用兩根等長輕繩將木板懸掛在豎直木樁上等高的兩點(diǎn),制成一簡易秋千.某次維修時(shí)將兩豎直木樁移近些,但仍保持兩輕繩長度不變且懸掛點(diǎn)不變.木板靜止時(shí),F(xiàn)1表示木板所受合力的大小,F(xiàn)2表示單根輕繩對木板拉力的大小,則維修后( 。

 

    A. F1不變,F(xiàn)2變大 B. F1不變,F(xiàn)2變小 C. F1變大,F(xiàn)2變大 D. F1變小,F(xiàn)2變小


考點(diǎn):  共點(diǎn)力平衡的條件及其應(yīng)用;力的合成與分解的運(yùn)用.

專題:  共點(diǎn)力作用下物體平衡專題.

分析:  木板靜止時(shí),受重力和兩個(gè)拉力而平衡,根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件并結(jié)合正交分解法列式分析即可.

解答:  解:木板靜止時(shí),受重力和兩個(gè)拉力而平衡,故三個(gè)力的合力為零,即:F1=0;

根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件,有:

2F2cosθ=mg

解得:

F2=

當(dāng)細(xì)線變短時(shí),細(xì)線與豎直方向的夾角θ增加,故cosθ減小,拉力F2變大.

故選:A.

點(diǎn)評:  本題是簡單的三力平衡問題,關(guān)鍵是受力分析后運(yùn)用圖示法分析,不難.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,骨科病房常使用的牽引裝置示意圖,輕質(zhì)的細(xì)繩的一端固定,另一端繞過定滑輪和動滑輪后掛著一個(gè)重物,與動滑輪相連的布帶可產(chǎn)生牽引的拉力F,整個(gè)裝置在同一豎直平面內(nèi).若要使?fàn)恳睦增大些,可采取的方法是

A.只增加傾斜細(xì)繩與水平線的夾角θ

B.保持夾角θ不變只增加傾斜的兩根細(xì)繩的長度

C.只將兩定滑輪的間距增大

D.只將牽引的定滑輪保持豎直距離不變向右移動

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,傾角為θ的斜面體C置于水平面上,B置于斜面上。通過細(xì)繩跨過光滑的定滑輪與A相連接,連接B的一段細(xì)繩與斜面平行,A、B、C都處于靜止?fàn)顟B(tài).則( 。

A.B受到C的摩擦力一定不為零

B.C受到水平面的摩擦力一定為零

C. 水平面對C的支持力與B、C的總重力大小相等

D.不論B、C間摩擦力大小、方向如何,水平面對C的摩擦力方向一定向左

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科目:高中物理 來源: 題型:


用木板、白紙、圖釘、一根原長為5cm且勁度系數(shù)為100N/m的彈簧、兩個(gè)彈簧秤(單位:N)、細(xì)繩套、三角板、刻度尺和鉛筆等器材做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程如下:

①在水平木板上鋪白紙,把彈簧的一端固定在O點(diǎn),過O畫一條標(biāo)記線OD,彈簧的另一端拴兩條細(xì)繩套;用兩把彈簧秤互成角度拉細(xì)繩套,使彈簧的另一端沿OD拉至C點(diǎn),如圖甲所示.用鉛筆描下C點(diǎn)的位置和兩條細(xì)繩的方向,記錄兩彈簧秤的讀數(shù)分別為FA與FB,其中B彈簧稱的讀數(shù)FB=     N;用刻度尺測出此時(shí)彈簧的長度為10cm,通過計(jì)算得出彈簧的拉力F=      N;可以判斷FA與FB互成的角度為      .

②根據(jù)力的圖示,作出FA和FB,如圖乙所示.請你根據(jù)力的圖示,在圖乙中作出FA與FB的合力F′.

③比較力F′與F的大小和方向,得出的結(jié)論是:在實(shí)驗(yàn)誤差范圍內(nèi),    。

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科目:高中物理 來源: 題型:


約里奧·居里夫婦因發(fā)現(xiàn)人工放射性而獲得了1935年的諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng),他們發(fā)現(xiàn)的放射性元素衰變成的同時(shí)放出另一種粒子,這種粒子是    。的同位素,被廣泛應(yīng)用于生物示蹤技術(shù).1mg隨時(shí)間衰變的關(guān)系如圖所示,請估算4 mg的經(jīng)     天的衰變后還剩0.25 mg。

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖,x軸在水平地面內(nèi),y軸沿豎直方向.圖中畫出了從y軸上沿x軸正向拋出的三個(gè)小球a、b和c的運(yùn)動軌跡,其中b和c是從同一點(diǎn)拋出的,不計(jì)空氣阻力,則( 。

 

A.

a的飛行時(shí)間比b的長

B.

b和c的飛行時(shí)間相同

 

C.

a的水平速度比b的小

D.

b的初速度比c的大

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科目:高中物理 來源: 題型:


下列說法中正確的是 (  )

 

A.

陰極射線來源于原子核

 

B.

光電效應(yīng)表明了光具有粒子性

 

C.

玻爾原子模型中電子的軌道是可以連續(xù)變化的

 

D.

電子束通過鋁箔形成的衍射圖樣證實(shí)了實(shí)物粒子的波動性

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科目:高中物理 來源: 題型:


用如圖實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證m1 、m2組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒。m2從高處由靜止開始下落,m1上拖著的紙帶通過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一系列的點(diǎn),對紙帶上的點(diǎn)跡進(jìn)行測量,即可驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。下圖給出的是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶:0是打下的第一個(gè)點(diǎn),每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)(圖中未標(biāo)出),計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示。已知m1= 50g 、m2=150g ,則(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

(1)在紙帶上打下記數(shù)點(diǎn)5時(shí)的速度v = m/s;

(2)在0~5過程中系統(tǒng)動能的增量△EK = J,系統(tǒng)勢能的減少量△EP = J(計(jì)算時(shí)g取10 m/s2)。由此得出的結(jié)論是:      

(3)若某同學(xué)作出v2/2—h圖像如圖,則當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭 = m/s2。

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科目:高中物理 來源: 題型:


北京時(shí)間2011年3月11日13時(shí)46分,在日本本州島附近海域發(fā)生里氏9.0級強(qiáng)烈地震,地震和海嘯引發(fā)福島第一核電站放射性物質(zhì)泄漏,其中放射性物質(zhì)碘131的衰變方程為+Y。根據(jù)有關(guān)放射性知識,下列說法正確的是(  )

A.Y粒子為β粒子

B.的半衰期大約是8天,若取4個(gè)碘原子核,經(jīng)16天就可能剩下1個(gè)碘原子核了

C.生成的處于激發(fā)態(tài),放射γ射線。γ射線的穿透能力最強(qiáng),電離能力也最強(qiáng)

D.中有53個(gè)質(zhì)子和131個(gè)核子

E.如果放射性物質(zhì)碘131處于化合態(tài),可能對放射性會有影響

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