間的夾角為α。若此系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)，則正確的關(guān)系式可能是(　　)

圖9

A．cos3α＝　　　　                     　B．cos3α＝

C．sin3α＝                                       D．sin3α＝

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖5所示，平行板電容器的兩個(gè)極板豎直放置，并接直流電源。若一帶電粒子恰好能沿圖中軌跡穿過(guò)電容器，a到c是直線(xiàn)，由于電極板邊緣效應(yīng)，粒子從c到d是曲線(xiàn)，重力加速度為g，則該粒子(　　)

圖5

A．在ac段受重力與電場(chǎng)力平衡并做勻速運(yùn)動(dòng)，cd段電場(chǎng)力大于重力

B．a(chǎn)到c勻加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，加速度是g/cos θ

C．a(chǎn)至d重力勢(shì)能減小，電勢(shì)能增加

D．a(chǎn)至d粒子所受合力一直沿軌跡的切線(xiàn)方向

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


在空間中水平面MN的下方存在豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)，質(zhì)量為m的帶電小球由MN上方的A點(diǎn)以一定初速度水平拋出，從B點(diǎn)進(jìn)入電場(chǎng)，到達(dá)C點(diǎn)時(shí)速度方向恰好水平，A、B、C三點(diǎn)在同一直線(xiàn)上，且AB＝2BC，如圖11所示。由此可見(jiàn)(　　)

圖11

A．電場(chǎng)力為3mg

B．小球帶正電

C．小球從A到B與從B到C的運(yùn)動(dòng)時(shí)間相等

D．小球從A到B與從B到C的速度變化量的大小相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


長(zhǎng)度為L(zhǎng)的細(xì)線(xiàn)下掛一個(gè)質(zhì)量為m的小球，小球半徑忽略不計(jì)，現(xiàn)用一個(gè)水平力F拉小球使懸線(xiàn)偏離豎直方向θ角并保持靜止?fàn)顟B(tài)，如圖所示

（1）求拉力F的大�。�

（2）撤掉F后，小球從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到最低點(diǎn)時(shí)的速度為多大？繩子拉力為多少？

　

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