19．如圖所示，在豎直向上的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，A球位于B球的正上方，質(zhì)量相等的兩個(gè)小球以相同初速度水平拋出，它們最后落在水平面上同一點(diǎn)，其中只有一個(gè)小球帶電，不計(jì)空氣阻力，下例判斷正確的是（　　）
A．如果A球帶電，則A球一定帶負(fù)電
B．如果A球帶電，則A球的電勢(shì)能一定增加
C．如果B球帶電，則B球一定帶負(fù)電
D．如果B球帶電，則B球的電勢(shì)能一定增加

分析 在水平方向AB做勻速運(yùn)動(dòng)，初速度相同，水平位移相同，根據(jù)h=$\frac{1}{2}a{t}^{2}$可求得軀體AB的加速度，根據(jù)AB的帶電判斷電性及電場(chǎng)力的做功判斷電勢(shì)能

解答 解：AB、平拋時(shí)的初速度相同，在水平方向通過(guò)的位移相同，故下落時(shí)間相同，A在上方，B在下方，由h=$\frac{1}{2}a{t}^{2}$可知，A下落的加速度大于B的加速度
如果A球帶電，則A的加速度大于B，故A受到向下則電場(chǎng)力，則A球一定帶負(fù)電，電場(chǎng)力做正功，電勢(shì)能減小，故A正確，B錯(cuò)誤；
CD、如果B球帶電，則B帶正電，電場(chǎng)力對(duì)B做負(fù)功，電勢(shì)能增加，故C錯(cuò)誤，D正確；
故選：AD

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了類平拋運(yùn)動(dòng)，抓住加速度與重力加速度 的大小作比較，進(jìn)行判斷即可

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．水平路面上行駛的汽車所受到的阻力大小f與汽車行駛的速率成正比．若汽車從靜止出發(fā)，先做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，達(dá)到額定功率后保持額定功率行駛，則在整個(gè)行駛過(guò)程中，汽車受到的牽引力大小F與阻力大小f關(guān)系圖象是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．在“用DIS研究質(zhì)量一定時(shí)，加速度與外力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)連接完如圖所示的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）已知水平軌道足夠光滑，傳感器已正確連接數(shù)據(jù)采集器．圖示中器材安裝中的一個(gè)錯(cuò)誤是細(xì)線不水平．
（2）本實(shí)驗(yàn)中細(xì)線拉力大小不能直接測(cè)量，我們把鉤碼重力大小作為細(xì)線拉力大小．小車加速度較�。ㄟx填“較小”、“較大”或“無(wú)限制”）時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更加精確．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖所示，用內(nèi)壁光滑的薄壁細(xì)管彎成的“S”形軌道固定于豎直平面內(nèi)，其彎曲部分是由兩個(gè)半徑均為 R的半圓平滑對(duì)接而成（圓的半徑遠(yuǎn)大于細(xì)管內(nèi)徑），軌道底端D點(diǎn)與粗糙的水平地面相切．現(xiàn)有一輛質(zhì)量為m的玩具小車以恒定的功率從E點(diǎn)開(kāi)始行駛，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間t后，出現(xiàn)了故障，發(fā)動(dòng)機(jī)自動(dòng)關(guān)閉，小車在水平地面繼續(xù)運(yùn)動(dòng)并進(jìn)入“S”形軌道，從軌道的最高點(diǎn)A飛出后，恰好垂直撞在固定斜面B上的C點(diǎn)，C點(diǎn)與下半圓的圓心O等高．已知小車與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，ED之間的距離為x0，斜面的傾角為30°．求：
（1）小車從A到C的運(yùn)動(dòng)時(shí)間；
（2）在A點(diǎn)，軌道對(duì)小車作用力的大小和方向；
（3）小車的恒定功率？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖，一物體沿光滑斜面由靜止開(kāi)始從頂端下滑到底端，若用h、s、v、a分別表示物體下降的高度、位移、速度和加速度，t表示所用的時(shí)間，則在下圖畫出的圖象中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖所示，水平軌道左端與長(zhǎng)L=1.25m的水平傳送帶相接，傳送帶逆時(shí)針勻速運(yùn)動(dòng)的速度v0=1m/s．輕彈簧右端固定在光滑水平軌道上，彈簧處于自然狀態(tài)．現(xiàn)用質(zhì)量m=0.1kg的小物塊（視為質(zhì)點(diǎn)）將彈簧壓縮后由靜止釋放，到達(dá)水平傳送帶左端B點(diǎn)后，立即沿切線進(jìn)入豎直固定的光滑半圓軌道最高點(diǎn)并恰好做圓周運(yùn)動(dòng)，經(jīng)圓周最低點(diǎn)C后滑上質(zhì)量為M=0.9kg的長(zhǎng)木板上．豎直半圓軌道的半徑R=0.4，物塊與傳送帶間動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.8，物塊與木板間動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.25，取g=10m/s2．求：

（1）物塊到達(dá)B點(diǎn)時(shí)速度vB的大�。�
（2）彈簧被壓縮時(shí)的彈性勢(shì)能EP．
（3）若長(zhǎng)木板與水平地面間動(dòng)摩擦因數(shù)μ3≤0.026時(shí)，要使小物塊恰好不會(huì)從長(zhǎng)木板上掉下，木板長(zhǎng)度S的范圍是多少 （設(shè)最大靜動(dòng)摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列現(xiàn)象中是為了利用物體產(chǎn)生離心運(yùn)動(dòng)的是（　　）
A．汽車轉(zhuǎn)彎時(shí)要限制速度
B．轉(zhuǎn)速很快的砂輪半徑不能做得太大
C．在修筑鐵路時(shí)，轉(zhuǎn)彎處轉(zhuǎn)道的內(nèi)軌要低于外軌
D．離心水泵工作時(shí)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

8．不同電場(chǎng)中，電場(chǎng)強(qiáng)度分布不同，它們的電場(chǎng)線形狀也不一樣．如圖所示是幾種電場(chǎng)的電場(chǎng)線，其中正確的是（　　）
A．B．
C．D．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．在做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí)：
（1）除已有的器材（方木板、白紙、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩套、圖釘和鉛筆）外，還必須有橡皮條和三角板．
（2）要使每次合力與分力產(chǎn)生相同的效果，必須A
A．每次將橡皮條拉到同樣的位置
B．每次把橡皮條拉直
C．每次準(zhǔn)確讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)
D．每次記準(zhǔn)細(xì)繩的方向
（3）下面的措施中，哪些是有利于減小誤差，提高實(shí)驗(yàn)的精度ACD
A．橡皮條彈性要好，拉力要適當(dāng)大些
B．兩個(gè)分力F1、F2間的夾角要盡量大些
C．拉橡皮條時(shí)，橡皮條細(xì)繩和彈簧測(cè)力計(jì)應(yīng)平行貼近木板
D．拉橡皮條的細(xì)繩要細(xì)且長(zhǎng)，描出細(xì)繩拉力方向時(shí)，要在細(xì)繩正下方，稍遠(yuǎn)的距離描點(diǎn)
（4）在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，其中A為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩結(jié)點(diǎn)的位置．圖中F是力F1與F2的合力的理論值；F′是力F1與F2的合力的實(shí)驗(yàn)值．

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