一質(zhì)點(diǎn)在水平面內(nèi)運(yùn)動(dòng),在xoy直角坐標(biāo)系中,質(zhì)點(diǎn)的坐標(biāo)(x,y)隨時(shí)間的變化情況分別為:x=t2+t,y=t2+t,則質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)是( )
A.勻速直線運(yùn)動(dòng) B. 勻加速直線運(yùn)動(dòng)
C.勻變速曲線運(yùn)動(dòng) D. 勻速圓周運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來源: 題型:
一列簡(jiǎn)諧橫波向右傳播,波速為v,沿波傳播方向有相距為L(zhǎng)的P、Q兩質(zhì)點(diǎn),如圖所示,某時(shí)刻P、Q兩質(zhì)點(diǎn)都處于平衡位置,且P、Q間僅有一個(gè)波峰,經(jīng)過時(shí)間t,Q質(zhì)點(diǎn)第一次運(yùn)動(dòng)成為這個(gè)波峰點(diǎn),則t的可能值有()
A. 4個(gè) B. 3個(gè) C. 2個(gè) D. 1個(gè)
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科目:高中物理 來源: 題型:
有一質(zhì)量為m的木塊,從半徑為r的圓弧曲面上的a點(diǎn)滑向b點(diǎn),如圖所示.如果由于摩擦使木塊的運(yùn)動(dòng)速率保持不變,則以下敘述正確的是( )
A. 木塊所受的合外力為零
B. 因木塊所受的力都不對(duì)其做功,所以合外力的功為零
C. 重力和摩擦力的功為零
D. 重力和摩擦力的合力為零
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示長(zhǎng)木板A放在光滑的水平地面上,物體B以水平速度沖上A后,由于摩擦力作用,最后停止在木板A上,則從B沖到木板A上到相對(duì)板A靜止的過程中,下述說法中正確是( )
A. 物體B動(dòng)能的減少量等于系統(tǒng)損失的機(jī)械能
B. 物體B克服摩擦力做的功等于系統(tǒng)內(nèi)能的增加量
C. 物體B損失的機(jī)械能等于木板A獲得的動(dòng)能與系統(tǒng)損失的機(jī)械能之和
D. 摩擦力對(duì)物體B做的功和對(duì)木板A做的功的總和等于系統(tǒng)內(nèi)能的增加量
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科目:高中物理 來源: 題型:
一種氫氣燃料的汽車,質(zhì)量為m=2.0×103kg,發(fā)動(dòng)機(jī)的額定輸出功率為80kW,行駛在平直公路上時(shí)所受阻力恒為車重的0.1倍.若汽車從靜止開始先勻加速啟動(dòng),加速度的大小為a=1.0m/s2.達(dá)到額定輸出功率后,汽車保持功率不變又加速行駛了800m,直到獲得最大速度后才勻速行駛.試求:
(1)汽車的最大行駛速度;
(2)當(dāng)汽車的速度為32m/s時(shí)的加速度;
(3)汽車從靜止到獲得最大行駛速度所用的總時(shí)間.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,一根不可伸長(zhǎng)的長(zhǎng)為3l的輕質(zhì)細(xì)桿,一端懸于O點(diǎn),在另一端和距O點(diǎn)為l處與3l分別固定質(zhì)量均為m的小球A、B.現(xiàn)將細(xì)桿拉至水平,并由靜止釋放,忽略一切摩擦及空氣阻力,已知桿上各點(diǎn)速度大小與O點(diǎn)距離成正比,則當(dāng)桿由水平位置到豎直位置( )
A. 此過程A機(jī)械能守恒,B機(jī)械能守恒
B. 此過程A機(jī)械能減少,B機(jī)械能增加
C. 當(dāng)桿到達(dá)豎直位置時(shí),球A的速度大小為2
D. 當(dāng)桿達(dá)到豎直位置時(shí),OA段桿對(duì)球的拉力大小為mg
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,一質(zhì)量為m=2kg的滑塊從半徑為R=0.2m的光滑四分之一圓弧軌道的頂端A處由靜止滑下,A點(diǎn)和圓弧對(duì)應(yīng)的圓心O點(diǎn)等高,圓弧的底端B與水平傳送帶平滑相接.已知傳送帶勻速運(yùn)行速度為v0=4m/s,B點(diǎn)到傳送帶右端C點(diǎn)的距離為L(zhǎng)=2m.當(dāng)滑塊滑到傳送帶的右端C時(shí),其速度恰好與傳送帶的速度相同.(g=10m/s2)求:
(1)滑塊到達(dá)底端B時(shí)對(duì)軌道的壓力;
(2)滑塊與傳送帶問的動(dòng)摩擦因數(shù)μ;
(3)此過程中,由于滑塊與傳送帶之間的摩擦而產(chǎn)生的熱量Q.
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科目:高中物理 來源: 題型:
在做“探究力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí):
(1)除已有的器材方木板、白紙、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩套、刻度尺、圖釘和鉛筆外, 還必須有 和 .
(2)要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果,必須
A.每次把橡皮條拉到同樣的位置 B.每次把橡皮條拉直
C.每次準(zhǔn)確讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)D.每次記準(zhǔn)細(xì)繩的方向
(3)為了提高實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,減小誤差,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意的問題是 .
(4)某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與繩套結(jié)點(diǎn)的位置.圖中 是力F1與F2的合力的理論值, 是力F1與F2的合力的實(shí)驗(yàn)值.通過把 和 進(jìn)行比較,可以驗(yàn)證平行四邊形定則.
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、B是某行星的兩顆衛(wèi)星,他們繞行星運(yùn)行周期之比為2:1(可近似看做勻速圓周運(yùn)動(dòng)),則他們的()
A. 線速度之比為1: B. 軌道半徑之比為2:1
C. 向心加速度之比為1:2 D. 質(zhì)量之比為1:1
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