用如圖實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證m1 、m2組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒。m2從高處由靜止開始下落，m1上拖著的紙帶通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一系列的點(diǎn)，對(duì)紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測(cè)量，即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。下圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個(gè)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)（圖中未標(biāo)出），計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示。已知m1= 50g 、m2=150g ，則（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

（1）在紙帶上打下記數(shù)點(diǎn)5時(shí)的速度v = m/s；

（2）在0~5過(guò)程中系統(tǒng)動(dòng)能的增量△EK = J，系統(tǒng)勢(shì)能的減少量△EP = J（計(jì)算時(shí)g取10 m/s2）。由此得出的結(jié)論是： 　　　　　

（3）若某同學(xué)作出v2/2—h圖像如圖，則當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭 = m/s2。


【答案】（1）2.4 

（2）0.58   0.60     在誤差允許的范圍內(nèi)，m1 、m2組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒

（3）9.7

【解析】

（1）根據(jù)在勻變速直線運(yùn)動(dòng)中時(shí)間中點(diǎn)的瞬時(shí)速度大小等于該過(guò)程中的平均速度，可知打第5個(gè)點(diǎn)時(shí)的速度為：；

（2）物體的初速度為零，所以動(dòng)能的增加量為：

；

重力勢(shì)能的減小量等于物體重力做功，

故：；

由此可知?jiǎng)幽艿脑黾恿亢蛣?shì)能的減小量基本相等，因此在在誤差允許的范圍內(nèi)，m1、m2組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒；

（3）本題中根據(jù)機(jī)械能守恒可知，，

即有：，所以圖象中圖象的斜率表示重力加速度的一半，由圖可知，斜率k=4.85，故當(dāng)?shù)氐膶?shí)際重力加速度為：。

【考點(diǎn)】驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


甲車以10m/s的速度在平直的公路上勻速行駛，乙車以4m/s的速度與甲車同向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，甲車經(jīng)過(guò)乙車旁邊開始以0.5m/s2的加速度剎車，從甲車剎車開始計(jì)時(shí)，求:
(1)乙車在追上甲車前，兩車相距最大的距離.
(2)乙車追上甲車所用的時(shí)間.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


用兩根等長(zhǎng)輕繩將木板懸掛在豎直木樁上等高的兩點(diǎn)，制成一簡(jiǎn)易秋千．某次維修時(shí)將兩豎直木樁移近些，但仍保持兩輕繩長(zhǎng)度不變且懸掛點(diǎn)不變．木板靜止時(shí)，F(xiàn)1表示木板所受合力的大小，F(xiàn)2表示單根輕繩對(duì)木板拉力的大小，則維修后（　�。�

　

    A． F1不變，F(xiàn)2變大 B． F1不變，F(xiàn)2變小 C． F1變大，F(xiàn)2變大 D． F1變小，F(xiàn)2變小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖1所示，地面不光滑，大小可忽略的鐵塊A靜止放在木板B的最左端，mA=1kg，mB=1kg．設(shè)最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力．已知木板B與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.1，鐵塊 A 與木板B之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.4，取g=10m/s2．現(xiàn)給A施加一個(gè)水平向右的力F．則：

（1）若力F恒為3N，求A、B的加速度大小及方向；

（2）若力F恒為8N，經(jīng)1s鐵塊A恰好運(yùn)動(dòng)到木板B的最右端，求木板B的長(zhǎng)度；

（3）若力F從零開始逐漸增加，且木板B足夠長(zhǎng)．試通過(guò)分析與計(jì)算，在圖2中作出鐵塊A受到的摩擦力f隨力F大小變化的圖象．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，在傾角為α的光滑斜面上，垂直紙面放置一根直導(dǎo)體棒，在導(dǎo)體棒中通有垂直紙面向里的電流，圖中a點(diǎn)在導(dǎo)體棒正下方，b點(diǎn)與導(dǎo)體棒的連線與斜面垂直，c點(diǎn)在a點(diǎn)左側(cè)，d點(diǎn)在b點(diǎn)右側(cè)。現(xiàn)欲使導(dǎo)體棒靜止在斜面上，下列措施可行的是（ ）

A．在a處放置一電流方向垂直紙面向里的直導(dǎo)體棒

B．在b處放置一電流方向垂直紙面向里的直導(dǎo)體棒

C．在c處放置一電流方向垂直紙面向里的直導(dǎo)體棒

D．在d處放置一電流方向垂直紙面向里的直導(dǎo)體棒

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，在xOy平面的第一象限有一勻強(qiáng)電場(chǎng)，電場(chǎng)的方向平行于y軸向下；在x軸和第四象限的射線OC之間有一勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小為B，方向垂直于紙面向外．有一質(zhì)量為m，帶有電荷量+q的質(zhì)點(diǎn)由電場(chǎng)左側(cè)平行于x軸射入電場(chǎng)．質(zhì)點(diǎn)到達(dá)x軸上A點(diǎn)時(shí)，速度方向與x軸的夾角為φ，A點(diǎn)與原點(diǎn)O的距離為d．接著，質(zhì)點(diǎn)進(jìn)入磁場(chǎng)，并垂直于OC飛離磁場(chǎng)．不計(jì)重力影響．若OC與x軸的夾角為φ，求：

⑵     粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)速度的大��；

⑵勻強(qiáng)電場(chǎng)的場(chǎng)強(qiáng)大�。�

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


2013年12月2日1時(shí)30分，由月球車（如圖甲）和著陸器組成的嫦娥三號(hào)月球探測(cè)器從西昌衛(wèi)星發(fā)射中心升空，飛行約18min后，嫦娥三號(hào)進(jìn)入如圖乙所示的地月轉(zhuǎn)移軌道AB，A為入口點(diǎn)，B為出口點(diǎn)。嫦娥三號(hào)在B點(diǎn)經(jīng)過(guò)近月制動(dòng)，進(jìn)入距離月面100公里的環(huán)月圓軌道，然后擇機(jī)在月球虹灣地區(qū)實(shí)現(xiàn)軟著陸，展開月面巡視勘察。已知月球和地球的質(zhì)量之比約為，圖乙中環(huán)月圓軌道的半徑與地球半徑之比約為，地球的第一宇宙速度約為7.9km/s，下列說(shuō)法正確的是

A. 嫦娥三號(hào)進(jìn)入地月轉(zhuǎn)移軌道前，在近地圓軌道運(yùn)行的速度大于7.9km/s

B. 嫦娥三號(hào)在圖乙中環(huán)月圓軌道上做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的線速度約為1.8km/s

C. 攜帶月球車的著陸器在月球上著陸過(guò)程中一定處于失重狀態(tài)

D. 由于月球表面重力加速度較小，故月球車在月球上執(zhí)行巡視探測(cè)任務(wù)時(shí)處于失重狀態(tài)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


兩個(gè)電荷量相等但電性相反的帶電粒子a、b分別以速度va和vb射入勻強(qiáng)磁場(chǎng)，兩粒子的入射方向與磁場(chǎng)邊界的夾角分別為30°和60°，磁場(chǎng)寬度為d，兩粒子同時(shí)由A點(diǎn)出發(fā)，同時(shí)到達(dá)B點(diǎn)，如圖所示，則（    ）

A．a(chǎn)粒子帶正電，b粒子帶負(fù)電    

B．兩粒子的軌道半徑之比Ra∶Rb＝∶1

C．兩粒子的質(zhì)量之比ma∶mb＝1∶2

D．兩粒子的速度之比va∶vb＝1∶2

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示是一個(gè)示波管工作原理圖，電子經(jīng)加速后以速度v0垂直進(jìn)入偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)，離開電場(chǎng)時(shí)偏轉(zhuǎn)量是h，兩平行板間的距離為d，電勢(shì)差是U，板長(zhǎng)是L．每單位電壓引起的偏移量（h/U）叫做示波管的靈敏度，為了提高靈敏度，可采用下列哪些辦法（　　）

A．增大兩板間的電勢(shì)差U

B．盡可能使板長(zhǎng)L做得短些

C．盡可能使兩板間距離d減小些

D．使電子入射速度v0大些

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