A. | 盧瑟福通過α粒子散射實驗建立了原子核式結(jié)構(gòu)模型 | |
B. | 對于任何一種金屬都存在一個“最小波長”,入射光的波長必須大于這個波長,才能產(chǎn)生光電效應 | |
C. | β衰變中產(chǎn)生的β粒子實際上是原子的核外電子掙脫原子核的束縛而形成的 | |
D. | 愛因斯坦在對光電效應的研究中,提出了光子說 | |
E. | 用某種單色光照射某種金屬表面,發(fā)生光電效應.現(xiàn)將該單色光強度減弱,但光電子的最大初動能不變 |
分析 根據(jù)物理學史和常識解答,記住著名物理學家的主要貢獻即可
解答 解:A、盧瑟福通過α粒子散射實驗建立了原子核式結(jié)構(gòu)模型,故A正確;
B、當入射光的頻率大于極限頻率時,才能發(fā)生光電效應,而頻率越高,波長越短,入射光的波長必須小于這個波長,才能產(chǎn)生光電效應,故B錯誤;
C、β衰變中產(chǎn)生的β射線實際上是原子核中的中子轉(zhuǎn)變成質(zhì)子,而放出電子,故C錯誤;
D、愛因斯坦在對光電效應的研究中,提出了光子說,故D正確;
E、用單色光照射金屬表面,發(fā)生光電效應,光強減弱,光電子的最大初動能只隨入射光頻率的增大而增大,故光電子的最大初動能不變,單位時間內(nèi)產(chǎn)生的光電子數(shù)目減小,故E正確;
故選:ADE
點評 本題考查物理學史,是常識性問題,對于物理學上重大發(fā)現(xiàn)、發(fā)明、著名理論要加強記憶,這也是考試內(nèi)容之一.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 單擺在周期性外力作用下做受迫振動,其振動周期與單擺的擺長無關(guān) | |
B. | 在干涉現(xiàn)象中,振動加強點的位移總比減弱點的位移要大 | |
C. | 火車鳴笛向我們駛來時,我們聽到的笛聲頻率將比聲源發(fā)聲的頻率高 | |
D. | 用兩束單色光A、B,分別在同一套裝置上做干涉實驗,若A光的條紋間距比B光的大,則說明A光波長大于B光波長 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在0~t1時間內(nèi),外力的功率先增大后減小 | |
B. | 在0~t1時間內(nèi),外力的功率逐漸為零 | |
C. | 在t2時刻,外力的功率為零 | |
D. | 在t3時刻,外力的功率最大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若a1>a2,可能相遇2次 | B. | 若a1=a2,一定相遇1次 | ||
C. | 若a1<a2,可能相遇2次 | D. | 若a1>a2,可能相遇3次 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 衛(wèi)星的速度大小為$\frac{\sqrt{2{R}_{0}g}}{2}$ | B. | 衛(wèi)星的角速度大小$\frac{1}{4}$$\sqrt{\frac{2g}{{R}_{0}}}$ | ||
C. | 衛(wèi)星的加速度大小為$\frac{g}{4}$ | D. | 衛(wèi)星的運動周期為2π$\sqrt{\frac{2{R}_{0}}{g}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 當波源與觀察者相互靠近時,觀察者接收到的頻率會增加 | |
B. | 當波源與觀察者相互遠離時,觀察者接收到的頻率會減少 | |
C. | 不管波源與觀察者是靠近還是遠離,觀察者接收到的頻率不變 | |
D. | 雷達、聲吶等高技術(shù)設(shè)備都是應用了多普勒效應 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 做圓周運動的物體所受的合外力就是向心力,其方向一定指向圓心 | |
B. | 做勻速圓周運動的物體向心加速度越大,物體運動的速率變化越快 | |
C. | 做勻速圓周運動的物體角速度越大,周期越短 | |
D. | 做勻速圓周運動的物體,線速度不變 |
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