分析 (1)游標卡尺讀數(shù)的方法是主尺讀數(shù)加上游標讀數(shù),不需估讀.
(2)小車做勻變速直線運動,根據(jù)速度v=$\fracz11fbbd{t}$和位移關系v2-v02=2as可以求出加速度的大。
(3)注意平衡摩擦力的原理,利用重力沿斜面的分力來平衡摩擦力,若物體能勻速運動則說明恰好平衡了摩擦力;
(4)根據(jù)圖象特點結合牛頓第二定律可正確解答.
解答 解:(1)根據(jù)圖(2)可知,主尺的讀數(shù)為5mm,游標尺上第0個刻度與主尺上某一刻度對齊,因此最后讀數(shù)為:5mm+3×0.05mm=5.15mm=5.15×10-3m
(2)窄片K的寬度很小,可以利用平均速度來代替瞬時速度,因此有:
v1=$\fracrzb3vjp{{t}_{1}}$
v2=$\fracztbhbdf{{t}_{2}}$
根據(jù)速度與位移關系可知小車的加速度大小為:a=$\frac{{{v}_{2}}^{2}-{{v}_{1}}^{2}}{2l}$
由上三式可解得:$a=\frac{{(\frac7xrxdr5{{t}_{2}})}^{2}-{(\fractt9x7bd{{t}_{1}})}^{2}}{2l}$
(3)根據(jù)物體平衡條件進行平衡摩擦力,具體操作為:在不掛砂和砂桶的情況下將木板一端抬高,當小車能夠勻速下滑時說明已經平衡摩擦力.
所以在不掛砂和砂桶的情況下將木板一端抬高,當小車能夠勻速下滑時說明已經平衡摩擦力.
(4)由圖3可知,開始物體所受拉力為零時,卻產生了加速度,故操作過程中平衡摩擦力時木板傾角過大.
所以:平衡摩擦力時木板傾角過大(或平衡摩擦力過度),
根據(jù)牛頓第二定律,可知曲線上部彎曲的原因是:沒有滿足小車質量遠大于砂和砂桶的質量.
故答案為:(1)5.15×10-3;(2)$\frac{{(\fracbzp77vl{{t}_{2}})}^{2}-{(\fracpl9brrf{{t}_{1}})}^{2}}{2l}$(3)不掛砂和砂桶,調節(jié)長木板的傾角,輕推小車讓其下滑,直至兩個光電計時器的讀數(shù)相等為止.
(4)平衡摩擦力時木板傾角太大;沒有滿足小車質量遠大于砂和砂桶的質量.
點評 對于課本中的基本力學實驗,無論形式如何變化,只要根據(jù)所學基本物理知識,弄清其實驗原理,熟練應用所學物理知識,即可找到解決問題的突破口.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 粒子必定帶正電荷 | |
B. | 由于M點沒有電場線,粒子在M點不受電場力的作用 | |
C. | 粒子在M點的加速度小于它在N點的加速度 | |
D. | 粒子在M點的動能小于在N點的動能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 方向如圖所示,將很快消失 | B. | 方向如圖所示,能繼續(xù)維持 | ||
C. | 方向與圖示方向相反,將很快消失 | D. | 方向與圖示方向相反,將繼續(xù)維持 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 推F力先增大再減小 | B. | 推力F先減小再增大 | ||
C. | 半球體對小球的支持力逐漸增大 | D. | 半球體對小球的支持力逐漸減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 豎直桿可能光滑,且圓環(huán)下滑到B時彈簧的彈性勢能為mgh | |
B. | 下滑到C處,圓環(huán)受到的重力與摩擦力大小相等 | |
C. | 圓環(huán)從A下滑到B的過程中克服摩擦力做的功為$\frac{1}{4}$mv2 | |
D. | 圓環(huán)上滑經過C的速度與下滑經過C的速度大小相等 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 布朗運動就是液體分子的熱運動 | |
B. | 氣體如果失去容器的約束就會散開,這是因為氣體分子存在斥力的緣故 | |
C. | 隨著制冷技術的不斷發(fā)展,不遠的將來可以使溫度降低到-274℃ | |
D. | 熱機中燃氣的熱能不可能全部變成機械能 |
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