【題目】如圖，質(zhì)量為M、長(zhǎng)度為l的小車靜止在光滑的水平面上．質(zhì)量為m的小物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）放在小車的最左端．現(xiàn)用一水平恒力F作用在小物塊上，使物塊從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)．物塊和小車之間的摩擦力為f．物塊滑到小車的最右端時(shí)，小車運(yùn)動(dòng)的距離為s．在這個(gè)過程中，以下結(jié)論正確的是（　�。�

A.物塊到達(dá)小車最右端時(shí)具有的動(dòng)能為（F﹣f ）（ l+s）
B.物塊到達(dá)小車最右端時(shí)，小車具有的動(dòng)能為f s
C.物塊克服摩擦力所做的功為f l
D.物塊和小車增加的機(jī)械能為Fs

【答案】A,B
【解析】解：進(jìn)行受力分析可知：物塊受到的合外力為F﹣f，小車受到的合外力為f；又有物塊的位移為l+s，小車的位移為s；

A、對(duì)物塊應(yīng)用動(dòng)能定理可得：物塊到達(dá)小車最右端時(shí)具有的動(dòng)能為（F﹣f ）（ l+s），A符合題意；

B、對(duì)小車應(yīng)用動(dòng)能定理可得：物塊到達(dá)小車最右端時(shí)，小車具有的動(dòng)能為f s，B符合題意；

C、物塊在f作用下的位移為l+s，故克服摩擦力所做的功為f（l+s），C不符合題意；

D、物塊和小車增加的機(jī)械能即兩者增加的動(dòng)能之和，故由AB可知：物塊和小車增加的機(jī)械能為（F﹣f）（l+s）+fs=Fs+（F﹣f）l，D不符合題意；

故答案為：AB．

以物塊為研究對(duì)象，進(jìn)行受力分析，結(jié)合動(dòng)能定理對(duì)小車分析，注意摩擦力做功應(yīng)該用摩擦力乘以路程。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】?jī)A角為37°的光滑斜面上固定一個(gè)槽，勁度系數(shù)k=20N/m，原長(zhǎng)l0=0.6m的輕彈簧下端與輕桿相連，開始時(shí)桿在槽外的長(zhǎng)度l=0.3m，且桿可在槽內(nèi)移動(dòng)，桿與槽間的滑動(dòng)摩擦力大小F1=6N，桿與槽之間的最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，質(zhì)量m=1kg的小車從距彈簧上端L=0.6m處由靜止釋放沿斜面向下運(yùn)動(dòng)．已知彈性勢(shì)能Ep= kx2 ， 式中x為彈簧的形變量，g=10m/s2 ， sin37°=0.6，關(guān)于小車和桿的運(yùn)動(dòng)情況，下列說法正確的是（　�。�

A.小車先做勻加速運(yùn)動(dòng)，然后做加速度逐漸減小的變加速運(yùn)動(dòng)，最后做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B.小車先做勻加速運(yùn)動(dòng)，后做加速度逐漸減小的變加速運(yùn)動(dòng)
C.桿剛要滑動(dòng)時(shí)小車已通過的位移為0.9m
D.桿從開始運(yùn)動(dòng)到完全進(jìn)入槽內(nèi)所用時(shí)間為0.1s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為=2kg的長(zhǎng)方體形木板B靜止在足夠大的水平地面上，質(zhì)量為=lkg的木箱A靜止在木板B上，一根細(xì)直的輕繩一端拴在木箱上，另一端拴在地面的木樁上，與水平面的夾角為θ=37°，己知木箱A與木板B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.5，木板B與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.4，各接觸面之間最大靜摩擦力等于其滑動(dòng)摩擦力。現(xiàn)用水平恒力F將木板B從木箱A下面以a=6m/s的加速度勻加速抽出。(sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s)試求：

(1)求此過程中輕繩上張力所的大小；

(2)求此過程中水平恒力F的大��；

(3)若沒有此輕繩，仍然要將木板B從木箱A下抽出，求水平恒力F的最小值。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，光滑冰面上靜止放置一表面光滑的斜面體，斜面體右側(cè)一蹲在滑板上的小孩和其面前的冰塊均靜止于冰面上．某時(shí)刻小孩將冰塊以相對(duì)冰面3m/s的速度向斜面體推出，冰塊平滑地滑上斜面體，在斜面體上上升的最大高度為h=0.3m（h小于斜面體的高度）．已知小孩與滑板的總質(zhì)量為m1=30kg，冰塊的質(zhì)量為m2=10kg，小孩與滑板始終無相對(duì)運(yùn)動(dòng)．取重力加速度的大小g=10m/s2 ．

（i）求斜面體的質(zhì)量；
（ii）通過計(jì)算判斷，冰塊與斜面體分離后能否追上小孩？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量分別為mA和mB的物體A、B用細(xì)繩連接后跨過滑輪，A靜止在傾角為45°的斜面上，已知mA=2mB ， 不計(jì)滑輪摩擦，現(xiàn)將斜面傾角由45°增大到50°，系統(tǒng)仍保持靜止，下列說法正確的是（ ）

A.細(xì)繩對(duì)A的拉力將不變
B.A對(duì)斜面的壓力將減小
C.A受到的靜摩擦力不變
D.A受到的合力將增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一根輕質(zhì)彈簧上端固定，下端掛一質(zhì)量為m0的平盤，盤中有一物體，質(zhì)量為m。當(dāng)盤靜止時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度比其自然長(zhǎng)度伸長(zhǎng)了L，今向下拉盤使彈簧再伸長(zhǎng)△L后停止。然后松手放開，設(shè)彈簧總處在彈性限度以內(nèi)，則剛松開手時(shí)盤對(duì)物體的支持力等于

A. mg

B. (1+)(m＋m0)g

C. (1+)mg

D. (m＋m0)g

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置可以探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關(guān)系。小車上固定一個(gè)盒子，盒子內(nèi)盛有沙子。沙桶的總質(zhì)量(包括桶以及桶內(nèi)沙子質(zhì)量)記為m，小車的總質(zhì)量(包括車、盒子及盒內(nèi)沙子質(zhì)量)記為M。驗(yàn)證在質(zhì)量不變的情況下，加速度與合外力成正比：先平衡摩擦力之后，掛上沙桶，從盒子中取出一些沙子，裝入沙桶中，稱量并記錄沙桶的總重力mg，將該力視為合外力F，對(duì)應(yīng)的加速度a則從打下的紙帶中計(jì)算得出。多次改變合外力F的大小，每次都會(huì)得到一個(gè)相應(yīng)的加速度。本次實(shí)驗(yàn)中，桶內(nèi)的沙子取自小車中，故系統(tǒng)的總質(zhì)量不變．以合外力F為橫軸，以加速度a為縱軸，畫出a－F圖象，圖象是一條過原點(diǎn)的直線。

①你認(rèn)為把沙桶的總重力mg當(dāng)作合外力F是否合理？答：________。(填“合理”或“不合理”)

②本次實(shí)驗(yàn)中，是否應(yīng)該滿足M>>m這樣的條件？

答：________(填“是”或“否”)。理由是：。

③打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率f=50Hz。下圖是某同學(xué)在正確操作下獲得的一條紙帶，A、B、C、D、E每?jī)牲c(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒有標(biāo)出。寫出用s1、s2、s3、s4以及f來表示小車加速度的計(jì)算式：a= 。根據(jù)紙帶所提供的數(shù)據(jù)，算得小車的加速度大小為 m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩個(gè)木塊的質(zhì)量關(guān)系是，用細(xì)線連接后放在傾角為的光滑固定斜面上。在它們沿斜面自由下滑的過程中，下列說法中正確的是（ ）

A. 它們的加速度大小關(guān)系是

B. 它們的加速度大小相等，且

C. 連接它們的細(xì)線上的張力一定為零

D. 連接它們的細(xì)線上的張力一定不為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】硅光電池是一種可將光能轉(zhuǎn)換為電能的器件，某同學(xué)用圖1所示電路探究硅光電池的路端電壓U與總電流I的關(guān)系，圖中R0為已知定值電阻，電壓表視為理想電壓表．

（1）若電壓表V2的讀數(shù)為U0 ， 則I= ．
（2）實(shí)驗(yàn)一：用一定強(qiáng)度的光照射硅光電池，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，通過測(cè)量得到該電池的U﹣I曲線a，見圖2，由此可知電池內(nèi)阻（填“是”或“不是”）常數(shù)，短路電流為mA，電動(dòng)勢(shì)為V．
（3）實(shí)驗(yàn)二：減小實(shí)驗(yàn)一中光的強(qiáng)度，重復(fù)實(shí)驗(yàn)，測(cè)得U﹣I曲線b，見下圖．當(dāng)滑動(dòng)變阻器的電阻為某值時(shí)，若實(shí)驗(yàn)一中的路端電壓為1.5V，則實(shí)驗(yàn)二中外電路消耗的電功率為mW（計(jì)算結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．

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