如圖所示，位于水平桌面上的物塊P，由跨過定滑輪的輕繩與物塊Q相連，從滑輪到P和到Q的兩段繩都是水平的，已知Q與P之間以及P與桌面之間的動摩擦因數(shù)都是μ，兩物塊的質(zhì)量都是m，滑輪的質(zhì)量、滑輪軸上的摩擦都不計，若用一水平向右的力F拉P使它做勻速運動，則F的大小為(    )

A．4μmg B．3μmg
C．2μmg D．μmg

A

解析試題分析：當P和到Q均做勻速直線運動時，Q受到的摩擦力為mgμ，方向向右，則繩子間的拉力大小為mgμ，對物體P進行受力分析得，P共受四個力的作用，一是向右的拉力F的作用，二是地面對它的向左的摩擦力的作用，其大小為2mgμ，三是受到Q對它的向左的摩擦力的作用，大小為mgμ，四是繩子對它的向左的拉力的作用，大小為mgμ，故存在以下等式F=4mgμ，所以A是正確的。
考點：摩擦力的方向，摩擦力大小的計算，相互作用力。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

關于相互接觸的兩物體之間的彈力和摩擦力，下列說法正確的是（   ）

A．有摩擦力一定有彈力
B．摩擦力的大小一定與彈力成正比
C．摩擦力的方向與彈力的方向互相垂直
D．物體所受摩擦力的方向總是和物體運動方向或運動趨勢方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，水平地面上一物體在F1=10N,F2=2N的水平外力作用下做勻速直線運動，則(    )

A．物體運動方向向左
B．物體所受滑動摩擦力大小為6N
C．撤去F1后物體最終會停下
D．撤去F2后物體最終會停下

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，在實驗室的水平桌面上整齊地疊放著5塊完全相同的木板，最下面一塊固定不動�，F(xiàn)將手掌按壓在最上面一塊板上并水平拖拉。設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，板與板之間的動摩擦因數(shù)均相同。則：

A．如果有木板滑動，只可能是最上面一塊
B．如果有木板滑動，可能發(fā)生在任意兩塊板的接觸面之間
C．在各個接觸面間，可能同時發(fā)生相對滑動
D．如果手與板之間的摩擦力足夠大，可以使上面4塊木板同時發(fā)生水平移動

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，斜面體A靜止放置在水平地面上．質(zhì)量為m的滑塊B在外力F1和 F2的共同作用下沿斜面體表面向下運動．當 F1方向水平向右，F(xiàn)2方向沿斜面體的表面向下時斜面體受到地面的摩擦力方向向左．則下列說法中正確的是（     ）

A．若只撤去F1，在滑塊B仍向下運動的過程中，A所受地面摩擦力的方向可能向右
B．若同時撤去 F1和F2，滑塊B的加速度方向一定沿斜面向下
C．若只撤去 F2，在滑塊B仍向下運動的過程中，A所受地面摩擦力不變
D．若只撤去 F2，在滑塊B仍向下運動的過程中，A所受地面摩擦力的方向可能向右

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

物塊M在靜止的傳送帶上勻速下滑時，傳送帶突然轉動，傳送帶轉動的方向如圖中箭頭所示，則傳送帶轉動后         

A．M將減速下滑 B．M仍勻速下滑
C．M受到的摩擦力變小 D．M受到的摩擦力變大

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，放在水平桌面上的木塊A處于靜止狀態(tài)，所掛的砝碼和托盤的總質(zhì)量為0.6kg，彈簧測力計讀數(shù)為2N，滑輪摩擦不計，若輕輕取走盤中的部分砝碼，使總質(zhì)量減小到0.3kg，將會出現(xiàn)的情況是(g＝10m/s2) (     )

A．彈簧測力計的讀數(shù)將變小
B．A將向左移動
C．A對桌面的摩擦力不變
D．A所受的合力將不變

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖甲所示，一個質(zhì)量為m的圓環(huán)套在一根固定的水平長直桿上，環(huán)與桿間的動摩擦因數(shù)為μ.現(xiàn)給環(huán)一個向右的初速度v0，同時對環(huán)加一個豎直向上的作用力F，并使F的大小隨v的大小變化，兩者的關系為F＝kv，其中k為常數(shù)，則環(huán)在運動過程中的速度圖象可能是圖乙中的(　  )

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

如圖甲所示，用一拉力傳感器（能感應力大小的裝置）水平向右拉一水平面上的木塊，A端的拉力均勻增加，0-t1時間木塊靜止；木塊運動后改變拉力大小，使木塊在t2時刻后處于勻速直線運動狀態(tài)。計算機對數(shù)據(jù)擬合處理后，得到如圖乙所示的拉力隨時間變化圖線。則：當用F=5.3N的水平拉力拉靜止的木塊時，木塊所受摩擦力大小為___N；若用F=5.8N的水平拉力拉木塊，木塊所受摩擦力大小為_____N。
  

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