A. | 4.3×109J | B. | 4.5×109J | C. | 8.8×109J | D. | 9.3×109J |
分析 根據(jù)動能的計算公式Ek=$\frac{1}{2}m{v}^{2}$求出“探路者”進(jìn)入大氣層前后的動能,從而得到動能之差.
解答 解:已知m=140kg,v1=11.2km/s=1.12×104m/s,v2=8km/s=8×103m/s
則“探路者”打水漂的這一跳使進(jìn)入大氣層的動能減少為:
△Ek=$\frac{1}{2}m{v}_{1}^{2}$-$\frac{1}{2}m{v}_{2}^{2}$=$\frac{1}{2}×140×[(1.12×1{0}^{4})^{2}-(8×1{0}^{3})^{2}]$≈4.3×109J
故選:A
點評 解決本題的關(guān)鍵要動能的計算公式Ek=$\frac{1}{2}m{v}^{2}$,計算時單位要統(tǒng)一化為國際單位.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體的內(nèi)能是物體內(nèi)所有分子的動能和勢能的總和 | |
B. | 如果兩個系統(tǒng)到達(dá)熱平衡,則它們的內(nèi)能一定相等 | |
C. | 對于一個絕熱系統(tǒng),外界對它所做的功等于系統(tǒng)內(nèi)能的增量 | |
D. | 對于一個熱力學(xué)系統(tǒng),外界對它傳遞的熱量和外界對它所做功之和等于系統(tǒng)內(nèi)能的增量 | |
E. | 一切與熱現(xiàn)象有關(guān)的宏觀自然過程都是可逆的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{v_1}{v_2}$ | B. | $\frac{v_2}{v_1}$ | C. | $\frac{{\sqrt{v_1^2-v_2^2}}}{v_2}$ | D. | $\frac{{\sqrt{v_1^2-v_2^2}}}{v_1}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 產(chǎn)生如圖方向相反的電流 | B. | 產(chǎn)生如圖方向的電流 | ||
C. | 不產(chǎn)生電流 | D. | 以上說法都有可能正確 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 在光電效應(yīng)實驗中,入射光強(qiáng)度越強(qiáng),遏止電壓和飽和光電流越大 | |
B. | 電子的發(fā)現(xiàn)使人們認(rèn)識到原子不是組成物質(zhì)的最小微粒,原子本身也具有結(jié)構(gòu) | |
C. | α粒子散射實驗中,α粒子大角度偏轉(zhuǎn)的主要原因是粒子與電子的碰撞造成的 | |
D. | 放射性原子核發(fā)生α衰變、β衰變后產(chǎn)生的新核處于高能級,它向低能級躍遷時產(chǎn)生γ射線,因此γ射線經(jīng)常伴隨α射線和β射線產(chǎn)生 | |
E. | 一重原子核衰變成α粒子和另一原子核,衰變產(chǎn)物的結(jié)合能之和一定大于原來重核的結(jié)合能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 介質(zhì)對兩種光的折射率na>nb | |
B. | 兩種光在介質(zhì)中傳播速度va>vb | |
C. | 兩種光在介質(zhì)中的波長λa>λb | |
D. | 若以相同的入射角從介質(zhì)射入空氣,則a光的偏向角小于b光的偏向角 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電壓表讀數(shù)減小 | |
B. | 電流表讀數(shù)變大 | |
C. | 電壓表讀數(shù)變化量與電流表讀數(shù)變化量之比$\frac{△U}{△I}$變大 | |
D. | R3上消耗的功率逐漸增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 赤道上空的磁感線由北指向南 | |
B. | 地球南、北極的磁感線和海平面平行 | |
C. | 指南針總是指向南北,是因為受到地磁場的作用 | |
D. | 觀察發(fā)現(xiàn)地磁場的南北極和地理上的南北極重合 |
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