【題目】一個蘋果讓牛頓吸引了世界,一壺沸水讓瓦特轉(zhuǎn)動了世界,一個元素讓愛迪生點燃了世界。該廣告詞中牛頓的貢獻是

A發(fā)現(xiàn)了微積分

B.提出了經(jīng)典力學體系

C.改良了蒸汽機

D.試驗發(fā)明了電燈

【答案】B

【解析】

試題分析:本題主要考查經(jīng)典力學體系。根據(jù)材料信息,結(jié)合所學知識可知一個蘋果讓牛頓吸引了世界指的是牛頓的力學體系,所以該廣告詞中牛頓的貢獻是提出了經(jīng)典力學體系,選B是符合題意的,正確;材料體現(xiàn)的是牛頓的力學體系而非微積分,選項A不符合題意,排除;改良了蒸汽機是瓦特的貢獻而非牛頓的貢獻,選項C不符合題意,排除;試驗發(fā)明了電燈是愛迪生的貢獻而非牛頓的貢獻,選項D不符合題意,排除;故本題選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在傾角為的足夠長光滑斜面上放置兩個質(zhì)量分別為2mm的帶電小球AB均可視為質(zhì)點,它們相距為L。兩球同時由靜止開始釋放時,B球的初始加速度恰好等于零。經(jīng)過一段時間后,當兩球距離為L'時,AB的加速度大小之比為a1:a2=11:5。靜電力恒量為k

1若B球帶正電荷且電荷量為q,求A球所帶電荷量Q及電性;

2L'L之比。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的是( )

A. 繩拉物體時繩對物體拉力的方向總是沿著繩而指向繩收縮的方向

B. 靜止在水平路面上的汽車受到的支持力,是汽車輪胎發(fā)生了形變而產(chǎn)生的

C. 運動的物體可以受到靜摩擦力

D. 可知,動摩擦因數(shù)μ與摩擦力Ff成正比,與正壓力FN成反比

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,不計質(zhì)量的光滑小滑輪用細繩懸掛于墻上O點,跨過滑輪的細繩連接物塊AB兩個物體A、B都處于靜止狀態(tài),現(xiàn)將物塊B移動到C點后,A、B仍保持靜止,則下列說法正確的是( )

A. B與水平面間的摩擦力增大

B. A、B靜止時,圖中αβ、θ三角始終相等

C. 懸于墻上的繩所受拉力減小

D. B的繩子的拉力增大

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于速度和加速度的關(guān)系,以下說法正確的是( )

A. 加速度大的物體, 速度一定大

B. 加速度為零時, 速度一定為零

C. 速度不為零時,加速度一定不為零

D. 速度不變時,加速度一定為零

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】物理學是一門建立在實驗基礎上的學科,很多定律是可以通過實驗進行驗證的。下列定律中不可以通過實驗直接驗證的是(  )

A.牛頓第一定律B.牛頓第二定律

C.萬有引力定律D.玻意耳定律

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1所示為用打點計時器研究小車運動情況的裝置:實驗時由靜止釋放鉤碼,小車開始做勻加速直線運動,在小車進入布面前鉤碼已經(jīng)落地了,小車在平玻璃板上做勻速直線運動,后來在布面上做勻減速直線運動,所打出的紙帶的一部分如圖3所示,紙帶上相鄰兩點對應的時間間隔T=002s,試分析:(以下結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)

由圖2可知,小車在玻璃板上做勻速運動的速度大小為v= m/s;打點計時器打下計數(shù)點D時小車的瞬時速度vD= m/s

根據(jù)紙帶得到了如圖3所示的v-t圖象,則小車做勻減速直線運動時的加速度為a= m/s2

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組應用如圖甲所示裝置“探究加速度與物體受力的關(guān)系”,已知小車的質(zhì)量為M,砝碼及砝碼盤的總質(zhì)量為m,所使用的打點計時器所接的交流電的頻率為50Hz實驗步驟如下:

A按圖甲所示,安裝好實驗裝置,其中與定滑輪及彈簧測力計相連的細線豎直;

B調(diào)節(jié)長木板的傾角,輕推小車后,使小車能沿長木板向下勻速運動;

C掛上砝碼盤,接通電源后,再放開小車,打出一條紙帶,由紙帶求出小車的加速度;

D改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量,重復步驟C,求得小車在不同合力作用下的加速度

根據(jù)以上實驗過程,回答以下問題:

1對于上述實驗,下列說法正確的是

A小車的加速度與砝碼盤的加速度大小相等

B彈簧測力計的讀數(shù)為小車所受合外力

C實驗過程中砝碼處于超重狀態(tài)

D砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量應遠小于小車的質(zhì)量

2實驗中打出的一條紙帶如圖乙所示,由該紙帶可求得小車的加速度為 m/s2.(結(jié)果保留2位有效數(shù)字

3由本實驗得到的數(shù)據(jù)作出小車的加速度a與彈簧測力計的示數(shù)F的關(guān)系圖象見圖丙,與本實驗相符合的是

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】探究力的平行四邊形定則的實驗如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細線的結(jié)點,OBOC為細繩。圖乙所示是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖。

1)圖乙中力_________一定與橡皮筋的伸長方向相同;

2)在實驗中,如果將細繩也換成橡皮筋,那么實驗結(jié)果是否會發(fā)生變化?答:__________(選填不變);

3)本實驗采用的科學方法是( )

A.理想實驗法

B.等效替代法

C.控制變量法

D.建立物理模型法

查看答案和解析>>

同步練習冊答案