【題目】一顆子彈垂直穿過緊挨在一起的三塊木板后速度剛好為0，設(shè)子彈在個(gè)模板中運(yùn)動(dòng)的加速度大小恒定，則下列說法正確的是（ ）

A. 若子彈穿過每塊木塊時(shí)間相等，則三木板厚度之比為3:2:1

B. 若子彈穿過每塊木板時(shí)間相等，則三木板厚度之比為5:3:1

C. 若三塊木板厚度相等，則子體穿過木板時(shí)間之比為1:1:1

D. 若三塊木板厚度相等，則子彈穿過木板時(shí)間之比為

【答案】BD

【解析】試題分析：將子彈的運(yùn)動(dòng)看成沿相反方向的初速度為0的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，則位移公式x=at2得：若子彈穿過每塊木板時(shí)間相等，三木板厚度之比為5：3：1，故A錯(cuò)誤，B正確．若三塊木板厚度相等，由位移公式x=at2，通過三塊、后邊兩塊、最后一塊的時(shí)間之比為，則子彈通過穿過木板時(shí)間之比為，故C錯(cuò)誤，D正確．故選BD.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，三塊完全相同的木塊并排固定在水平地面上．一顆子彈以速度V，水平射入，若子彈在木塊中所受的阻力恒定，且穿過第三塊木塊后速度恰好為零，則子彈依次射入每塊木塊時(shí)的速度比和穿過每塊木塊所用的時(shí)間比分別為（　�。�

A. v1：v2：v3=3：2：1

B. v1：v2：v3=： ：1

C. t1：t2：t3=1： ：

D. t1：t2：t3=（﹣）：（﹣1）：1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某品牌吊扇的相關(guān)參數(shù)，假設(shè)吊扇的吊桿下方的轉(zhuǎn)盤與扇葉的總質(zhì)量為 7 kg, 則吊扇（g=10m/s2）（ ）

A. 吊扇的內(nèi)電阻為880 Ω

B. 以額定功率工作時(shí)通過吊扇的電流為0.25 A

C. 正常工作時(shí)吊扇機(jī)械功率等于55 W

D. 正常工作時(shí)吊桿對(duì)轉(zhuǎn)盤的拉力大于70 N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為一有界勻強(qiáng)電場(chǎng)，場(chǎng)強(qiáng)方向?yàn)樗椒较?虛線為電場(chǎng)線,—帶負(fù)電微粒以某一角度θ從電場(chǎng)的a點(diǎn)斜向上方射入,沿直線運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn),即可知（ ）

A．電場(chǎng)中a點(diǎn)的電勢(shì)低于b點(diǎn)的電勢(shì)

B．微粒在a點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能與電勢(shì)能之和與在b點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能與電勢(shì)能之和相等

C．微粒在a點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能小于在b點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能,在a點(diǎn)時(shí)的電勢(shì)能大于在b點(diǎn)時(shí)的電勢(shì)能

D．微粒在a點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能大于在b點(diǎn)時(shí)的動(dòng)能,在a點(diǎn)時(shí)的電勢(shì)能小于在b點(diǎn)時(shí)的電勢(shì)能

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于波的說法中正確的是( )

A. 機(jī)械波中各質(zhì)點(diǎn)振動(dòng)的頻率與波源的振動(dòng)頻率相同

B. 在機(jī)械波傳播的過程中,機(jī)械能一定守恒

C. 有機(jī)械波一定有振動(dòng),有振動(dòng)不一定有機(jī)械波

D. 聲波是縱波

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】物體由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過8s,改為勻減速直線運(yùn)動(dòng)，又經(jīng)過4s停下.關(guān)于該物休的運(yùn)動(dòng)情況，下列說法正確的是（ )

A. 加速過程和減速過程中的加速度大小之比為2:1

B. 加速過程和減速過程中的平均速度大小之比為1:2

C. 加速過程和減速過程中的位移大小之比為2:1

D. 通過題目給出的數(shù)據(jù)，可以求出運(yùn)動(dòng)過程中的最大速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】《舊歐洲：一種關(guān)于延續(xù)的研究》中，把1000－1800年的歐洲稱為“舊歐洲”，并列舉了相關(guān)“舊”的特征，如下表：

“舊歐洲的特征”

經(jīng)濟(jì)觀

認(rèn)同的是使用價(jià)值

而非交換價(jià)值（①）

社會(huì)觀

認(rèn)同的是差異等級(jí)

而非競(jìng)爭(zhēng)能力（②）

文化觀

認(rèn)同的是群體意識(shí)

而非個(gè)人精神（③）

宗教觀

認(rèn)同的是蒙昧盲信

而非自然主義（④）

根據(jù)表格信息，請(qǐng)預(yù)測(cè)“新歐洲”特征出現(xiàn)的歷史原因?qū)?yīng)正確的是：

A. ①世界市場(chǎng)形成；

B. ②文藝復(fù)興

C. ③重商主義

D. ④近代科學(xué)產(chǎn)生

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在水平桌面上，一個(gè)圓形金屬框置于勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，線框平面與磁場(chǎng)垂直，圓形金屬框與一個(gè)水平的平行金屬導(dǎo)軌相連接，導(dǎo)軌上放置一根導(dǎo)體棒，導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌接觸良好，導(dǎo)體棒處于另一均強(qiáng)磁場(chǎng)中，該磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度恒定，方向垂直導(dǎo)軌平面向下，如圖甲所示．磁感應(yīng)強(qiáng)度隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖乙所示． 內(nèi)磁場(chǎng)方向垂直線框平面向下．若導(dǎo)體棒始終保持靜止，并設(shè)向右為靜摩擦力的正方向，則導(dǎo)體棒所受的靜摩擦力隨時(shí)間變化的圖象是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一架飛機(jī)以200 m/s的速度在高空沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，每隔1 s先后從飛機(jī)上自由釋放A、B、C三個(gè)物體，若不計(jì)空氣阻力，則

A. 在運(yùn)動(dòng)過程中A在B前200 m

B. 在運(yùn)動(dòng)過程中B在C前200 m

C. A、B、C在空中排列成一條豎直線

D. A、B、C在空中排列成一條拋物線

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