12.某小組利用如圖所示的實驗裝置來測定滑塊與桌面之間的動摩擦因數(shù),其中a是滑塊(可視為質(zhì)點),b是可以固定于桌面的滑槽(滑槽末端與桌面相切)實驗操作步驟如下:

A.如圖甲所示.將滑槽固定于水平桌面的右端,滑槽的末端N與桌面的右端M對齊,讓滑塊a從滑槽上最高點由靜止釋放滑下,落在水平地面上的P點,并測出MO的高度為h、OP的距離為x0;
B.如圖乙所示.將滑槽沿桌面向左移動一段距離,測出滑槽的末端N與桌面的右端M的距離為L,讓滑塊a再次從滑槽上最高點由靜止釋放滑下,落在水平地面上的P′點.測出0P′的距離為x;改變L,重復(fù)上述實驗.分別記錄幾組實驗數(shù)據(jù).已知滑塊離開桌面時的速度與滑塊在地面上落點的水平位移的關(guān)系為v=kx(k為已知常量),不計空氣阻力,請回答下列問題:
(1)實驗不需要(填“需要”或“不需要”)測量滑塊的質(zhì)量m,
(2)根據(jù)實驗記錄數(shù)據(jù)做出x2-L關(guān)系的圖象如圖丙所示,則可求滑塊a與桌面間的動摩擦因數(shù)的表達式是μ=$\frac{{k}^{2}({x}_{1}^{2}-{x}_{2}^{2})}{2gL}$
(3)若更換不同材料的滑塊使滑塊a與滑塊b間摩擦阻力減小,使得滑塊a與桌面間的動摩擦因數(shù)的測量結(jié)果將不變(填“偏大”、“偏小”或“不變”).

分析 利用平拋運動的規(guī)律測出滑塊從桌面邊緣飛出的速度大小,因此需要測量兩次滑塊平拋的水平方向位移和桌面高度.從N到M過程中利用動能定理或者運動學(xué)公式即可求出動摩擦因數(shù)的表達式.由該表達式判斷是否需要測量質(zhì)量.

解答 解:(1,2)該實驗實驗原理為:測出滑塊在N點M點速度大小,然后根據(jù)動能定理或者運動學(xué)公式列方程,進一步測出滑塊與桌面間的動摩擦因數(shù);
設(shè)滑塊滑到底端的速度為v0,通過第一次實驗測量有:
v1=kx1           ①
設(shè)滑塊滑到M點速度為vM,通過第二次實驗測量有:
v2=kx2    ②
從N到M過程中,根據(jù)功能關(guān)系有:
$mgμL=\frac{1}{2}m{v}_{1}^{2}-\frac{1}{2}m{v}_{2}^{2}$   ③
聯(lián)立①②③解得:$μ=\frac{{k}^{2}({x}_{1}^{2}-{x}_{2}^{2})}{2gL}$.
可知該實驗不需要測量小球的質(zhì)量
(3)若更換不同材料的滑塊使滑塊a與滑塊b間摩擦阻力減小,則滑塊向下運動的過程中速度增大,由公式③可知,速度的變化對 滑塊a與桌面間的動摩擦因數(shù)的測量并沒有影響.
故答案為:(1)不需要;(2)$\frac{{k}^{2}({x}_{1}^{2}-{x}_{2}^{2})}{2gL}$;(3)不變.

點評 該實驗有一定的創(chuàng)新性,其實很多復(fù)雜的實驗其實驗原理都是來自我們所學(xué)的基本規(guī)律,這點要在平時訓(xùn)練中去體會.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

6.庫侖定律是電磁學(xué)的基本定律.1766年英國的普里斯特利通過實驗證實了帶電金屬空腔不僅對位于空腔內(nèi)部的電荷沒有靜電力的作用,而且空腔內(nèi)部也不帶電.他受到萬有引力定律的啟發(fā),猜想兩個點電荷(電荷量保持不變)之間的靜電力與它們的距離的平方成反比.1785年法國的庫侖通過實驗證實了兩個點電荷之間的靜電力與它們的電荷量的乘積成正比,與它們的距離的平方成反比.下列說法正確的是( 。
A.普里斯特利的實驗表明,處于靜電平衡狀態(tài)的帶電金屬空腔內(nèi)部的電場處處為0
B.普里斯特利的猜想運用了“類比”的思維方法
C.為了驗證兩個點電荷之間的靜電力與它們的電荷量的乘積成正比,庫侖精確測定了兩個點電荷的電荷量
D.為了驗證兩個點電荷之間的靜電力與它們的距離的平方成反比,庫侖制作了庫侖扭秤裝置

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7.如圖所示,一塊涂有炭黑的玻璃板,質(zhì)量為2kg,在拉力F的作用下,在t=0時由靜止開始豎直向上做勻加速運動.一個裝有水平振針的振動頻率為5Hz的固定電動音叉在玻璃板上畫出了圖示曲線,量得OA=1.5cm,BC=3.5cm求:自玻璃板開始運動,多長時間才開始接通電動音叉電源?接通電源時,玻璃板的速度是多大?(g取10m/s2).

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

4.如圖,用輕繩連接的滑輪組下方懸掛著兩個物體,它們的質(zhì)量分別為m1、m2,且m2=2m1,m1用輕繩掛在動滑輪上,滑輪的質(zhì)量、摩擦均不計,現(xiàn)將系統(tǒng)從靜止釋放,當(dāng)m1上升h高度(h小于兩滑輪起始高度差)這一過程中,下列說法正確的是( 。
A.m2減小的重力勢能全部轉(zhuǎn)化為m1的重力勢能
B.m1上升到h高度時的速度為$\sqrt{\frac{2gh}{3}}$
C.輕繩對m2做功的功率與輕繩對m1做功的功率大小相等
D.輕繩的張力大小為$\frac{2}{3}$m1g

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的科學(xué)家是( 。
A.愛因斯坦B.牛頓C.開普勒D.卡文迪許

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖,在光滑絕緣水平面上,三個帶電小球a,b和c分別位于邊長為l的正三角形的三個頂點上;a、b帶正電,電荷量均為q,c帶負電.整個系統(tǒng)置于方向水平的勻強電場中.已知靜電力常量為k.若 三個小球均處于靜止?fàn)顟B(tài),則勻強電場場強的大小為(  )
A.$\frac{\sqrt{3}kq}{3{l}^{2}}$B.$\frac{\sqrt{3}kq}{{l}^{2}}$C.$\frac{2kq}{{l}^{2}}$D.$\frac{\sqrt{3}kq}{2{l}^{2}}$

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列敘述正確的是( 。
A.電源的作用是能為電路持續(xù)地提供自由電荷
B.任何物體,只要其兩端電勢差不為零,就有電流存在
C.在電源外部電路中,負電荷靠電場力由電源的負極流向正極
D.在外電路中和電源內(nèi)部,正電荷都受靜電力作用,所以能不斷定向移動形成電流

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

1.如圖,豎直放置、開口向上的長試管內(nèi)用水銀密閉一段理想氣體,若大氣壓強不變,管內(nèi)氣體( 。
A.溫度升高,則體積增大B.溫度升高,則壓強可能減小
C.溫度降低,則壓強可能增大D.溫度降低,則壓強可能不變

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

2.小聰設(shè)計了圖示裝置,來測定小滑塊與某材料間的動摩擦因數(shù):可動斜面(傾角可調(diào)節(jié))和水平面均由該種材料制成,且平滑連接(不計滑塊在連接處的能量損失).
(1)為完成實驗,下列測量工具中必需的是C(填所選器材前的字母)
A.天平   B.彈簧秤    C.刻度尺
(2)調(diào)節(jié)斜面的傾角,讓滑塊能沿斜面加速下滑并最終靜止在水平面上,測出滑塊由靜止釋放時的高度h(同時寫出其符號)和釋放時滑塊在水平面上的投影點到靜止點間的水平距離x,則滑塊與該材料間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{h}{x}$(用測定的物理量的字母表示),改變釋放的位置,多次實驗,取平均值,作為滑塊與該材料間的動摩擦因數(shù).

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