18．如圖，質(zhì)量相同的兩物體a、b，用不可伸長的輕繩跨接在同一光滑的輕質(zhì)定滑輪兩側(cè)，a在水平桌面的上方，b在水平粗糙桌面上．現(xiàn)對b物體施加一個(gè)水平向右的力F，讓a物體勻速向上運(yùn)動(dòng)，b始終未離開桌面．在此過程中（　�。�
A．b物體向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)B．b物體向右做勻加速直線運(yùn)動(dòng)
C．a、b組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒D．b物體受到的摩擦力增大

分析 根據(jù)兩個(gè)物體沿繩子方向的分速度大小相等列式，分析b物體的運(yùn)動(dòng)情況．根據(jù)功能關(guān)系分析系統(tǒng)的機(jī)械能是否守恒．根據(jù)b物體豎直方向受力情況，分析支持力的變化，從而判斷摩擦力的變化．

解答 解：AB、將b物體的速度進(jìn)行分解如圖，則有 va=vbcosθ，va不變，θ減小，cosθ增大，則vb減小，因此b物體向右做減速直線運(yùn)動(dòng)．故AB錯(cuò)誤．
C、由于力F和摩擦力對b做功，且總功不為零，否則b速度能減至零，根據(jù)速度分解原理可知b的速度不會(huì)為零，所以a、b組成的系統(tǒng)機(jī)械能不守恒，故C錯(cuò)誤．
D、對于b物體，豎直方向受力平衡，則有 N+Tsinθ=mg，T=mg，則知隨著θ減小，N增大，則b物體受到的滑動(dòng)摩擦力增大，故D正確．
故選：D

點(diǎn)評 根據(jù)兩個(gè)物體沿繩子方向的分速度大小相等，將b的速度分解分析兩個(gè)物體速度關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵，還要掌握機(jī)械能守恒的條件：只有重力做功．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖，表面光滑的固定斜面頂端安裝一定滑輪，小物塊A、B用輕繩連接并跨過滑輪（不計(jì)滑輪的質(zhì)量和摩擦）．初始時(shí)刻，A、B處于同一高度并恰好處于靜止?fàn)顟B(tài)．剪斷輕繩后A下落、B沿斜面下滑，則從剪斷輕繩到物塊著地，兩物塊（　�。�
A．重力做功的平均功率相同B．機(jī)械能的變化量不同
C．重力勢能的變化量相同D．速率的變化量不同

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

9．某同學(xué)做《共點(diǎn)的兩個(gè)力的合成》實(shí)驗(yàn)作出如圖所示的圖，其中A為固定橡皮條的固定點(diǎn)，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)合點(diǎn)，圖中F是F1、F2合力的理論值，F(xiàn)′是合力的實(shí)驗(yàn)值，需要進(jìn)行比較的是F和F′，通過本實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論：在誤差允許的范圍平行四邊形定則是正確的．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．某同學(xué)通過下述實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證力的平行四邊形定則．實(shí)驗(yàn)步驟：
①將彈簧秤固定在貼有白紙的豎直木板上，使其軸線沿豎直方向．
②如圖甲所示，將環(huán)形橡皮筋一端掛在彈簧秤的秤鉤上，另一端用圓珠筆尖豎直向下拉，直到彈簧秤示數(shù)為某一設(shè)定值時(shí)，將橡皮筋兩端的位置記為O1、O2，記錄彈簧秤的示數(shù)F，測量并記錄O1、O2間的距離（即橡皮筋的長度l）．每次將彈簧秤示數(shù)改變0.50N，測出所對應(yīng)的l，部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示：
F（N）00.501.001.052.002.50
l （cm）l010.9712.0213.0013.9815.05
③找出②中F=2.50N時(shí)橡皮筋兩端的位置，重新記為O、O′，橡皮筋的拉力記為FOO′．
④在秤鉤上涂抹少許潤滑油，將橡皮筋搭在秤鉤上，如圖乙所示．用兩圓珠筆尖成適當(dāng)角度同時(shí)拉橡皮筋的兩端，使秤鉤的下端達(dá)到O點(diǎn)，將兩筆尖的位置標(biāo)記為A、B，橡皮筋OA段的拉力記為FOA，OB段的拉力記為FOB．

（1）利用表中數(shù)據(jù)在圖丙給出的坐標(biāo)紙上畫出F-l圖線，根據(jù)圖線求得l0=10.0cm．
（2）測得OA=6.00cm，OB=7.60cm，則FOA的大小為1.80N．
（3）根據(jù)給出的標(biāo)度，作出FOA和FOB的合力F′的圖示．
（4）通過比較F′與F00′的大小和方向，即可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．為研究問題方便，我們約定從負(fù)極通過電源內(nèi)部指向正極的方向即電動(dòng)勢的方向．現(xiàn)有四個(gè)完全相同的電池，電動(dòng)勢為E，內(nèi)阻為r，如圖甲所示連接，若選逆時(shí)針方向?yàn)檎瑒t回路中電流I1=$\frac{（+E）+（+E）+（+E）+（+E）}{4r}$=$\frac{E}{r}$，A、B兩點(diǎn)間的電壓為U1．若按圖乙所示連接，回路中電流為I2，A、B兩點(diǎn)間的電壓為U2（導(dǎo)線電阻不計(jì)）．以下說法正確的是（　　）
A．U1=0   I2=$\frac{E}{r}$  U2=0B．U1=E   I2=$\frac{E}{r}$  U2=E
C．U1=0   I2=0    U2=ED．U1=0   I2=0    U2=0

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖所示，用相同材料做成的質(zhì)量分別為m1、m2的兩個(gè)物體中間用一輕彈簧連接．今用水平恒力F作用在m1上，使它們一起向左運(yùn)動(dòng)，已知物體與地面間的動(dòng)摩擦因素為μ，彈簧的勁度系數(shù)為k．求：
（1）彈簧的伸長量x1；
（2）若地面光滑，求彈簧的伸長量x2．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．圖示為一列簡諧橫波在t=0時(shí)刻的波形圖，且此時(shí)波恰好傳到x=2.5cm的位置，簡諧橫波的傳播方向沿x軸正方向，從t=0到t=1.7s時(shí)間內(nèi)，質(zhì)點(diǎn)P五次出現(xiàn)在波谷位置，且在t=1.7s時(shí)P質(zhì)點(diǎn)剛好在波谷位置．求：
（1）該列簡諧波周期；
（2）這列簡諧波從t=0開始傳到質(zhì)點(diǎn)Q的時(shí)刻．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲，A點(diǎn)為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)位置，OB和OC為細(xì)繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖示．

（1）圖乙中的F與F?兩力中，方向一定沿AO方向的是F′．
（2）關(guān)于此實(shí)驗(yàn)，下列情況正確的是D
A．兩彈簧秤的拉力一定比橡皮筋的拉力大
B．橡皮筋的拉力是合力，兩個(gè)彈簧秤的拉力是分力
C．如果將兩個(gè)繩套換成兩根橡皮筋，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果將不同
D．兩次拉橡皮筋結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O的目的是確保兩次彈簧秤拉力的效果相同
（3）如圖丙，在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中，橡皮筋一端固定于P點(diǎn)，另一端連接兩個(gè)彈簧秤，分別用F1與F2拉兩個(gè)彈簧秤，將結(jié)點(diǎn)拉至O點(diǎn)．現(xiàn)讓F2大小增大，方向不變，要使結(jié)點(diǎn)仍位于O點(diǎn)，則F1的大小及圖中β（初始β＞90°）角的變化結(jié)果可能是BC
A．增大F1的同時(shí)增大β角  B．減小F1的同時(shí)減小β角
C．增大F1的同時(shí)減小β角  D．減小F1的同時(shí)增大β角．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．某學(xué)生實(shí)驗(yàn)小組利用圖（a）所示電路，測量多用電表內(nèi)電池的電動(dòng)勢和電阻“×lk”擋內(nèi)部電路的總電阻．使用的器材有：

多用電表；
電壓表：量程5V，內(nèi)阻十幾千歐；
滑動(dòng)變阻器：最大阻值5kΩ
導(dǎo)線若干．
回答下列問題：
（1）將多用電表擋位調(diào)到電阻“×lk”擋，再將紅表筆和黑表筆短接，調(diào)零點(diǎn)．
（2）將圖（a）中多用電表的紅表筆和1（填“1”或“2”）端相連，黑表筆連接另一端．
（3）將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到適當(dāng)位置，使多角電表的示數(shù)如圖（b）所示，這時(shí)電壓表的示數(shù)如圖（c）所示．多用電表和電壓表的讀數(shù)分別為15kΩ和3.60V．
（4）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使其接入電路的阻值為零．此時(shí)多用電表和電壓表的讀數(shù)分別為12.0kΩ和4.00V．從測量數(shù)據(jù)可知，電壓表的內(nèi)阻為12.0kΩ．

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同步練習(xí)冊答案