如圖所示，物體A、B用細(xì)繩連接后跨過定滑輪。A靜止在傾角為20°的斜面上，B被懸掛著。已知質(zhì)量mA=2mB，不計滑輪摩擦，現(xiàn)將斜面傾角由20°緩慢增大到50°，但物體仍保持靜止，那么下列說法正確的是（    ）

A．繩子的張力將增大
B．物體A對斜面的壓力將減小
C．物體A受到的靜摩擦力將先減小后增大
D．滑輪受到的繩的作用力不變

BC

解析試題分析：繩子的張力始終等于B物體的重量，因此繩子張力不變，A錯誤；物體A對斜面的壓力大小為：，隨角度增大，A對斜面的壓力越來越小，B正確；當(dāng)傾斜角為300時，A物體的下滑分力恰好等于B物體的重力，此時A與斜面間摩擦力為零，因此斜面傾角由20°緩慢增大到50°過程中，摩擦力先是向上的減小，然后再向下的增加，C正確；滑輪受到繩子的作用力就是兩根繩子的拉力之和，隨著斜面向上轉(zhuǎn)動，兩根繩子夾角越來越小，繩子拉力不變，因此繩子拉力的合力越來越大，即滑輪受到的繩的作用力越來越大，D錯誤。
考點：共點力平衡，力的合成與分解

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

已知兩個共點力的合力為50 N，分力F1的方向與合力F的方向成30°角，分力F2的大小為30 N。則(　　)

A．的大小是唯一的
B．的方向是唯一的
C．有兩個可能的方向
D．可取任意方向

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，在不計滑輪摩擦和繩子質(zhì)量的條件下，當(dāng)小車勻速向左運動時，物體M的受力和運動情況是 (   )

A．繩的拉力等于M的重力　　
B．繩的拉力大于M的重力
C．物體M向上勻速運動　　
D．物體M向上勻加速運動

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖甲所示，質(zhì)量為M的直角劈B放在水平面上，在劈的斜面上放一個質(zhì)量為m的物塊A，用一個豎直向下的力F作用于A上，物體A剛好沿斜面勻速下滑，若改用一個斜向下的力F＇作用在A時，物體A加速下滑，如圖乙所示，則在圖乙中關(guān)于地面對劈的摩擦力f及支持力FN的結(jié)論正確的是（     ）

A．f向右，F(xiàn)N>Mg 
B．f向左，F(xiàn)N>Mg 
C．f=0，F(xiàn)N>Mg 
D．f=0，F(xiàn)N<Mg 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，力F1、F2間夾角為α，L為過O點的一條直線，則當(dāng)L取什么方向時，在L上F1、F2分力之和最大（   ）

A．沿F1方向
B．沿F2方向
C．沿F1、F2合力的方向
D．沿F1、F2角平分線方向

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量為M的斜劈形物體放在水平地面上，質(zhì)量為m的物塊以某一初速度沿斜劈的粗糙斜面向上滑動，至速度為零后又加速返回，而斜劈始終保持靜止．在物塊向上、向下滑動的整個過程中

A．地面對斜劈的摩擦力方向先向左后向右
B．地面對斜劈的摩擦力方向沒有改變
C．地面對斜劈的支持力大于(M+m)g
D．物塊向上、向下滑動時加速度大小相同

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，某人靜躺在椅子上，椅子的靠背與水平面之間有固定傾斜角θ.若此人所受重力為，則椅子各部分對他的作用力的合力大小為

A． B． C． D．

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖，兩個質(zhì)量都為m的球A、B用輕繩連接，A球套在水平細(xì)桿上（球孔比桿的直徑略大），對B球施加水平風(fēng)力作用，結(jié)果A球與B球一起向右做勻速運動，此時細(xì)繩與豎直方向的夾角為θ．已知重力加速度為g，則

A．對B球的水平風(fēng)力大小等于mgsinθ
B．輕繩的拉力等于mgcosθ
C．桿對A球的支持力等于2mg
D．桿與A球間的動摩擦因數(shù)等于tanθ

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量不計的定滑輪以輕繩牽掛在B點，另一條輕繩一端系重物C繞過滑輪后另一端固定在墻上A點，若改變B點位置使滑輪發(fā)生移動，但使AO段繩子始終保持水平，則可以判斷懸點B所受拉力F的大小變化情況是     

A．若B左移，F(xiàn)將增大
B．若B右移，F(xiàn)將減小
C．無論B左移，右移，F(xiàn)都減少
D．無論B左移，右移，F(xiàn)都保持不變

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同步練習(xí)冊答案