分析 (1)該實驗采用了“等效替代”的方法,即一個合力與幾個分力共同作用的效果相同,可以互相替代,明確“理論值”和“實驗值”的區(qū)別.
(2)明確實驗原理,了解實驗誤差的存在以及具體的實驗操作細(xì)節(jié),從減小實驗誤差的角度進行分析即可正確解答.
解答 解:(1)由實驗可知,F(xiàn)是通過作圖的方法得到合力的理論值,而F′是通過一個彈簧稱沿AO方向拉橡皮條,使橡皮條伸長到O點,使得一個彈簧稱的拉力與兩個彈簧稱的拉力效果相同,測量出的合力.故方向一定沿AO方向的是F′,方向不沿AO方向的是F,由于誤差的存在F和F′方向并不在重合.
(2)A、為減小讀數(shù)的誤差,拉橡皮筋結(jié)點到某一位置O時,拉力要適當(dāng)大些;讀數(shù)時視線要正對彈簧秤刻度,故A正確;
B、平行四邊形定則中兩個分力的夾角是任意的,故拉橡皮筋結(jié)點到某一位置O時,兩個彈簧秤之間夾角是任意的,故B錯誤;
C、拉橡皮筋的繩線要細(xì)長,便于確定拉力的方向;要準(zhǔn)確地表示出拉力的大小和方向,故實驗中彈簧秤、橡皮筋、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行,故C正確;
D、實驗中,畫力的圖示所選的標(biāo)度要相同,并且要恰當(dāng)選取標(biāo)度,使所作力的圖示稍大一些,故D正確;
E、實驗中,細(xì)繩套應(yīng)該長一些,方便確定細(xì)繩方向.故E錯誤;
故選:ACD
故答案為:(1)F;(2)ACD
點評 本實驗采用的是“等效替代”的方法,即一個合力與幾個分力共同作用的效果相同,可以互相替代,明確“理論值”和“實驗值”的區(qū)別.
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 通過C點時速度大小為6m/s | |
B. | BC段位移為12m | |
C. | 第5s末的速度大小為2m/s | |
D. | 汽車在AC段平均速度大于CB段平均速度 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 垂直紙面向里 | B. | 垂直紙面向外 | C. | 水平向左 | D. | 水平向右 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 火箭在40s時速度方向發(fā)生變化 | B. | 火箭經(jīng)過40s到達最高點 | ||
C. | 火箭經(jīng)過120s落回地面 | D. | 火箭上升的最大高度為48000m |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{s}{v}+\frac{{mv_{\;}^2}}{P}$ | B. | $\frac{2s}{v}+\frac{{mv_{\;}^2}}{P}$ | C. | $\frac{2s}{v}$ | D. | $\frac{{ms{v_{\;}}}}{P}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 若此衰變?yōu)棣滤プ,則b=d+1 | |
B. | 若此衰變?yōu)棣了プ,則a=c+4 | |
C. | 若放射性元素${\;}_^{a}$X經(jīng)過6 h還剩下$\frac{1}{8}$沒有衰變,則它的半衰期為2 h | |
D. | 用射線N照射鋅板一定可使鋅板帶電 |
查看答案和解析>>
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | a處為拉力,方向豎直向下,大小為246N | |
B. | a處為拉力,方向豎直向上,大小為246N | |
C. | b處為拉力,方向豎直向下,大小為6N | |
D. | b處為壓力,方向豎直向下,大小為6N |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com