我國第一顆月球探測衛(wèi)星“嫦娥一號”已于2007年10月24日在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心由“長征三號甲”運載火箭成功發(fā)射升空．假設(shè)該衛(wèi)星的繞月軌道是圓形的，且距離月球表面高度為h，并已知該衛(wèi)星的運行周期為T，月球直徑為d，萬有引力常量為G，則可求出（　�。�

　

A．

月球質(zhì)量

　

B．

月球探測衛(wèi)星“嫦娥一號”在離月球表面h高度軌道上運行的速度

　

C．

月球探測衛(wèi)星“嫦娥一號”繞月軌道的半徑r=d+h

　

D．

月球表面的重力加速度


考點：

人造衛(wèi)星的加速度、周期和軌道的關(guān)系．版權(quán)所有

專題：

人造衛(wèi)星問題．

分析：

A、根據(jù)萬有引力提供向心力，求出中心天體月球的質(zhì)量．

B、根據(jù)求出衛(wèi)星運行的線速度．

C、軌道半徑等于衛(wèi)星到月球球心的距離．

D、根據(jù)萬有引力等于重力，求出月球表面的重力加速度．

解答：

解：A、，得M=．故A正確．

   B、探測衛(wèi)星“嫦娥一號”在離月球表面h高度軌道上運行的速度．故B錯誤．

   C、軌道半徑等于衛(wèi)星到月球球心的距離，即r=．故C錯誤．

   D、根據(jù)萬有引力等于重力，g=．故D錯誤．

故選A．

點評：

解決本題的關(guān)鍵掌握萬有引力提供向心力，以及萬有引力等于重力．

　

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：


一枚火箭搭載著衛(wèi)星以速率v0進入太空預定位置，由控制系統(tǒng)使箭體與衛(wèi)星分離．已知前部分的衛(wèi)星質(zhì)量為m1，后部分的箭體質(zhì)量為m2，分離后箭體以速率v2沿火箭原方向飛行，若忽略空氣阻力及分離前后系統(tǒng)質(zhì)量的變化，則分離后衛(wèi)星的速率v1是多大．

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示是一列簡諧橫波在某時刻的波動圖象，從該時刻開始，此波中d質(zhì)點第一次到達波谷的時間比e質(zhì)點第一次到達波谷的時間早0．10s。若b質(zhì)點的平衡位置為知，求至少經(jīng)過多長時間b質(zhì)點經(jīng)過平衡位置且向下運動以及b質(zhì)點在這段時間內(nèi)經(jīng)過的路程。

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科目：高中物理 來源： 題型：


在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，打點計時器所用電源頻率為50Hz，當?shù)刂亓铀俣鹊闹禐?.80m/s2，重物的質(zhì)量為m．若按實驗要求正確地選出紙帶進行測量，量得連續(xù)三點A、B、C到打點計時器所打下的第一個點的距離如圖所示，相鄰計數(shù)點時間間隔為0.02s，那么：（計算結(jié)果保留3位有效數(shù)字）

（1）紙帶的　　端與重物相連（填“左”、“右”）；

（2）打點計時器打下計數(shù)點B時，物體的速度vB=　　m/s；

（3）從起點O到計數(shù)點B的過程中重力勢能減少量是△Ep=　J　，此過程中物體動能的增加量△Ek=　J　

（4）由此可得到的結(jié)論是：　在實驗誤差允許范圍內(nèi)，機械能守恒．　

（5）勢能減小量△Ep總是略大于動能增加量△Ek，原因是：　�。�

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科目：高中物理 來源： 題型：


在同一高度將質(zhì)量相等的三個小球以大小相同的速度分別豎直上拋、豎直下拋、水平拋出，不計空氣阻力．從拋出到落地過程中，三球（　�。�

　

A．

運動時間相同

B．

落地時的速度相同

　

C．

落地時重力的功率相同

D．

落地時的動能相同

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示小球沿水平面通過O點進入半徑為R的半圓弧軌道后恰能通過最高點P，然后落回水平面，不計一切阻力，下列說法正確的是（　�。�

　

A．

小球落地點離O點的水平距離為R

　

B．

小球落地點時的動能為

　

C．

小球運動到半圓弧最高點P時向心力恰好為零

　

D．

若將半圓弧軌道上部的圓弧截去，其他條件不變，則小球能達到的最大高度比P點高0.5R

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，摩托車做騰躍特技表演，沿曲面沖上高0.8m頂部水平高臺，接著以v=3m/s水平速度離開平臺，落至地面時，恰能無碰撞地沿圓弧切線從A點切入光滑豎直圓弧軌道，并沿軌道下滑．A、B為圓弧兩端點，其連線水平．已知圓弧半徑為R=1.0m，人和車的總質(zhì)量為180kg，特技表演的全過程中，阻力忽略不計．（計算中取g=10m/s2，sin53°=0.8，cos53°=0.6）．求：

（1）從平臺飛出到A點，人和車運動的水平距離s．

（2）從平臺飛出到達A點時速度及圓弧對應(yīng)圓心角θ．

（3）人和車運動到達圓弧軌道A點時對軌道的壓力．

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科目：高中物理 來源： 題型：


對以a=5m/s2作勻加速直線運動的物體，下列說法正確的是（　�。�

　

A．

在任意1s的末速度比初速度大5m/s

　

B．

第ns末的速度比第1s末的速度大5（n﹣1）m/s

　

C．

任意1s末的速度比前1s初的速度大5m/s

　

D．

第2s末的速度是第1s末的速度的2倍

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖甲所示是某同學探究加速度與力的關(guān)系的實驗裝置．他在氣墊導軌上安裝了一個光電門B，滑塊上固定一遮光條，滑塊用細線繞過氣墊導軌左端的定滑輪與力傳感器相連，傳感器下方懸掛鉤碼，每次滑塊及遮光條都從位置A處由靜止釋放．

（1）該同學用游標卡尺測量遮光條的寬度d，如圖乙所示，則d=　2.30　mm．

（2）實驗時，將滑塊從A位置由靜止釋放，由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電門B的時間t，若要得到滑塊的加速度，還需要測量的物理量是　遮光條到光電門的距離L�。�

（3）改變鉤碼質(zhì)量，讀出對應(yīng)的力傳感器的示數(shù)F和遮光條通過光電門的時間t，該同學已經(jīng)將實驗中的數(shù)據(jù)描入了圖丙所示F﹣坐標系中，請你用一平滑的曲線將各點連接起來．

（4）若圖丙中所作的F﹣圖象的斜率為k，設(shè)AB間的距離為s，當遮光條的寬度為d時，則滑塊和遮光條的總質(zhì)量為M=　�。�

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